经济学说史 第一章

经济学说史2009—2010第2学期赵峰主讲：政治经济学经济学说史E-mail:[e-mail]个人主页：价值中国赵峰本课堂公共邮箱[e-mail]密码：13720334900关于课程性质专业课程主干课程研究型教学试点课程教学计划:72节课（其中含20节实验课）；6次作业;1篇读书笔记（或1次课堂讲读）导言第一篇亚当.斯密以前的经济思想和经济学说第二篇从亚当.斯密到马歇尔的经济思想和经济学说第三篇现代经济思想和经济学说导言1，什么是经济学说史？2，经济学说如何演进？3，为什么要学习和研究经济学说史？1，什么是经济学说史？经济学说史是关于经济理论产生和演进的历史的科学。经济学的历史。经济学说史是“‘过去的’经济学”。——施蒂格勒（1911—1991，芝加哥大学。1982年诺贝尔经济学奖。产业组织理论。经济思想史。《经济学家和说教者》，上海三联书店，1990年版。《过去的经济学有用吗》）关于经济行为、经济问题、经济思想和经济学说经济是通过供给满足需求以使人类社会得以延续和发展的行为。政治经济学或经济学是一门研究人类一般生活事务的学问；它研究个人和社会活动中与获取和使用物质福利必需品最密切有关的那一部分。【英】马歇尔：《经济学原理》（上），商务印书馆，1964年版，P22供给——财富——需求的满足——人类的延续和发展。供给需求——需求的多样性、发展性和无限性——供给（受制于技术进步和其他要素投入）的稀缺性于是产生——经济问题：供给约束条件下的需求满足问题。经济行为最初被看成是一种“食物探索行为”。霍布斯，“人们不断处于暴力死亡的恐惧和危险中,人的生活孤独、贫困、卑污、残忍而短寿”。（霍布斯：《利维坦》，商务印书馆，1995年版，P94—95）“马尔萨斯陷阱”所以，斯密说，经济学研究国民财富的性质和原因（财富增长的途径：劳动和分工）经济思想：人类为解决经济问题所进行的思考。或，经济思想是人类经济行为的思维形式。分工与市场、价格与供求、产权与效率、效率与公平、成本与收益、自由贸易与保护贸易等等经济学说：系统化的经济思想。或，经济思想的逻辑形式或理论形式。经济思想研究的专业化问题。学科分工与社会分工。经济学与资本主义。关于经济思想和经济学说经济思想，伴随人类经济活动的产生、发展而产生、发展。散在而零碎，鲜活而丰富。经济学说，以研究的专门化，对象的确定化和方法的独立化为前提。是人类经济活动和思维活动发展到一定程度的产物。系统性和稳定性。关于经济学、经济史、经济思想史、经济学说史、经济分析史和经济学思想史对经济活动的分析和预测，是经济学的论域对经济活动的观察和记录，是经济史的论域对经济活动的思考和反省，是经济思想史的论域对经济理论的观察和记录，是经济学说史的论域对经济分析方法的观察和记录，是经济分析史的论域对经济学的思考和反省，是经济学思想史的论域——汪丁丁：《经济学思想史讲义》，《自序》，世纪出版集团，上海人民出版社，2008年版为什么中国没有自己的经济学说?中国古代丰富的经济思想（“智慧”）《管子》：奢侈消费与就业《史记》：资本流动与平均利润率的形成经济思想发展为经济学说的关键：经济理性的成长经济理性：对个人物质利益追求的承认，对经济活动中投入产出、成本收益计算的重视……东西方传统文化对物质利益追求和保守和排斥态度抑制人们对经济问题的深入思考。中国古代：君子罕言利不患寡而患不均本末思想西方：色诺芬——节制需求使之适应供给能力柏拉图——经济管制亚里士多德——“自然”消费观犹太教和早期基督教——克制物质享受以实现精神的提升。西方的变化：新教改革加尔文（1509—1564）——世俗经济行为的成功可以证明上帝对自己的恩宠（天职）。——对物质利益的追求取得了合法性。认同并鼓励人们物质利益追求——为经济学的建立准备了意识形态条件。东方没有经历传统文化解体和新文化建设的过程，所以没有发展出经济理性。有经济思想但没有经济学说。2，经济学说如何演进？“选择”的历史和历史的选择经济学是关于选择的科学。经济学的历史即经济学说史就是“选择”的历史。经济学具有“问题导向”的特点。经济学选择的对象甚至经济学本身都是历史规定的。所以，经济学说史即经济学的历史是历史的选择。例如（1）供求矛盾及其解决方式（经济思想或者经济学说的核心）古希腊，生产力落后，供给能力低下。主要的解决思路是抑制需求。从而产生相应的思想主张。色诺芬主张“节制”；柏拉图主张需求管理；资本主义生产方式的确立，生产力水平提高。主要思路是促进供给。斯密主张加强分工和增加生产性劳动人口；由于供给能力的增强，甚至出现了供大于求的生产过剩。于是产生了马尔萨斯、西斯蒙第的经济危机理论。到了19世纪末，由于生产力的巨大发展，生产问题似乎已经解决，于是经济学的研究重心从生产转移到了市场或交换。（2）国家干预还是自由放任（经济政策斗争的历史主线）地理大发现之后，由于新航路的开辟，新市场的开发，人们的求金欲望被激发。产生了国家干预的重商主义政策主张。资本主义生产方式确立后，由于重商主义的干预政策约束了自由资本主义的发展，于是产生了古典经济学和新古典经济学的自由主义主张。大危机之后，由于古典和新古典经济学在解释和解决危机方面的无能为力，于是产生以国家干预为核心的凯恩斯经济学。二战后，凯恩斯干预政策的实施给资本主义带来长期稳定发展（“凯恩斯繁荣”）。20世纪70年代末，“滞胀”。——新自由主义经济学（现代货币主义、理性预期学派、供给学派、新制度经济学、公共选择学派）。3，为什么要学习和研究经济学说史？萨伊不喜欢经济学说史研究那些很久以前已经被推翻并且应该被推翻的荒谬的观点和教条有何用处？只有那些迂腐的人才会尝试去复活它们。一门科学越完美，其历史也就越短暂。——转引自[美]斯坦利·布鲁：《经济思想史》，机械工业出版社，2003年版，P5假如供给学派认同萨伊对经济学说史的轻视，就不会有萨伊在20世纪后期的复活！20世纪80年代，部分美国经济学家复活了“萨伊定律”——“供给自动创造需求”，建立了供给学派，在该学派理论指导了，里根政府取得了较长时期的经济稳定主张。（1）研究学说史有助于培养经济思维能力和分析洞察力“经济学是一门历史的科学”。任何时代的经济理论都以解释或解决当时面临的经济问题为导向从而留下其时代的和历史的烙印；作为社会科学的经济学，其本身是历史积累的结果。通过经济学说史的学习，了解过去的思想家如何发现其特定时代的特殊经济问题并寻求解释和解决的思路，对于培养和提高我们的经济思维能力和分析洞察力具有重要的意义。我们的头脑很容易从科学史的研究中得到新的灵感。……一个人如果从他自己时代的著作站后一步，看一看过去思想的层峦叠嶂而不感受到他自己视野的扩大，那么这个人的头脑肯定是十分迟钝的。……但是撇开灵感不谈，我们每个人都可以从他所研究的科学的历史中吸取有用的教训。——熊彼特：《经济分析史》（第1卷），商务印书馆，1991，P18当我们知道杰文斯因为“太阳黑子论”影响了他的学术地位时，我们就不会再试图通过研究太阳耀斑来探讨经济周期的原因了。当我们知道哈耶克因为《通往奴役的道路》在获得政治影响力的同时损害了他的学术形象，我们就知道应该如何在政治利益和学术良心之间进行权衡。（2）研究过去的理论有助于更全面、深刻地理解和把握当代经济理论经济思想是演进的。站在前人的肩上可以使我们看得更远和更全面。这不意味着我们每前进一步都要向前人表示敬意。但是，承认并接受前人的贡献是我们前进的基础。当然，狂妄的人可能会说，斯密的经济思想对于一个初中生也不是不能掌握。但是，如果没有斯密，我们可能还在1776年之前的经济学水平上探索。不管哪个学术领域，任何时期存在的问题和使用的方法都包含过去在完全不同的条件下工作的成就，而且仍然带有当时留下的创痕。……任何特定时间的任何科学状况都隐含它过去的历史背景，如果不把这个隐含的历史明摆出来，就不能圆满地表述这种科学的状况。——熊彼特：《经济学说史》（第1卷），商务印书馆，1991，P17当代的理论解决了过去遗留的问题、更正了过去的错误。如果没有继承过去的理论，当代的理论将是不可能被完全理解的。——[美]斯坦利·布鲁：《经济思想史》，机械工业出版社，2003，P6我们今天争论的经济政策问题已经被经济学家讨论了两个世纪。今天的经济政策（好的和坏的）都是过去那些经济学家思想的结果。今天关于经济政策的许多争论只能够为那些对早期经济学家的思想至少有些熟悉的人们所理解。——托德.G.巴克霍尔兹《已故西方经济学家思想的新解读》，中国社会科学出版社，2004年版，《序言》（3）研究学说史有助于预测和把握经济思想和经济理论未来的发展趋势经济思想或经济学说的产生和发展也有其内在的规律。学习经济学说史，了解和掌握过去经济思想和经济理论的发展和演进，可以使我们认识其发展变化的规律，并对经济思想和经济理论的未来发展得到某种启发。经济学的题材本身就是一种独特的历史过程。……除非我们知道经济学家们怎么会像现在这样推理的，我们对新问题、新方法和新的成果就不可能有充分了解。……研究经济学史的经济学家，常常会碰到很有启发性的见解以及有用的(假如有时是令人困惑的)教益。——熊彼特：《经济学说史》（第1卷），商务印书馆，1991，P20—21经济思想的力量——经济学家以及政治学家之思想，其力量之大，往往出乎常人意料。事实上统治世界者，就只是这些思想而已。许多实行家自以为不受任何学理之影响，却往往当了某个已故经济学家之奴隶。狂人执政，自以为得自天启，实则其狂想之来，乃得自若干年以前的某个学人。我很确信，既得利益之势力未免被人过分夸大，实在远不如思想之逐渐侵蚀力之大。……危险的倒不是既得权益，而是思想。——凯恩斯：《就业利息和货币通论》，商务印书馆，1983，P330前古典经济学古典经济学马克思主义经济学新古典经济学凯恩斯主义经济学新古典综合派新自由主义经济学一个解释：内容选择历史线索；（1）对历史的重要影响（重商主义）（2）对现代经济学的贡献（分工、市场、供给、需求、产权、制度）又一个解释：知识的合法性问题为什么经常引用那些权威的话语？权威的话语经过知识市场充分竞争的检验，因此值得学习和信赖。“经过权威认证的知识在未来足够长远的时间里产生的回报或许足以抵消学习知识所支付的成本。”——汪丁丁：《经济学思想史讲义》，《自序》，世纪出版集团，上海人民出版社，2008年版复习思考题：1，经济学说史学习可能具有的意义？第一篇亚当.斯密以前的经济思想和经济学说第1章从古希腊到中世纪第2章从重商主义到重农学派•前400年前1001005001500荷马史诗毕达哥拉斯苏格拉底古希腊色诺芬、柏拉图、亚里士多德古罗马农学家、西塞罗、法学家早期基督教奥古斯丁经院学派阿奎那、奥雷斯姆、奥利韦、布里丹、尼德尔早期空想社会主义重商主义希伯莱文明第1章从古希腊到中世纪1.1古希腊的经济思想1.2古罗马的经济思想1.3中世纪的经济思想1.1古希腊的经济思想1.1.1色诺芬的经济思想1.1.2柏拉图的经济思想1.1.3亚里士多德的经济思想背景：（1）古希腊地理希腊位于爱琴海西部和北部。希腊多山，山脉将土地分割为小块。人群聚居而形成城邦国家。有数百城邦国家。最重要的是雅典和斯巴达。雅典位于阿提卡半岛；斯巴达位于伯罗奔尼撒。由于人口增加，公元前5世纪前，希腊人在地中海周围建立大量殖民地国家。希腊主要生产橄榄和葡萄，通过和殖民地的贸易获得粮食。背景：（2）希波战争前500年波斯统治下的希腊城邦米利都起义，雅典援助。波斯借口讨伐，要希腊各国臣服，只有雅典和斯巴达拒绝。波斯垂涎雅典的财富。三次战争（前492年，前490年，前480年）。最后海战得胜。建立提洛同盟。共同对付波斯人。希波战争的后果：民主政治的发展。因为希波战争靠海军取胜，而参加海战的是没有财产将自己武装成重甲步兵的城市贫民。于是城市贫民地位提高。雅典成为希腊城邦中最强大的国家。雅典在战争中的主导作用使其成为提洛同盟领袖。其他国家要向其缴纳贡赋以维持海军。工商业的兴盛。——享乐主义、利