c语言课程设计报告

C语言课程设计编制贪吃蛇程序院系：计算机科学技术学院班级：计11-1组长：孙广东指导教师：张凤君2011年12月28日课程设计任务书一、题目：编制贪吃蛇游戏程序二、设计要求（1）孙广东（组长），冷英松、刘有超、毛磊、刘兵飞组成课程设计小组。（2）小组成员分工协作完成。要求每个成员有自己相对独立的模块，，同时要了解其他组员完成的内容。（3）查阅相关资料，自学具体课题中涉及到的新知识。（4）按贪吃蛇算法设计贪吃蛇程序，执行贪吃蛇程序时能在贪吃蛇界面上体现出其执行过程及所走的路线。（5）设计文档说明文件，用户手册等。三、课程设计工作计划2011年12月14日，指导教师讲课，学生根据题目准备资料，需求分析；2011年12月15日，设计小组进行总体方案设计和任务分工；2011年12月16日～2010年12月21日，每人完成自己承担的程序模块并通过独立编译；2011年12月22日～23日，将各模块集成为一个完整的系统，并录入足够的数据进行调试运行；2011年12月26日，验收、开始撰写课程设计报告；2011年12月28日前，提交课程设计报告和软件。指导教师签章：教研室主任签章程序设计基础课程设计指导教师评语与成绩指导教师评语：课程设计表现成绩：课程设计验收成绩：课程设计报告成绩：课程设计总成绩：指导教师签章年月日目录1概述............................................................11.1研究的背景及意义...........................................11.2设计的任务和需要的知识点...................................11.2.1课程设计主要完成的任务................................11.2.2需要掌握和运用的知识点................................21.3具体完成的设计内容.........................................22需求分析........................................................32.1功能的需求...................................................32.2操作方法...................................................32.2.1.进入游戏..............................................32.2.2.游戏界面..............................................32.2.3.游戏操作..............................................32.2.4.游戏结束..............................................33总体设计........................................................43.1模块划分...................................................43.1.1.主控模块。............................................53.1.2.动画音乐模块..........................................53.1.3.画主界面模块..........................................53.1.4.游戏过程模块..........................................53.1.5.游戏结束处理模块......................................53.1.6.读取记录模块..........................................53.1.7.成绩排序模块..........................................53.1.8.写入文件模块..........................................53.1.9.排行榜模块............................................53.1.10.退出..................................................53.2总体数据结构设计...........................................53.2.1苹果与蛇的数据结构....................................53.2.2排行榜中优胜者的数据结构..............................63.2.3其他全局变量的定义....................................63.2.4符号常量的宏定义......................................64详细设计........................................................74.1主控模块main函数..........................................74.2绘制游戏开始界面drawk函数.................................84.3游戏具体过程gameplay函数.................................104.3.1初始化...............................................124.3.2随机确定苹果位置.....................................134.3.3循环确定蛇身的新坐标.................................134.3.4吃到苹果后的处理.....................................134.3.5有按键判断蛇的方向...................................134.4游戏的结束处理木块endplay函数............................134.5显示排行榜信息模块paih函数..............................155程序的调试与测试................................................175.1动画与音乐的同步播放......................................175.2蛇的运行..................................................185.2.1蛇撞到墙.............................................185.2.2蛇头闯到蛇身.........................................185.3终止循环..................................................196结论............................................................207结束语..........................................................218程序清单........................................................229参考文献........................................................32贪吃蛇课程设计报告11概述本课程设计以软件工程方法为指导，采用了结构化，模块化的程序设计方法，以C语言技术为基础，使用TurboC++3.0为主要开发工具，对贪吃蛇游戏进行了需求分析，总体设计，详细设计，最终完成系统的实现与测试。1.1研究的背景及意义随着社会的发展，人们生活的节奏日益加快，越来越多的人加入了全球化的世界。人们不再拘泥与一小块天地，加班，出差成了现代人不可避免的公务。而此时一款可以随时随地娱乐的游戏成为了人们的需要。此次课程设计完成的贪吃蛇小游戏，正是为了满足上述需求而设计出来的。贪吃蛇游戏虽小，却设计诸多的知识点。通过开发贪吃蛇游戏系统，可使读者初步了解使用软件工程的和那个发，技术和工具开发软件的过程，进一步掌握结构化，模块化的程序设计方法和步骤，进一步掌握总体数据结构设计，模块划分方法，掌握局部变量，全局变量，结构体，共用体，数组，指针，文件等数据结构的使用方法，掌握图形，声音，随机数等多种库函数的使用方法，学习动画，音乐，窗口，菜单，键盘等多项编程技术，进一步学会软件调试，测试，组装等软件测试方法，为后续课程的学习和将来实际软件开发打下坚实的基础。1.2设计的任务和需要的知识点1.2.1课程设计主要完成的任务1).通过编写“贪吃蛇游戏”程序，掌握结构化，模块块化程序设计的思想，培养解决实际问题的能力。2)有同步播放动画，声音效果。3)设计好数组元素与蛇，苹果的对应关系。4)随机产生苹果。5)有分数统计，排行榜，分数存储等功能。通过此次课程设计，希望使读者能更深入的理解和掌握课程教学中的基本概念，培养读者应用基本技术解决实际问题的能力，从而进一步提高分析问题和解决问题的能力。贪吃蛇课程设计报告21.2.2需要掌握和运用的知识点本次课程设计需要掌握和运用如下的知识点：1)数组的应用。2)全局变量的使用。3)按键处理。4）结构体的应用。5）图形，音乐和动画的有关知识。6）随即函数的使用。7）文件的基本出操作。8)结构化，模块化的设计方法。1.3具体完成的设计内容在本次课程设计中需要完成的任务有：包含命令，全局变量的定义和宏定义，函数声明等（50行），主控模块（MAIN函数，25行），动画，音乐播放模块（DRAWDONGHUA函数，45行），画出游戏开始界面模块，具体游戏过程模块，游戏结束处理模块。开发中工作量约为387行源代码。贪吃蛇课程设计报告32.需求分析贪吃蛇游戏是个简单的小游戏，能让游戏者的身心得到娱乐，从而能够更好地投入到学习或工作当中。虽然现在市面上出来这各种各样的游戏版本，可是贪吃蛇这类的小游戏其市场还是相当大的，因为它玩法简单易行，不论是手机，还是小游戏机，都能很顺利的运行。对于在外忙碌的人，不可能花费大量时间在娱乐上，大型游戏是行不通的，这样的小游戏刚好迎合了他们的需求。2.1功能的需求要开发贪吃蛇游戏程序，首先要分析改程序应实现哪些功能。对贪吃蛇游戏程序的功能需求可描述如下：程序运行后显示动画，音乐，按ESC键退出游戏界面后，左边有一个圆区，外游戏区域，在圆区中有苹果和贪食蛇，上方有统计分数及关数显示区域。蛇在封闭围墙利用绿色圆表示，围墙里随机的出现一个苹果，通过按键盘四个光标键控制蛇向上，下，左右四个方向移动，蛇头撞到苹果，则苹果被吃掉，蛇身体长一节，接着又出现苹果，等待蛇来吃。苹果用一个点表示，并且每次苹果的位置都是随机出现的。游戏中要使贪吃蛇尽可能的长，但是不能使贪吃蛇撞到四周的墙壁，而且蛇的身体不能撞到一起，否则游戏结束。游戏中每吃掉一个苹果要有积分，随着分数的增加可进入下一关，即使速度会加快。游戏结束时，如果分数进入前5名则重新排榜并存储。显示排行榜。由于有关贪吃蛇和苹果的数据较多，而且关系密切，贪吃蛇及苹果都是定义结构体数据类型，这样定义便于操作与处理。2.2操作方法2.2.1.进