思想道德修养与法律基础 绪论

思想道德修养与法律基础绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节:适应人生新阶段第二节:肩负历史新使命第三节:学习和践行社会主义核心价值体系第四节:学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与方法第一节适应人生新阶段大学的新同学们，大学的新朋友们，当你豪情满怀地告别父老乡亲，从“两点一线”的中学生活进入色彩斑斓的大学生活时，当你神情坦然地徜徉在大学的校园里时，胸佩大学校徽的你，是否意识到今天的你已不是昨天的你？蓦然从初入校门的新奇与激动中苏醒过来，面对新生活的困惑时，大学的新朋友们，你们准备好了吗？一、认识大学生活特点大学是信息的海洋，求知的殿堂，是栋梁的摇篮，良师的故乡，是莘莘学子勤奋苦读，放飞理想的地方。大学是人生的新阶段，当代大学新生步入大学将面临新的环境，新的伙伴，新的特点，新的生活，直接面临三大变化：社会活动的变化生活环境的变化学习要求的变化二、提高独立生活能力确立独立生活的意识。学会大学生活九月是新生入学的日子，也是莘莘学子多年寒窗收获的季节，广州市某高校一名刚入校两天的新生因长期受家庭溺爱，一时无法适应集体生活和住宿环境，嫌宿舍人多没空调，连续失眠两天两夜后离开学校出走。几乎同一时期，在南京市某高校，两名刚进入大学的女学生竟然只因觉得军训太辛苦主动要求退学。这两名学生进校后和其他同学一起开始了军训，几天下来对军训感到枯燥乏味，加上早上6点必须起床、有时候夜里还得急行军，还要踢正步、站军姿，于是不约而同的萌发了退学的念头。思考：你觉得新应该如何适应大学集体生活？虚心求教、细心体察。（三人行，必有我师）大胆实践，不断积累生活的经验。学习永远是学生的天职！三、树立新的学习理念树立全面学习的理念。树立自主学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。四、培养优良学风勤奋。严谨。求实。创新。案例标题：遗憾一年前，我如愿以偿进入了一所著名学府，所有的期待都写在满面春风里。然而，在最初的兴奋过去之后，我倒觉得自己的日子一下子空了。从来都时间不够用，现在一抓一大把。早晨一睁眼总是近10点，晃一晃就该吃午饭了；下午睡一觉，再和大家打打球、聊聊天、看看碟，晚饭后没多久就9点了；周末在网吧，好像四五个小时都在QQ上，等到眼睛发痛回到寝室一推门，一群人叫：“来来，玩几把八十分------”“明天一定要早起”、“这个星期要看三本经济类的书”-------然而闹钟总是被狠狠按调；宿舍里总是出现崭新的扑克；不知道什么时候借的厚厚一摞书总是蒙着一层灰尘被送到图书馆。说实在的，我们的课程并不难，想混是容易的，但如果能深入研究，也会收获颇丰，可没有动力似乎无法勤奋。后来，我加入了本校最有规模的社团，锻炼能力。从此我开始了每周两次的例会，不定期的活动，起草策划书，被淹没在杂务的海洋里。我花了一个多月的时间拉成一笔赞助，同时，我很久不去教室和图书馆了，将近一个学期都忙于贴海报、借场地、招收新团员------有一种遗憾，是一种隐约又很具体的疼痛，想要倾诉却又无法倾诉。大学的第一年就带着这样的遗憾匆匆过去，蓦然回首的一刹那，眼睛里空荡荡的，就是这种遗憾，仿佛在许愿池边，我听到了池底那些自己曾经投进去的一枚枚硬币在轻轻叹息。案例的主人公不知道该如何利用大学里骤然增多的时间，也意识到挥霍时间是不对的，然而用在学习上的时间太少了。因此，大学生首先要了解大学的特点和规律，制定学习计划，以学习为主，在搞好学习的前提下合理安排课余生活，从而锻炼能力，充实地度过大学生活。切勿再让许愿池中的一枚枚硬币轻轻叹息，切勿再让类似的遗憾再次发生。第二节肩负历史新使命时代呼唤英才，希望寄予青年。青春只有为祖国真诚奉献才能绚丽多彩，人生只有融入民族的伟业才能闪闪发光。新时代的大学生是21世纪的建设者和接班人一、认识当代大学生的历史使命在新的起点上继往开来在现实的基础上迎接挑战二、明确当代大学生的成才目标德（人才素质的核心）智（人才素质的基础）体（人才素质的条件）美（人才素质的重要内容）大学生的成才目标毛泽东提出我国的教育方针：使受教育者在德育、智育、体育等几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者.邓小平结合新时期的新情况，将之概括为:教育全国人民做“有理想、有道德、有文化有纪律”的“四有”新人。江泽民：希望当代青年成为有远大理想、热爱祖国的人；追求真理、勇于创新的人；德才兼备、全面发展的人；视野开阔、胸襟宽广的人；知行统一、脚踏实地的人。始终与时代发展同步伐，与人民群众共命运。胡锦涛在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调，培养什么人、如何培养人是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。要培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需的丰富知识和扎实本领的优秀人才。使大学生成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。胡锦涛指出，高校是培养人才的重要基地，必须把培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作为根本任务。坚持学校教育、育人为本，德智体美、德育为先，充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用，全方位推进大学生思想政治教育，多方面促进大学生全面发展。当代大学生要：与时代同步伐与祖国共命运与人民齐奋斗三、塑造当代大学生的崭新形象理想远大、热爱祖国。追求真理、善于创新。德才兼备、全面发展。视野开阔、胸怀宽广。知行统一、脚踏实地。第三节学习和践行社会主义核心价值体系一、社会主义核心价值体系的提出2006年党的十六届六中全会上提出的。这次会议上，一致通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中，明确指出了“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。”社会主义核心价值体系涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，集中体现了社会主义意识形态的性质和方向，是社会主义思想道德建设的理论基础，是激励全民族奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，为大学生成长成材提供了发展动力、明确了基本途径。二、社会主义核心价值体系的重要意义三、正确理解和把握社会主义核心价值体系的基本内容和内在联系社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面：1、马克思主义指导思想、2、中国特色社会主义共同理想3、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、4、社会主义荣辱观。1、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。2、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。3、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。4、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。社会主义核心价值体系的四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了社会主义意识形态的主题内容。没有马克思主义科学理论的指导，社会主义意识形态就失去了方向和灵魂；没有中国特色社会主义的共同理想，社会主义意识形态就失去了内核和主体；没有民族精神和时代精神，社会主义意识形态就就失去了精髓和主旋律；没有社会主义荣辱观，社会主义意识形态就失去了价值坐标和道德标准。第四节学习“基础”课的意义和方法一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法一、学习“基础”课的意义有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展二、学习“基础”课的方法注重学习科学理论。注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际。注重知行统一。讨论大学四年如何塑造自己？