19海底两万里PPT

海底两万里盐城市新洋实验学校蔡豆豆阅读分享《海底两万里》的作者是国的。阅读分享《海底两万里》中有哪些主要人物？尼摩艇长、阿龙纳斯教授、康赛尔、尼德·兰你最喜欢谁？为什么？阅读分享《海底两万里》中给你印象最深的情节是什么？阅读分享船长复仇挺近南极我们获救发现海怪阅读分享海底隧道艇上矛盾海底宝藏看到群岛问题探讨这是一部_____小说。问题探讨你是怎么理解“科幻”的？问题探讨《海底两万里》的“科幻性”具体表现在哪里？1234567◇内容科幻性表现在哪些方面…………内容科幻性表现在哪些方面阿龙纳斯先生……归还他一样海底两万里的生活（吃、穿、用）船身是很长的圆筒……不会受到阻碍海底两万里的航海工具这衣服是橡胶做的……一点都不妨碍工作海底两万里的潜水服我请你注意这一点……电给了这艘船生命海底两万里的动力源教授……不久，您也要通过海底隧道海底两万里中的海底隧道…………◇片段1阿龙纳斯先生，这海,这奇妙的、取之不尽的生命泉源，不仅仅给我吃的，并且还给我穿的。现在您身上穿的衣料是由一种贝壳类的足丝织成的，染上古人喜欢的绊红色。又调配上我从地中海海兔类中取出的紫色。您在舱房中梳洗台上看到的香料，是从海产植物提炼出来的。您睡的床是海中最软和的大叶海藻做的。您使的笔是鲸鱼的触须，墨水是墨鱼或乌贼分泌的汁。现在海给我一切，正像将来一切都要归还它一样！（第五章鹦鹉螺号）△片段2船身是很长的圆筒，两端呈圆锥状。它活像一支雪茄烟，这种形状，在伦敦，有些船只的制做中已经采用过了。这个圆筒的长度，从头至尾，正好是70米船的横梁，最宽处为8米。因此，这艘船完全不像你们那些高速汽船，它的宽度和长度之比是1比10，不过，它的这个长度已是足够了。整个轮廓呈流线型，这是为了船只在移动时便于排水，航行时同样不会受到丝毫的阻碍。（第五章鹦鹉螺号）△鹦鹉螺号由双层船壳构成，一层是内壳，另一层是外壳。两层船壳间，采用一些T字形蹄铁连接，使得船身坚硬无比。……可以抵御住一切冲击。船壳包板不会弯曲，不会折断；船身浑然一体……这使得船对最汹涌的海浪都无所畏惧。（第五章鹦鹉螺号）△片段3片段4这衣服是用橡胶做的，没有缝，以便承受强大的压力，有如一副柔软坚固的甲胄。上衣和裤子连在一起，裤子下面是厚厚的鞋，鞋底装有沉重的铅板。上衣的质料全是薄铜片，像护胸甲一样，可以防水抵压胸部，以使肺部自由呼吸；衣袖与手套连在一起，手套柔软，一点都不妨碍手的活动。（第七章漫长的海底旅行）△那是一个人，一个活人，一个印度人，一个黑人，当然是一个采珠人，一个可怜人，他未到采珠期就前来采珠了。我看见他的艇底。停泊在距他头上只有几英尺的水面上。他潜入水中，随即又浮上来。一块砸成像小面包一般的石头夹在两脚中间，一根绳索缚着石头，系在他的艇子上，使他可以很快地到海底下来。以上就是他所有的采珠工具。到了海底，约五米深左右，他立即跪下，把顺手拿到的小纹珠贝塞人他的口袋中。然后，他上去，倒净口袋，拉出石头，又开始下水采珠，一上一下，只不过是三十秒钟。△片段5这里有一种强大的顺手的迅速的方便的原动力，它可以有各种用处，船上一切依靠它。所有一切都由它造出来。它给我光，它给我热，它是我船上机械的灵魂。这原动力就是电。（第五章鹦鹉螺号）△片段6教授，使我发现这条只有我一人认识的海底隧道的，是一个生物学家的简单推理。我曾经注意到，在红海中和在地中海中有某一些完全相同的鱼类，比如蛇鱼，车鱼，绞车鱼，簇鱼，愚鱼，飞鱼。我确定了这事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。因此我在苏伊士附近打了很多鱼，我把铜圈套在鱼尾上，然后把鱼放人海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些我从前放走的尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法就得到了证实。不久，您也要通过我的阿拉伯海底地道！（第十二章《穿越海底隧道》）△片段7问题探讨作者为什么要写《海底两万里》这部科幻小说？问题探讨尼莫船长为什么要建造科幻感十足的“鹦鹉螺号”呢？12◇片段海里有着无比和平的环境。大海不属于独裁者。在海面上，他们还可以使用某些极不公正的权力，相互攻击，相互吞噬，把陆地上的种种暴行带到那里。然而，在海平面以下30英尺的地方，他们的权力终止了，他们的影响消失了，他们的威势荡然无存了!啊!先生，要生活，就生活在海中吧。唯有在海洋中才有独立!在这里我不承认有什么主子。在这里我是自由自在的!”（第五章鹦鹉螺号）△片段“我就是公理!我就是正义!”他对我说，“我是被压迫者，那就是压迫者!全是因为它，我曾钟爱过，珍爱过，尊敬过的一切，祖国，妻子，儿女，父母，我眼睁睁地看着他们死去!我憎恨的一切，就在那里!您住嘴!”（第二十章最后的战役）△写作背景：随着工业革命的发展，欧洲经济快速发展，更多的国家开始向海洋进发，从在陆地上的争夺转向对海洋领地的争夺。波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。著名儿童文学作家、少年科幻作家杨鹏这样诠释科幻小说：“真正意义上的科幻小说是以一种特殊的幻想方式反映人们在生活中所遇到的各种现实难题和生存困境的文学。”小结今天，我们又一次读了《海底两万里》，你有什么新的体会和感悟呢？作业《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》《气球上的星期五》《地心引力》……手机：[phone]QQ：1127488756