2016年石家庄铁路某学院校企合作数控技术联合办学建设方案

校企合作执行方案石家庄铁路某学院校企合作联合办学执行方案2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作石家庄铁路某学院校企合作数控技术联合办学建设方案一、联合办学实训基地建设目标分阶段完成本方案建立石家庄铁路某学院数控技术实习基地建设，使校企达到互惠的目的，从而使基地成为学院与企业之间建立合作关系的纽带。石家庄铁路某学院数控技术实训基地建设要以点带面，点面结合：建设重点实习基地3个以上，再以此为基础向外幅射，构建实习基地网络；综合基地为主，专业基地为辅：综合基地要求该基地所依托的单位规模较大、业务较多、员工业务水平较高。表1：实训基地建设项目表项目名称建设内容人员预算时间实习基地教学与管理分流石家庄铁路某学院数控技术实训基地人才前与企业签订校企合作协议，组班后与学生、家长签订“订单”培养用工协议，顶岗实习时与学生综合测评成绩挂钩，考核情况记入学生个人档案，作为发放毕业证书的重要依据之一。陈老师50万3个月完成成立实习考核领导小组考核方式：1.教师工作量；2.教师自评（实习指导老师、实验员）；3.专业教研组测评（经济类专业教研组组长）；4.制订校企合作实施意见，明确校企合作项目方案可行性论证议事程序；5.在紧密合作企业建立分校，开展职工培训；梁老师10万4个月完成内引校企合作项目1.引进企业产品、资金、生产线或生产车间，开展产学结合。2.各专业组有相关专业参与校企合作项目，包括：接受企业先进设备赠送、推介或入股建设校企合作基地。3.校企合作基地接收学生和教师参与到实际的生产实践中去。林老师30万4个月完成师资队伍建设积极引进面向社会和企业公开招聘具有丰富实践经验的技师或高级技师，担任实践教学指导教师，改善师资来源结构，利用他们高超的专业技艺以及丰富的专业实践经验，来不断提高实践教学效率。陈老师30万4个月完成签订合作共建关系1.签订石家庄铁路某学院为企方的数控技术人才培养基地，企业前期为学生提供专业培训，通过培训合格后加入企业方人才储备队伍。2.签订石家庄铁路某学院为企业方的发展提出建议和同时参与校企合作培训建设，同时对于已筛选学生更需要专业老师持续关注。关老师林老师-1个月完成树立实训基地形象以树立典范的形式鼓励全体教师积极开展石家庄铁路某学院数控技术实训基地设备建设工作陈老师刘老师60万5个月完成设施建设1.石家庄铁路某学院提供场地，XXX公司提供设备与技术建设具有50个工位的实训基地2.实训基地的工位需要满足学生实习实训需求黄老师陈老师60万6个月完成2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作实训基地按企业车间形式建造，按企业标准管理项目名称建设内容人员预算时间分阶段建设任务第一分阶段完成实训基地教学体系设计完成实训基地建设项目申报制定完善学院校企合作的总体规划和各项管理制度做好统计、总结等工作，建立相应的管理档案第二分阶段制定详细的项目建设计划完善攻防教学建设方案完善院内校企合作工作的运行与管理体系提出学校重点校企合作实训基地、合作项目建设的建议，提供院长决策第三分阶段进一步完善专业教学计划制定核心课程教学大纲工学交替的学校人才培养模式的创新工作组织和督促各系校企合作工作的开展、做好校企合作的协调和协作工作第四分阶段及时总结和推广各种校企合作先进经验定期编发学院校区合作简报，及时通报校企合作的动态和信息，实现校企合作信息共享第五分阶段管理校企合作中的各项经费，扩大校企合作的影响力，加快校企合作向广度和深度发展负责校企合作中的其他事项负责本系的校企合作项目的联系、申报、运作、管理、成果的统计、总结、推广等工作，并形成文字材料，建立相应的管理档案，自觉接受校企合作处对校企合作项目的年度效益评价第六分阶段提出本单位重点校企合作实训基地、培训基地、合作项目方案，供学校决策，并按照学校校企合作处提供的校企合作协议版式，起草校企合作协议，协议签署后及时交校企合作处备案登记负责本单位校企合作中的各项经费管理，各项收入、费用支出严格按照财务规定执行。各项合作应产生效益，即个项目合作至少应做到管理费用收支平衡2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作二、实训基地构建费用费用预算石家庄铁路某学院数控技术实训基地构建主要包括实训基地硬件配置，石家庄铁路某学院数控技术实训基地管理系统软件平台及相关配套软件等方面。详细预算见下表：表2：实训基地硬件配置费用仪器设备型号数量单价金额U盘闪迪16GB至尊极速USB3.0闪存盘7XXX元XXX元电脑（笔记本）华硕K555LD40108XXX元XXX元铭牌学生出入实训基地需要佩戴铭牌100XXX元XXX元文件架二手5XXX元XXX元室内植物装饰用3XXX元XXX元主机服务器IBMx3650M5系列2XXX元XXX元碎纸机爱宝aibaoC-188碎纸机办公(碎纸效果：条状碎纸能力：小于10/次碎纸宽度：220MMmm碎纸箱容积：12LL)1XXX元XXX元LED节能灯欧普15XXX元XXX元装订机金典GD-50(产品类型：铆管装订机装订规格：打孔直径：7mm装订厚度：50mm其它特性：25毫米以内孔距边缘尺寸可调，适用不同的文本装订)1XXX元XXX元网线50米5XXX元XXX元拉链袋普通25XXX元XXX元数码照相机宾得K-1(显示屏尺寸：3.2英寸103.7万像素传感器尺寸：全画幅（35.9*24mm）高清摄像：4K超高清视频（2160）)1XXX元XXX元办公桌、文件柜全新6XXX元XXX元饮水机安吉尔T1203T06（放置方式：台式产品类型：净水桶额定电压：220V额定频率：50Hz产品尺寸：280*280*360mm产品重量：2.3kg）2XXX元XXX元笔具水性笔、铅笔、圆珠笔、橡皮擦、钢笔若干-XXX元投影仪爱普生EB-C301MN(投影技术：3LCD亮度：3000流明对比度：2000:1标准分辨率：WXGA（1280*800）屏幕比例：16:10)1XXX元XXX元复写纸48K若干-XXX元扫帚全新8XXX元XXX元表3：实训基地软件配置费用软件备注数量单价金额AdobePhotoShopCS6开发商AdobeSystemsSoftwareIrelandLtd软件平台Windows、MacOS软件版本非盒装（CC2015）、盒装（CS6）1XXX元XXX元2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作实训基地协作服务器，用于提供办公自动化应用、邮件服务、目录服务等协作功能的服务器端软件1XXX元XXX元Office办公软件Office2010简体中文企业版30XXX元XXX元IBMLOTUSFORMSSERVERPROCESSORVALUEUNIT为实训基地提供高度安全的动态表格，以帮助提高运营效率。1XXX元XXX元数控技术技能实训仿真教学平台满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范V2.0》1XXX元XXX元实训基地专业网络考试系统1.满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范V2.0》2.软件采用流行的B/S结构的体系，面向Intranet/Internet模块化的软件结构，各子系统即可独立、也可联合运行，实现数据共享。采用通用关系数据库平台,允许异构环境下的数据共享，采用XML技术进行数据交换与呈现。3.能够设置学校的专业信息，并为各专业分配不同的课程。4.针对不同的项目或课程，录入不同题型的考题。每道题包括题干、答案、正确答案、所在课程、所在项目/章、所在任务/节、知识点、重点、难点等信息。5.设置对应试卷的时长，根据所选不同项目，所检索到不同的试题个数，设置试题个数，以及试题分值，系统随机抽取试题，组成考试试卷或练习试卷。6.老师发布试卷之后，学生能够进行相对应的考试，在规定时间内必须提交试卷，若考试时间结束，学生不可答题；学生一旦提交试卷，就不可再进行答题。1XXX元XXX元万里红办公自动化（OA）系统公自动化系统的建设内容既包括通用的办公自动化子系统：公文管理、内容管理、行政管理、公共信息管理、个人事务管理和系统管理等；还包括根据实际需要扩充的子系统，如：固定资产管理子系统、干部信息管理子系统等。1XXX元XXX元实训基地管理平台1.满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范V2.0》2.软件采用流行的B/S结构的体系，面向Intranet/Internet模块化的软件结构，各子系统即可独立、也可联合运行，实现数据共享。采用通用关系数据库平台,允许异构环境下的数据共享，采用XML技术进行数据交换与呈现。3.实现对实训基地基本信息的功能。4.实现对实训基地制度管理的功能。5.实现对实训基地岗位设置的筛选、查看、修改、删除、新增的功能。1XXX元XXX元winRARWinRAR#W03883.93简体中文版1-9用户1XXX元XXX元IBMWEBSPHEREDASHBOARDFRAMEWORKPROCESSORVALUEUNIT基于实训基地门户服务器之上提供了更多协作应用的支持，包括实训基地网络平台、文档管理平台和即时消息平台1XXX元XXX元软件备注数量单价金额2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作文档管理与实训基地协作平台，提供基于实训基地的文档库、博客、维基、日历等多种协作应用模板和组件，加速协作效率1XXX元XXX元DocuMan文档和内容管理软件V5.0网络版（10用户）1XXX元XXX元安全智能表单读写器软件安全智能表单服务器软件用于实现对表单的解析和数据的绑定，完成基于表单格式文档的安全处理和保存，支持实现工作流程定义，按照管理器设定的规则，并通过底层控制台的设置，驱动应用业务实现。本产品的报价是按CPU来计算的。1XXX元XXX元软件备注数量单价金额三、校企合作指导思想搭建校企合作的重要性总体上，当前我国的职业教育处于过渡转型时期，即处在由“数量规模型”向“质量效能型”转变的过程。因此在今后一段时期，需要解决长期存在的突出矛盾和问题。首先，职业教育人才培养过程与企业生产实践过程缺乏紧密联系；其次，高技能人才培养基础条件和基本投入不足，无法实现人才培养目标的具体要求；再者，数控技术人才培养数量大而质量差的现实，无法满足企业对技能人才工作能力的要求。合作原则本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。石家庄铁路某学院数控技术校企合作具体要求（一）新设置数控技术专业必须以就业为导向，适应经济社会发展的需求。在设置新专业时，充分调查和预测发展的先进性，在初步确定专业后，应邀请相关部门、用人单位的专家和实际者进行论证，以增强专业设置的科学性和现实应用性。（二）各专业的教学计划、课程设置与教学内容的安排和调整等教学工作应征求企业或数控技术行业的意见，使教学计划、课程设置及教学内容同社会实践紧密联系，使学生在校期间所学的知识能够紧跟时代发展步伐，满足社会发展的需要。（三）近三年内，在四个重点系进行试点工作的基础上，在各系、部全面铺开此项工作。每个专业必须实施1-2门校企合作开发课程建设工作。（四）近三年内，每个专业必须实施1-2门校企合作开发校本教材建设工作，实训教材尽量采用校企合作编写的教材。（五）完善专业教师定期到企业一线轮训制度，各系、部每学年要选派10﹪的教师到企业一线参加2个月以上的实践锻炼，重点提高教师的专业能力和实践教学能力。同时每个专业至少聘请或调进3个以上生产和服务第一线的高技术人员