八年级历史下册知识树

八年级历史下册知识树课程标准一、教材课程标准的理解历史(7～9年级)是义务教育阶段的必修课。通过历史课程的学习，学生获得历史基本知识和技能，初步了解人类社会历史发展的基本过程，逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题；增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心；从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义，逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观。本教材的课程目标：1、知识与能力了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索；能够阅读基本的历史文献资料，学会社会调查的基本方法，能运用所学知识分析和解释历史问题。2、过程与方法通过课堂学习和课后活动，逐步积累客观、真实的历史知识；通过收集资料、构建论据和独立思考，能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展进程的理解，并做出自己的解释。注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，学习解决历史问题的一些基本方法；乐于同他人合作，共同探讨问题，交流学习心得；积极参加各种社会实践活动，学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。3、情感态度与价值观了解我国的基本国情，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程，能从社会的不断进步和发展中体会到坚持中国共产党领导的重要性，坚定建设有中国特色社会主义的信念。二、教材逻辑线索、编者意图及体例逻辑线索:本册教材讲的是中国现代史的内容。它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索，概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。围绕中国共产党建立和巩固新中国，领导全国各族人民如何走上社会主义和开创社会主义现代化建设新时期，实现中华民族的伟大复兴这条线索而编写的。编者意图通过学习，了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索；能够阅读基本的历史文献资料，学会社会调查的基本方法，能运用所学知识分析和解释历史问题；了解我国的基本国情，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程，能从社会的不断进步和发展中体会到坚持中国共产党领导的重要性，坚定建设有中国特色社会主义的信念。教材体例本教材以专题主题体例进行编写，共有6个主题，一个单元一个主题，一般就是它的标题，即中华人民共和国的成立、社会主义道路的探索、建设中国特色社会主义、民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就、科技文化与社会生活。另外，本册书设置3个活动课，目的是培养学生自主学习的实践能力和团结协作精神，在活动中培养兴趣、加深理解所学知识。三、教材的知识结构开国大典：新中国的成立抗美援朝和土地改革：新政权的巩固新中国的成立及巩固社会主义道路的探索有中国特色的社会主义社会主义建设取得的成就社会主义制度的建立：“一五”计划、宪法的颁布、三大改造社会主义建设的失误：大跃进和人民公社化运动先进人物的涌现文化大革命伟大的转折：十一届三中全会改革开放的展开民主与法制邓小平理论的形成与发展民族团结与祖国统一国防建设与外交成就科技文化与社会生活知识结构内容标准教材整体框架结构教学重点及策略考试及策略教学难点及策略能力体系讲解流程知识体系知识结构考试及策略情感与价值体系教学重点及策略能力体系知识结构教材地位教学目标、体例和主线教材整体框架结构教材教学目标在中国历史上占重要地位地位教材编写体例教材主线没有共产党就没有现代化的中国掌握基础知识培养学生能力认识坚持共产党的重要性、坚定走中国特色社会主义道路的信念课本附录和历史大事年表活动课课文教材的目录1、活动内容2、活动目标3、活动步骤4、活动拓展5、活动建议1、正文2、导入框3、补充材料4、文献资料5、插图6、脚注7、动脑筋8、练一练9、活动与探究10、自由阅读卡1、课程计划2、教材突出特点3、课时4、对学生的要求5、本书的特色教材整体框架结构单元标题和单元主要内容教材说明社会主义道路的探索新中国成立和巩固建设有中国特色社会主义民族团结与祖国统一国防建设与外交成就社会生活科技教育与文化八年级历史下册知识树社会主义道路的探索新中国成立和巩固建设有中国特色社会主义民族团结与祖国统一国防建设与外交成就社会生活科技教育与文化内容标准•十一届三中全会内容和意义、在农村实行家庭联产承包责任制及其内容、在城市进行国有企业改革的主要内容、设立经济特区及其在社会主义现代化建设中的作用、新时期我国颁布的《中华人民共和国民法通则》等重要法律、邓小平理论是改革开放和建设社会主义的指导思想。•第一个五年计划的基本任务；《中华人民共和国宪法》的颁布；三大改造的意义；探索建设社会主义道路过程中出现的失误，（大跃进运动和人民公社化运动），英雄模范的事迹；文化大革命中民主与法制和国民经济遭受严重破坏的史实。•讲述开国大典的史实，认识新中国成立的意义；简述西藏和平解放的基本史实；讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和英雄主义精神；知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地所有制的意义。了解我国实行民族区域自治制度的主要史实；在“一国两制”的指导下，简述香港、澳门回归祖国的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针；了解台湾与大陆经济文化交流日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。•了解人民海军和人民空军建立的史实；以人民解放军导弹部队的建设和发展为例，说明科技强军的重要性；知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实讲述我国恢复在联合国的合法席位和中美建交等事实；•知道两弹一星研制成功、籼型杂交水稻的培育推广等标志性成果，及863计划的制定；以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用；列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育在科教兴国战略中的地位；了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。人们衣、食、住、行的变化；就业制度的变化，就业观念的转变；社会保障体系的变化。为新中国成立而准备新中国成立新政权的巩固时间：1949、10、1中华人民共国的成立和巩固西藏和平解放知识体系一工业化的起步探索建设社会主义的道路基本任务社会主义道路的探索文化大革命三大改造时间主要任务成就和意义起止时间创举：实行赎买政策民主与法制建设时间性质知识体系二伟大转折民主与法制建设改革开放对内改革城市：国有企业改革的主要内容建设有中国特色社会主义建设有中国特色社会主义十四大确立邓小平理论在全党的指导地位对外开放十五大确立邓小平理论为全党的指导思想十二大提出建设有中国特色的社会主义十三大提出社会主义初级阶段基本路线十一届三中全会：时间、内容和意义颁布《中华人民共和国民法通则》等一系列法律知识体系三民族团结与祖国统一民族团结实行民族区域自治制度台湾问题祖国统一港澳回归方针：和平统一，一国两制“一国两制”构想大陆与台湾交往日益密切，祖国统一是必然趋势知识体系四国防与外交外交成就国防建设提出了和平共处五项原则、促成万隆会议圆满成功中国重返联合国、中日、中美建交中国加入WTO、在上海举行APEC会议五十年代七十年代21世纪成立了海军、空军和导弹部队独立自主的和平外交政策走上科技强军路知识体系五科技教育文化科技成就教育文化成就成功爆炸了原子弹、氢弹和导弹成功发射了人造地球卫星和神舟系列飞船成功培育出了籼型杂交水稻普及九年义务教育、高等教育迅速发展成功举办了亚运会和奥运会文学艺术形式多样风格各异文学艺术体育教育知识体系六就业制度的变化衣食住行的变迁社会保障体系的完善衣的变迁行的变迁交通发达能吃好、讲究营养均衡交通条件差居住条件差丰富多彩养老保险制度失业保险制度保险制度医疗等城市公费医疗自主就业“铁饭碗”凭布票、数量有限色彩和样式单调食物单调匮乏、吃不饱居住面积扩大环境改善社会生活知识体系七综合分析、整理信息的能力读图、识图、阅读与叙述能力观察、分析能力归纳、概括、列举能力比较能力能力体系培养学生面向世界面向未来的国际意识增强国防意识了解中国国情，树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感培养学生的爱国主义和集体主义精神；认识祖国统一是必然趋势，民族区域自治对加强民族团结有重要意义。了解科学技术给人类带来的巨大进步，逐步形成崇尚科学的精神和创新的科学态度了解民主与法制建设的进程，不断强化学生的民主与法制意识。情感与价值体系教学方法教学策略四：教师讲解抓住言行体会人物内心教学策略一：独立思考的过程体验教学策略二：教学策略三：指导学生阅读课文和插图地图教师补充资料或利用多媒体师生探讨归纳引导学生进行分析比较让学生参观访问搜集资料策略五：加强练习策略一：夯实基础该记的要求学生记：重要的年代标志性事件基础知识点策略二：拓展思路让学生动手制作知识树，融会贯通，活学活用策略三：搞好全方位复习单元复习、专题复习、学科间综合复习策略四：要求学生掌握答题技巧审题、注意时间分配、使用历史术语、注意分值考试应对策略