21-我应该感到自豪才对

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路骆驼：体毛一般为褐色，也有浅黄、灰白等色；头顶生有簇毛，体毛蓬松而长；驼峰肥大而丰满，夏季脱毛后还残留一道厚毛；四肢较为粗壮，蹄宽而扁。有双峰驼和单峰驼两种。骆驼有高度耐饥渴的能力，适于长途跋涉，有“沙漠之舟”的美称。苏教版·三年级语文上册21我应该感到自豪才对状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路自豪镜子又大又厚睫毛委屈沙漠多亏陷进无边无际担心贮存铺天盖地刮过来俯下结束默默háojìnɡjiéhòukuīwěixiànmòjìdānzhùpūɡuāfǔshùmò镜睫漠陷贮俯默骆驼识字状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路豪厚亏委仔细观察上面田字格的生字，说说它们分别是什么结构的生字。担刮铺束际半包围结构：_______________独体字有：_________________厚束际担铺刮豪委左右结构：_________________上下结构：_________________豪厚委亏际担铺刮束亏状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路自由朗读课文，想一想本文主要讲了什么？本文讲述的是________因为________嘲笑他难看而感到委屈，后来跟妈妈到______旅行，明白了______、______、______对自己在沙漠里生活的特殊用处的故事。小骆驼小红马沙漠脚掌驼峰睫毛小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”这一段交待了什么内容？小红马嘲笑骆驼的脚掌“又大又厚”、“两层睫毛”和背上的“两个肉疙瘩”真难看，为下文写它们在沙漠中的特殊作用作了铺垫。小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。“委屈”一词写出了什么？遭到小红马的嘲笑，小骆驼的心里很难过。小骆驼的情感变化是推动本文故事情节发展的一条线索。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”“疼爱”一词写出了什么？写出了骆驼妈妈对小骆驼的关爱之情，及决心带小骆驼到沙漠中亲身感受自己的样子并不难看的想法。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。过渡句，承上启下。又大又厚的脚掌可以帮骆驼在沙漠里行走。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”这一句写了什么内容？他们走啊，走啊，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”这几句写了什么内容？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路运用对话的形式揭示了驼峰对于骆驼在沙漠中生存的特殊作用——贮存养料。“担心”是对小骆驼的心理描写，是文章的行文线索，反映了小骆驼此时的内心情感，自然引出妈妈的话。这句话作者运用了夸张的修辞手法，形象地写出了大沙漠环境的恶劣。说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路可以防沙不让沙子进到眼睛里。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。“眼皮上长着两层睫毛”有何作用？沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！小骆驼的想法发生了怎样的变化？照应文题，突出主题。想一想，当小骆驼告诉妈妈小红马说的话后，妈妈为什么不直接告诉小骆驼脚掌、睫毛、驼峰的作用，而是要带他到沙漠走一趟呢？由小骆驼最初的“委屈”，我们推断出小骆驼并没有走过沙漠，并没有看到自身的长处。妈妈带领小骆驼到沙漠中走一趟，可以让他亲身体验一下脚掌、睫毛、驼峰的作用。这样做比单纯的说教，更容易让小骆驼形成深刻的认识，更容易激发他内心深深的自豪感。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路脚掌又大又厚沙子行走不下陷背上两个肉疙瘩贮存养料不怕饿长着两层睫毛保护眼睛不进沙美丑不在外表，实用最重要委屈体验我应该感到自豪才对这篇童话故事通过讲述小骆驼因为被小红马嘲笑他难看而感到委屈，后来跟妈妈到沙漠旅行，明白了脚掌、驼峰、睫毛对自己在沙漠里生存有特殊用处的故事，告诉我们判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，要树立正确的审美观。关于“骆驼”的歇后语：见惯了骆驼——看不出牛大来骆驼打滚儿——翻不过身来骆驼走路——昂首阔步骆驼打哈欠——好大的口气瘦死的骆驼——比马大状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路后来有一天，小骆驼又去溪边照镜子，恰巧又遇上了小红马，小红马说：“瞧，你长得这么难看，还照什么镜子？”想象一下，这回小骆驼会怎么说呢？