长寿一中调查社会不规范用字用语活动方案

长寿一中调查社会不规范用字用语活动方案一、活动意义1、学校是语言文字规范化的重要阵地，学校语言文字工作是国家通用语言文字规范化、标准化工作的基础。开展社会不规范用字情况调查活动有利于提高教育教学质量和提升学校语言文字工作的整体水平，有利于促进学校精神文明建设，有利于推动学校在全社会语言文字规范化过程中更好地发挥基础作用。2、说好普通话，用好规范字，努力提高学生的语言文字应用能力，是实施素质教育的重要内容。开展社会不规范用字情况调查活动，就是要将学校语言文字工作纳入素质教育的轨道，充分发挥学校教育教学的主渠道作用，通过对学生进行国家通用语言文字教育，培养学生具有良好的语言文字应用能力，提高广大青少年的人文素养，为全面实施素质教育服务。二、活动目标：1、通过活动，了解社会用字用语情况，增强学生正确用字用语的意识。2、培养学生正确用字的能力和习惯。3、培养学生搜集信息和处理信息的能力。4、巩固学生数学中的统计知识。5、让学生学会在计算机上绘制图表。三、活动形式1、利用语文课或兴趣活动课学习汉语拼音，组织“异读字词辨析”活动，通过语文实践活动课开展的辨析活动，增强语言文字训练的辨析能力及趣味性。2、以班级为单位组织学生开展“社会用字小医生活动”、“啄木鸟纠错字活动”。学生首先自查班级、学校的用字规范化情况，然后走出校园，走向社会，开展调查活动。鼓励学生在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，争当“规范用字小卫士”。3、以班级为单位开展社会不规范用语情况调查活动。学生调查影视作品，广告用语，音像制品用语读音的规范化情况。四、调查结果1、学生在电脑上根据统计表设计绘制相关统计图。2、学生谈谈对本次社会用字调查情况的感想和建议，写日记。3、学生撰写调查报告，内容包括：调查目的、调查结果及建议等。4、各班把制作的专题网页、统计图表，拍摄的照片，撰写好的调查报告等上交到学校语委办。