刘正欣个性化辅导方案1 - 副本

文新学堂个性化辅导方案1刘正欣同学个性化下半期期辅导方案◆学员基本情况：姓名：刘正欣性别：男年级：初三学校：定福庄中学期末成绩分数：语文82/120、数学96/120、英语74/120、物理83/100、化学64/80总分399◆成绩分析：1、目前成绩对学员能力来说稳定、偏低，没有体现出真实水平。2．各科都还有很大的提分空间，语文增加20分，数学提高10分，英语提升30分，化学争取考到72分，物理85分。冲刺一模成绩500分◆学科情况语文：基础积累（30分），理解+感悟（40），作文表达（50）分析：1、基础积累方面很好抓分，要求学员基本要完全掌握，比如去年新增加的标点题以及修辞题，虽然是基础部分的难点，但是只要学生在平时的学习中认真一点，多积累多总结，明白各个标点符号的表达意义以及区别，辨识以及理解修辞手法的运用，这部分还是很好把握。2、综合性练习部分一般是选择社会热点问题，并将其包装进学校的社会实践，设置三道题进行考察，内容上的规划变化不大。学员要根据文章的中心意思进行答题，一定要理解文章的中心思想以及作者出题的目的，运用概括性的语言来进行答题。在综合性学习备考过程中，无论是作为一种题型，还是作为一种能力，概括都应得到高度重视。3、阅读方面主要包括现代文阅读、文言文阅读、作家作品以及文学名著，这里面涉及到的基础知识还是要完全掌握，不能失分；要求学员靠自己的理解完成的部分要求学员一定要认真的研读文章所给出的中心思想，理解文章所表达的意思，抓主题逐步展开解答。4、作文方面，在初三阶段，建议学生作文方面的训练依然从两方面准备，一方面关注精神上的改变和成长，另一方面关注情感上在初中三年的收获。认真、细心、多积累、多总结、争取语文增加20分！数学：知识模块及中考分值：1、数与代数（50分）2、空间与图形（41分）3、统计与概率（13分）4、实践与应用（16分）容易题：中等题：难题分值比例6:3:1。易失分点：1、化简运算及方程验根2、数形结合（函数与三角形、圆与几何图形综合）3、图形与变换（相似问题的运用）4、规律探索（逻辑推理问题）5、动点问题及分类讨论思想（压轴题）中考应对策略：1、返璞归真，回归课本（重视基础，才能举一反三）2、把握考纲，研读考试说明（明确方向，不做无用功）3、真题实训（查漏补缺，禁忌题海战术，从真题中把握中考脉络）4、重视代数与几何等综合的训练5、重视一模二模暴露出来的问题，探究压轴题规律重在扎实基础，培养数学思想，提高理解和应用能力！再接再励，争取数学再提高！英语：容：中：难分值比例6:2:2英语无非听说读写，要注意以下几点：1、加强听力训练文新学堂个性化辅导方案22、打好语法基础。做到：知其然，并知其所以然。3、加强阅读训练，培养阅读能力。4、写作训练：了解中考作文的评分标准，有的放失的训练，知己知彼百战不殆。背诵、积累、仿写相结合。考好英语的前提：单词关、语法关。争取提高30分！物理：1.力学（40分）2.热、声、光学（25分）3.电学（35分）物理要在理解中记忆，多探究总结，教师建议：1、提高学生学习兴趣（多与学生互动，提高学生学习的主动性）。2、回归课本，梳理基础知识网络，扎实根基，重视课本的作用。3、重视实验探究在教学中的应用（教师点拨，学生独立思考）4、把握考纲，练习时重视经典题型，题不在于多而在于精，总结出一定规律，必能事半功倍。化学：中考5大主题：1、物质构成的奥妙2、身边的化学物质3、物质的性质和变化4、化学和社会发展5、基本实验操作要求和探究。容：中：难分值比例3:1:1化学的知识点比较散，正欣做题比较马虎，基础知识掌握的不够牢固，做题方法欠缺，知识运用的不够灵活，对考点的把握不够准确。要抓基础、重实验、加强审题训练和经典题型的训练。要多看课本形成系统的知识网！◆学员学习情况分析：1．正欣还是比较聪明的，学习比较主动，对老师讲授的课堂知识可以较快的理解吸收。2．基础知识（概念理解、公式来源演变、常见题型分析）掌握稍可以，各科均存在综合应用能力薄弱的现象。3.虽然在班级成绩不错，但是正欣所在的学校在朝阳区属于一个一般的中学，山东的分数线更高，所以正欣还需要更加努力。3.正欣必须严格要求学习时间要拉长，每天来文新做作业处理难题。◆解决方案：1.辅导形式安排：1对1定向培养，先把明显的知识漏洞补上，再确定初步目标培养兴趣及自信。2.任课老师重点将课程中涉及到的基础打扎实，在巩固知识点的基础上，加强各知识点之间的内在联系。3.培养兴趣，传授方法，形成学习的习惯。学习上严格要求在时间的控制内高效率的完成4.根据正欣的际情况扎实孩子复习学习的基础，监督多做训练习题，加强孩子的学习自信心；5.学校抓，家庭教育也不能放松，指导家长赏识、监督、督促孩子的学习。6.培养正欣的自主学习的能力，班主任及老师前期指导及跟踪。7.课后让学员在自习教室参加陪读自习，班主任要多关注正欣的问题题，多沟通及了解并通知家长。8.授课老师课后要给学生提供同步作业、巩固作业试题并告知班主任监管。6.学生和家长要积极反馈辅导的效果、多提建议。学习管理师全程跟踪，及时与家长沟通反馈，使家长充分了解孩子的具体学习情况，做好配合工作。7.心理辅导，原则上每周1次，适时调整辅导次数，及时调整学习心态，适当排压，提升综合素质，以良好的精神状态面对学习。学习能力提升是一个漫长而持久的动态过程，需要学员、家长、文新学堂三方共同作出努力，本方案仅为提纲性的计划，在实施过程将视具体情况进行调整，以期取得更明显的效果。文新学堂个性化辅导方案3◆学习工具建议：1.作业涉及的课本资料携带以便查阅2.孩子配备：错题本（各科都有）、同步复习的资料3、试卷存放夹：每科一个夹子◆下半期辅导计划：1、采取一线教师1对1个性化授课与陪读老师陪读答疑相结合的辅导形式。2、辅导期限及形式安排①期限：2012年2月12日－2012年6月20日。（中考结束）共计18周②形式：授课：数学每周两次课4个小时共72小时英语每周两次课4个小时共72小时化学每周一次课2个小时共36小时共计180课时授课时间：在原有课程的基础上，数学、英语每周各多加一节，原有时间段不变，另外的时间段由班主任和老师以及学生协调沟通安排。提前安排好刘正欣同学的授课复习计划，让学生有一个个小目标来逐渐完成学习上的困难；针对该生习惯培养，矫正该生学习上的不良习惯，让刘正欣同学逐步养成一些自己的学习方法，使其各科成绩有阶段性的稳步提升。◆辅导目标培养刘正欣同学的学习兴趣，让该生从心底喜欢上学习；让刘正欣同学在学习和生活上养成良好的习惯，重点改变该生以往的一些较差的习惯；培养学生的学习方法，让刘正欣同学在以后的学习当中就能按照自己的一套方法学习。梳理知识体系，夯实基础，提升知识运用的举一反三能力，让刘正欣同学勇于表达自己的观点，做个人的主人，中考是关键，提分更在意！◆教学方案设计与计划：增加学习动力的手段：1、定合理的小目标并获得成功感2、对学习方法进行改善，让刘正欣同学在课堂中更加专心，增强自我控制能力，提升在校与自我学习的效果。3、辅导老师有针对性的辅导，尽快将各科的基础与能力提升上去，获得自信心。4，针对学生的个性特色，朋友式亲情式教学方法。文新学堂甘露园学习中心2012-02-10文新学堂个性化辅导方案4