教学基本功

2016年教师招聘考试面试课程中公教育教师考试研究院面试概论第一章试讲方法与策略第二章说课方法与策略第三章面试礼仪第四章答辩方法与策略第五章第四章教学基本功一、板书技能二、教姿教态一、板书技能板书设计板书书写注意事项板书技能（一）板书的设计提纲式对比式图表式脉络式总分总形象图解式一、板书技能板书设计板书书写注意事项板书技能（二）板书书写笔握姿•粉笔：运笔力度适中；•白板笔：运笔力度稍小，速度稍慢，书写不要连笔、尽量写楷书。字体大小•大小：适中（一般7——9厘米）；•区分度：标题和正文字体大小稍有区分度。书写姿势•侧身书写：边写边解说；•正身书写：书写前给学生布置任务。（二）板书书写着重号、箭头不同颜色示意图简笔画板书亮点（二）板书书写一、板书技能板书设计板书书写注意事项板书技能（三）板书注意事项目的明确概括性强布局合理繁简适宜书写正确规范美观简洁大方符合学科层级清晰重点突出第四章教学基本功一、板书技能二、教姿教态二、教姿教态教姿教态手势眼神表情身体语言语言表达清晰语言内容清晰语言表现力强口头语言指示手势指示手势描述手势夸奖手势手势眼神表情身体语言专注法虚视法环视法手势眼神表情身体语言微笑疑惑惊讶手势眼神表情身体语言语言表达清晰语言内容清晰语言表现力强吐字清晰音量较大把握重音巧设停顿调整语速中心明确条理分明语言简练口头语言语言表达表现力强1.同学们，老师看大家刚才读课文的时候，都读的非常认真，那么现在老师有个问题需要你们的帮助，课文中都写了……的哪些方面呢？2.你们小组观察的很仔细，其它小组能从其它角度来分析一下吗？3.哪位同学能说一下你在生活中见到的类似的现象？4.这种方法很有新意，说明你动了番脑筋。5.下面同学们和老师一起回忆一下，本节课我们都讲过哪些重点内容……教学语言—口头语言巧设停顿，把握重音谢谢！