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当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 人教版七年级数学上册第一章1.4.2有理数的除法-第2课时
新人教-初中数学-七年级第一学期多媒体教学课件教学目标:知识与技能:巩固有理数的除法运算,形成快速准确的运算技能。过程与方法:运算法则实践运算。情感态度价值观;在运算过程中培养自己认真,仔细,灵活的计算品质。教学活动重点:准确进行计算。教学活动难点:灵活简便的进行计算。有理数的除法法则有理数除法法则一:两数相除,同号得___,异号得__,并把绝对值相__。0除以任何一个不等于0的数,都得_.有理数除法法则二:除以一个不等于0的数,等于乘以这个数___.正负除0的倒数1、计算(1)(-8)÷,(2)(-12)÷3,(3)0÷(-25))41((4)(-5)÷(-1),(5)(-1)÷3,(6)1÷(-25)解:原式=8×4=32解:原式=-4解:原式=0解:原式=5解:原式=31解:原式=251先算乘除,再算加减,同级运算从左往右依次计算,如有括号,先算括号内的.混合运算的顺序)41(855.24158251(1)有理数除法化为有理数乘法以后,可以利用有理数乘法的运算律简化运算(2)乘除混合运算往往先将除法化为乘法,然后确定积的符号,最后求出结果(乘除混合运算按从左到右的顺序进行计算)例1计算)41(855.2解:例2计算:(1)(-29)÷3×,31(2)-6÷(-0.25)×1411(3))412()211()43((4))]41()52[()3(解:原式=313129929解:原式=1411467132解:原式=92234341解:原式=)452()3(853815练习、观察下面两位同学的解法正确吗?若不正确,你能发现下面解法问题出在哪里吗?)2131(61)1(61312126136121613161213161)1()(解:16616161213161)1()()()(解:这个解法是错误的这个解法是正确的)61(63)2(3)1(3)61(63)2(12161613)61(613)61(63)2(这个解法是正确的这个解法是错误的练习、观察下面两位的解法正确吗?若不正确,你能发现下面解法问题出在哪里吗?先算乘除,再算加减,同级运算从左往右依次计算,如有括号,先算括号内的.混合运算的顺序例9化简下列分数:3121245解:312312)(4124512451245415例题示范例10计算:5125175) (41855.22) (5125175) (解:5175125517551125712541855.22) (415825171251、化简97245307502、计算911936511412)()(25.05832972)(8)()(45303209111405)(1114)()()(65411265411225)()()(4158324158321564例11用计算器(-0.056)÷(-1.4)解:用带符号键的计算器。(-)(-)0.056÷(-)1.4=显示:-0.056÷-1.4=0.04用带符号转换键的计算器+/-+/-0.056÷+/-1.4=显示:0.04在用计算器进行有理数除法运算时,如果先确定商的符号,只用计算器计算商的绝对值,可以减少按键的次数(对比有理数的乘法运算)用计算器计算(结果保留两位小数):44252.11) (196.03562) (有理数的加减乘除混合运算,如无括号指出先做什么运算,则按照“先乘除,后加减”的顺序进行。练习、请你仔细阅读下列材料:)526110132()301(计算:)]52101(6132[)301(1:原式=解法)2165()301(=1013)301(==按常规方法计算:原式的倒数为:解法2)301()526110132(原式=)30()526110132(=10125320==101)526110132()301(=故再根据你对所提供材料的理解,选择合适的方法计算:)723214361()421(简便计算,先其倒数例4,某公司去年1~3月平均每月亏损1.5万元,4~6月平均盈利2万元,7~10月平均盈利1.7万元,11~12月平均亏损2.3万元,这个公司去年总盈亏情况如何?解:记盈利额为正数,亏损额为负数,公司去年全年总的盈亏(单位:万元)为(-1.5)×3+2×3+1.7×4+(-2.3)×2=-4.5+6+6.8-4.6=3.7答:这个公司去年全年盈利3.7万元探索题:设a,b,c为非零有理数,求下列式子的值ccbbaa探索题变式:.______,0ababbbaaab则若小结(1)有理数的乘除加减混合,注意运算顺序。(3)好好努力,力争简便计算,又对又快。(2)会根据实际需要进行简便计算。再见!
本文标题:人教版七年级数学上册第一章1.4.2有理数的除法-第2课时
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