专题九公开课 (1)

巩固复习1、义务教育的三个特征：2、生命健康权是公民权利3、财产所有人依法对自己的财产享有的权利。4、法定继承第一顺序继承人包括：；第二顺序继承人包括：5、智力成果权通常包括：6、消费者享有的权利：强制性、公益性、统一性最根本的人身占有、使用、受益和处分配偶、子女、父母兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女著作权、专利权和商标权公平交易权、自主选择权、依法求偿权。安全保障权、知悉真情权、专题九遵守社会规则，维护公平正义考点一：理解遵守社会规则和维护社会公平对于社会稳定的重要性种类：道德、纪律、规章、制度、法律等知识梳理1、社会规则的种类及意义。（理解）意义：遵守这些社会规则有利于维护社会公平，也有利于维护社会和谐稳定。2、如何理解公平？（什么是公平？）处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平注：公平是在比较中产生的，没有绝对的公平。学会正确对待社会中的不公平现象。漫画分析“七天无理由退货”让我享受到了“上帝”的待遇，公平！我利用“反悔权”过了几天新潮衣服瘾，然后一退了之，爽！“上帝”是这样子的吗？“七天无理由退货”对我们经营者不公平平！经营者和消费者为什么会对公平与否产生截然不同的判断？公平是相对的3、为什么社会稳定和发展需要公平？（1）公平有利于更好地保证最大多数人民的利益，维护社会稳定。（2）公平有利于为人的发展提供平等的权利和机会，保障社会成员的生存和发展。（3）公平有利于充分调动人的积极性，使人人各司其职，共同推动社会持续发展。试题实例2013年11月13日《大众网》讯，到去年底，山东省60岁以上老年人口达到1680多万人，占总人口的17.37%。为应对人口老龄化带来的挑战，山东省加大财政支出力度不断完善养老保障体系。社会保障体系的不断完善（）①体现了社会公平正义②使出于弱势群体地位的群体得到基本的生活保障③有利于推动社会进步④有利于保障社会成员的生存和发展A①②③B②③④C①②④D①②③④4、怎样面对社会中的不公平现象？（1）增强权利意识，善于用合法手段，求得问题的合理解决；（2）调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；（3）同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。漫画分析“七天无理由退货”让我享受到了“上帝”的待遇，公平！我利用“反悔权”过了几天新潮衣服瘾，然后一退了之，爽！“上帝”是这样子的吗？“七天无理由退货”对我们经营者不公平平！经营者和消费者为什么会对公平与否产生截然不同的判断？由此，请你为经营者如何面对这种“不公平”提出合理建议。答：公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。经营者面对这种“不公平”，可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观对待。知识链接国家采取的维护社会公平的有关重大举措：教育公平、缩小收入差距、实施新型农村合作医疗制度、“两免一补”制度、最低生活保障制度等考点2：做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。1、如何理解人在人格和法律上都是平等的？（1）在人格上，我们都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。（2）在法律地位上，我们平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。（3）所以，我们要平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人。2、什么是正义行为和非正义行为？（1）凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。（2）凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。1.举报侵权行为7．对提意见者，打击、报复2.哄抢公共财物8．歧视他人3.积极参加植树活动9．法律制裁侵权者4.有人斥责欺人者10.贪污腐败5.犯罪分子受到惩罚11.直接向河流排放污水6.偷逃税款12.回收废旧电池13.被涉黑同伙打伤，围观者敢怒不敢言14．经常欣赏和显示自己享有的特权15.小张看见有歹徒持枪抢劫，就与歹徒进行殊死的搏斗下列行为中，你认为正义的行为有哪些?非正义的行为有那些?正义行为应得到人们的赞扬和支持，非正义行为要遭到道德的谴责或法律制裁。社会不仅需要人们有正义的情感和行为，还需要正义的制度。在当前构建社会主义和谐社会的大潮中，你认为还有哪些问题应该引起高度重视？可以从哪些方面去解决？•例1：贫困、就医难、失学、农民工等问题；•例2：经济困难的公民能否获得必要的法律服务。•如何解决这些关系民生的实际问题呢？•失业——失业保险金、再就业；失学——“希望工程”；贫困家庭——最低生活保障线；贫困学生——帮困助学；对经济困难的公民获得必要的法律援助。•这些问题的解决最根本是要靠正义制度，失业、贫困家庭的问题，必须依靠社会保障制度；对经济困难的公民获得必要的法律援助，主要靠实施法律援助制度，对弱势群体实施法律援助，帮助他们维护自己的合法权益，使他们得到社会的关爱，这有利于实现社会的公平和正义，也有利于维护社会的和谐。3、正义制度有何作用？（1）公平的对待，必须有正义的制度来保证；正义的制度是为所有社会成员的利益制定的；（2）每个人既能从制度和规则的正常运行中受益，又要受到制度和规则的约束；（3）如果没有制度和规则的支持，就难以实现社会公平。存在问题：•个人是否能够坚持公平正义的理念？–案例1：公务员考试，从笔试最后一名到录取•社会大众是否维持公平正义的理念？–案例2：一黑色轿车，将两名女生撞出数米远。一女生经抢救无效死亡，另一女生重伤转院治疗。肇事者口出狂言：“有本事你们告去，我爸爸是李刚”。–分析：不公平不公正的理念4、为什么社会发展需要正义？（1）正义有利于保障人民的生命和财产安全，使人们得以生存和发展；（2）正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，有利于社会健康、持续发展；（3）正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。情景：弱女子一拳镇住扒手陈艳，女，35岁，宁乡县菁华铺乡党委组织委员。2004年6月23日上午，陈艳乘中巴从益阳回宁乡。行车途中，一名扒手偷走一乘客的钱包，失主发现后反遭扒手殴打，同车的30多名乘客没人敢吭声。这时，陈艳挺身而出，冲到扒手面前大声喊道：“你干什么？”同时右手扯住扒手的头发，左手一拳将其打回座位。扒手被陈艳的正气震慑住，再也不敢嚣张。最后，陈艳和失主一起将小偷押送到派出所。5、如何做一个有正义感的人？（1）遵守社会规则和程序；（2）实施正义行为，不做非正义的事；（3）如果非正义的行为发生在自己身上，自己能够采取正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义；（4）学会明辨是非，伸张正义。小结考点一1、社会规则的种类及意义2、如何理解公平？3、为什么社会稳定和发展需要公平？4、怎样面对社会中的不公平现象？考点二1、如何理解人在人格和法律上都是平等的？2、什么是正义行为和非正义行为？3、正义制度有何作用？4、为什么社会发展需要正义？5、如何做一个有正义感的人？试题实例1、当前，“住房难，看病难，上学难”再度成为人们关注的焦点，影响到社会的公平与和谐。某市委、市政府正在积极采取措施，加大力度解决低收入群众的住房、医疗和子女就学等问题，努力促进社会公平。这说明（）A、社会是一个大家庭，方方面面都需要公平B、维护和实现社会公平，是每个公民的责任C、维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任D、社会公平的实现是需要条件的试题实例2、现阶段，下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险、医疗保险制度构成了中国特色的社会保障制度。这说明（）①我国的社会保障制度体系了正义，正义因制度而有保证②当正义与制度融为一体时，公平与和谐才有可能实现③正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的④正义的制度保障社会成员的基本生存权利，推动社会的进步A、①③④B、①②④C、①②③D、①②③④真题演练3、(2014广州）1985年，28岁的武汉青年方俊明为救一个假装落实的顽童，跃入河中，造成颈椎骨折，高位截瘫。28年后，方俊明终于获得了迟到的见义勇为荣誉称号，饱受委屈的他，至今无怨无悔。对这件事的正确看法是（）①没有回报的付出不可取②要用理智和善心面对生活中的不公③只要有耐心就会实现绝对公平④个案无法否定见义勇为的普遍价值A、②④B、①③C、②③D、①④试题实例4、2013年，全国“两会”提出，我国将继续提高城乡居民收入，提高最低工资标准。同时，调节高收入者收入，扩大中等收入者比重，保障低收入者生活。这样做有利于()①构建社会主义和谐社会②让人民共享经济繁荣成果③反对平均分配，实现同等富裕④促进社会公平，维护社会稳定A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④综合探究题材料一：2013年12月31日，国家教育部、发改委、财政部联合发文，对改善贫困地区义务教育薄弱学校的基本办学条件提出意见。提出经过3到5年的努力，贫困地区农村义务教育学校的运动场等设施满足基本需求。材料二：《广东省劳动保障监察条例》新调整的2014年最低工资标准开始执行。最低工资标准按地区经济发展分为四类，惠州、汕头、江门、肇庆属于第三类，最低工资标准为1130元，小时工资为11.1元。（1）从社会公平的角度分析政府这些做法的合理性。（2）请你列举两个近年来我国改善民生、促进社会公平所采取的措施。①这些矛盾、冲突若不能及时有效解决，可能会危害社会稳定，危害社会和谐建设；②有利于保障公民的受教育权，有利于维护社会的公平正义和稳定；③有利于保护农民工等弱势群体的劳动收入，维护好他们的生存发展权。教育公平、缩小收入差距、实施新型农村合作医疗制度、“两免一补”制度、最低生活保障制度等