英语人教版八年级下册Unit 3 Section A 3a-3c

SectionA3a—3cTeachingAims1.要求掌握本课的重点词汇和短语。2.学会如何礼貌地发出请求；礼貌地接受请求和拒绝请求。3.掌握快速阅读技能，可以读懂文章。4.主动地去帮助家人做杂物，分担家务活。Dochoressweepthefloormakeyourbedfoldyourclothestakeouttherubbishcleanthelivingroomdothedishescomehomefromschool放学回家threw(throw)down扔下theminute一…就…infrontofsth.在…前面sitdown坐下comeover过来takesb.forawalk去散步Checkthepre-readingallthetime一直,总是dothehousework=dochores做家务insurprise惊讶地shoutback反驳，大吼回去walkaway走开了sharethehousework分担家务as+adj.as…与…一样Checkthepre-reading（T）1.Thedogwantedawalk.（T）2.IwantedtowatchTVfirs（F）3.Mymotherdidn’tdoanyhouseworkforaday.（F）4.Bothofuswantedtodohousework.（T）5.Iunderstandweneedtosharethehousework.Readandanswer(T/F)Pairwork:1.WhywasNancy’smomangrywithher?BecauseNancywatchedTVallthetimeandneverhelpedoutaroundthehouse.2.WhodidallthehouseworkatNancy’sfamily?Nancy’smother.3.Didtheysolvetheproblem?How?Yes,theydid.Nancysaidsorrytohermother.Shefinallyunderstoodthattheyneededtosharethehousework.Task2Readandanswer1Foraweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.2TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcomeover.3I‘mjustastiredasyouare.Task2Task23c.Decidewhethertheunderlinedwordsinthesentencesareverbsornouns.Thenwriteanothersentenceusingtheunderlinedwordintheotherform.1.Couldyoutakethedogforawalk?(noun)2.CouldIwatchoneshowfirst?Iwalkedhomefromschool.(verb)Let’sshowapicturetoyou.(verb)3.Ican’tworkallday.4.YouwatchTVallthetime.5.“Whathappened?”sheaskedinsurprise.It’sdifficulttofindworkinthiscity.(noun)Howmuchisthatwatch?(noun)Itwon’tsurprisemeifhelosestheexam.(verb)1.YouwatchTVallthetimeand...allthetime（在该段时间内）一直；向来，一向；时时刻刻；每时每刻e.g.Idothisallthetime.我一直是这么做的。Thishappensallthetime.这种情况是时时发生的。2.I’mjustastiredasyouare!as...as意为“和……一样”，表示同级的比较。使用时要注意第一个as为副词，第二个as为连词。其基本结构为：as+adj./adv.+as。e.g.Thisfilmisasinterestingasthatone.这部电影和那部电影一样有趣。Yourpenwritesassmoothlyasmine.你的钢笔书写起来和我的一样流畅。as…as的否定形式为“notas/so+adj./adv.+as”。e.g.Hedidn’tactaswellasyou.他表现得不如你好。3.Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.（1）neither用作副词，作“也不”解释，放在句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人或物，句子须采用部分倒装。此时也可用nor替换neither使用。—Idon’tlikethisdress.我不喜欢这件连衣裙。—Neither/NordoI.我也不喜欢。注意：neither之后的主语要置于助动词或系动词之后。neither的用法Nor/neither+be/助动词/情态动词+主语某人也不是如此So+主语+be/助动词/情态动词某人确实如此Bettyisanicegirl.Sosheis.So+be/助动词/情态动词+主语某人也是如此•neither...nor...既不...也不•eg:NeitheryounorIamright.他喜欢读书，我也是Helikesreadingverymuch.SodoI.我从来没有去过广州大学，他也是．IhaveneverbeentoGuangzhouUniversity,neitherhashe.neither作副词时，意为“也不”，常构成“neither＋连系动词be/情态动词/助动词＋主语”结构，用于表示上文的某种否定情况也适用于下文。此时neither可相当于nor。eg：Shecan'tswim，andneither/norcanI．她不会游泳，我也不会。【拓展】❶“so＋连系动词be/情态动词/助动词＋主语”结构，表示上文的某种肯定情况也适用于下文。eg：Theywillplaysoccertomorrow.Sowillwe.他们明天去踢足球。我们也去踢。❷“so＋主语＋连系动词be/情态动词/助动词”结构，表示对前面所说的情况加以肯定。eg：SheknowslittleEnglish.Soshedoes.她英语懂得不多。她的确如此。（2）neither用作代词，表示“两者都不，双方均不”。它作主语时，谓语动词常用单数。例如:Heansweredneitheroftheletters.他两封信都没回。—Whichonewouldyoulike?你喜欢哪一个？—Neither.两个都不喜欢。(3)作连词，常用于固定结构“neither...nor...”中，意为“既不……也不……”，连接两个并列成分。当连接两个并列主语时，谓语动词遵循“就近一致”原则。【拓展】❶either...or...意为“要么……要么……；或者……或者……”(连接并列主语，谓语动词遵循“就近一致”原则)。❷both...and...意为“……和……；二者都……”(连接并列主语，谓语动词用复数)。theminute=assoonas一.....就.....,引导时间状语从句。这个短语用的比较常用，口语和书面语都可以。它的特点是，在句子中的位置比较灵活，而且可以用于各种时态。例如：I’llwriteyouassoonas(theminute)Igetthere.我一到那儿就给你来信。（一般现在时）Assoonas(theminute)Iwentin,Katecriedoutwithpleasure.我一进门，Kate就高兴的叫起来。（一般过去时）insurprise吃惊地surpriseun.惊奇；惊讶cn.令人惊奇的事物Ilookedathimingreatsurprisebecausehechangedsomuch.Ihaveasurpriseforyou.•infrontof就是指在某物的前方。•inthefrontof是指在某物的内部靠前的地方。•比如Sitinthefrontoftheclassroom.指坐在教室前排的。•Sitinfrontoftheclassroom指坐在教室前面（教室外面的前面。）1.Copyandrecitenewwordsandphrasesinthisperiod.2.Readthepassageagainandagainin3aafterclass.Preview:Readthesentencesintheboxofgrammarfocusandfinishtheexercisesin4a,4band4cbyyourself.