视频ppt

Period3GrammerFocus-3cUnit2Thisismysister.授课教师：荔堡中学赵金海Revision:Revision:目标：熟练掌握并巩固所学知识重点：指示代词this,these,that,those和人称代词I,he,she,they的用法。难点：对人称代词I，he,she,they等提问，即用who提问的特殊疑问句的用法以及单数变复数。OURCLASSROOMANDCLASSMATES1.That’smyfamily.那是我的家人。2.Who’sshe?她是谁?3.Thesearemybrothers.这些是我的兄弟们。4.Thosearemyparents.那些是我的父母亲。5.—Haveagoodday!—祝你过得愉快！—Thanks!You,too.—谢谢！你也一样。6.Drawapictureofyourfamily.画一张你的全家福。7.Herearetwophotosofnicemyfamily.这儿有两张我家的漂亮的全家福。8.Cocoisthenameofmydog.可可是我狗的名字。重点句子：•①这是我的朋友简。_______myfriendJane.•②那是我的爷爷。_____mygrandfather.•③这是我的兄弟们。________mybrothers.•④那是我的父母亲。_________myparents.•⑤她是谁？______she?•⑥她是我的妹妹。She’smy_________.•⑦他是谁？_______he?•⑧他是我的弟弟。_______mybrother.•⑨他们是谁？Who_________they?•⑩他们是我的祖父母。_____mygrandparents.单数复数可数名词如何变化？规则变化不规则变化this–that–he/she/it–am/is–thesethosetheyare单数复数指示代词人称代词系动词1.一般情况下，直接在词尾加-s构成复数形式。carcars1.2.以s,x,ch,sh等结尾的名词，在词尾加-es构成复数形式。brushbrushes3.以“辅音字母+y”结尾的名词，应改y为i，再加-es。familyfamilies3.以“元音字母+y”结尾的名词，直接在词尾加-s构成复数形式。boyboys4.随堂巩固1.What’sthis?复数What’rethese?2.He’saChineseboy.复数They’reChineseboys.3.Thisisabike.复数句Thesearebikes.指示代词系动词可数名词注意：单数句子转变为复数句子，指示代词、人称代词、系动词、可数名词都要变化为复数形式。4.Thisismymother.1）变否定句2）变一般疑问句，并作肯定或否定回答Thisisnotmymother.Isthisyourmother?Yes,itis./No,itisn’t.5.Thatisacar.1）变否定句2）划线提问3)变复数句Thatisnotacar.What’sthat?Thosearecars.1.一般情况下,直接在名词词尾加-s.2.以s,x,sh,ch结尾的名词,词尾加-es.3.以辅音字母加y结尾的名词，要变y为i再加-es.4.以“元音字母+y”结尾的名词，直接在词尾加-s.Sumup:①变复数birdcardladyorangerulerfriendboywatchgirlcasecattreekeybedcupfamilyparty②介绍一张你的家庭照片HOMEWORK: