第四章第一节 光的直线传播tingk

高密市周戈庄中学杨晓玲观察一下图片，找出图片中物体的共同点是什么？斧头鱼灯笼鱼水母斧头鱼灯笼鱼水母繁华都市的夜景灯光穿过树木的阳光手电筒激光一、光源：叫做光源。请同学们列举出生活中你知道的光源。太阳、蜡烛、萤火虫、火把、霓虹灯、手电筒、水母、灯笼鱼、斧头鱼等等自身能够发光的物体思考：月亮是不是光源？跟踪练习：光源是指能够的物体。如、、等。我们能看见光源是由于发光的物体发出的光进入了我们的。发光太阳萤火虫水母眼睛天然光源：等。人造光源：等。光源太阳、萤火虫、水母、灯笼鱼、斧头鱼蜡烛、火把、霓虹灯、手电筒你来猜一猜！提问问题：这些光源发出的光线进入我们的眼睛，我们便看到了发光体，光源发出的光是怎么传播的呢？沿什么路径传播的？演示：激光手电照射到墙上，在远处墙上有一个亮点。二、光的直线传播1、光的传播路径（1）提出问题：光在空气中的传播路径是怎样的？展示图片：（2）猜想假设：。（3）实验验证：演示实验向空中喷雾，激光手电照射，看光的传播路径。（4）得出结论：。光在空气中沿直线传播的光在空气中沿直线传播的提出问题：光在其他介质中传播路径是怎样的？演示：激光手电照射滴有牛奶的水、激光手电照射玻璃砖。从而引导学生对以上的结论进行修正。(a)光在水中传播的路径(b)光在玻璃中的传播路径由实验可知:光在空气中的传播路径是。光在水中的传播路径是。光在玻璃中的传播路径是。结论：光在同种均匀物质中沿传播。直线直线直线直线2、光沿直线传播的实例。列举生活中哪些例子应用了光沿直线传播的原理？激光准直射击瞄准三点一线光源物体的影子不透明物体影子的形成：手影游戏日食月食月月（a）日食形成的原因（b）月食形成的原因日食,月食形成的原因小孔成像：小孔成像是倒立的实像，可以是放大的也可以是缩小的。（注意：树荫下的圆形光斑就是太阳的实像。）总结:光沿直线传播的例子（1）激光准直。课本中的图4.1-3。（2）站队看齐、射击瞄准。（3）三点一线。（4）影子的形成、日食和月食的形成。（5）小孔成像：演示实验,观察小孔成像时，像的大小变化。（注意：树荫下的圆形光斑就是太阳的实像。）(6)古代利用日晷计时。跟踪练习：（1）在日常生活中，和，证明了光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。（2）早晨升旗排队时，只要我们每个人都只能看见自己前面的一个人，队就排直了，这是应用了光的原理。影子小孔成像沿直线传播3、光线为了表示光的传播情况，我们用带有箭头的直线表示光的传播迳迹和方向，这样的直线叫。光线提问问题：光源发出的光线只有一条吗？S平行光线：（太阳光）光线光束:许多光线在一起称为光束。回顾：声音的传播☆光不仅可以在介质中传播，也可以在真空中传播。☆声音可以在介质中传播，但不可以在真空中传播三、光速提问问题：下雨前，我们总是先看到闪电后听到雷声，为什么？（1）光比声音的传播速度。（2）在真空中的光速：。（3）光在不同介质中的传播速度：快C=3×108m/s自学课本光的传播速度完成下列题目：介质光速真空空气水玻璃3×108米/秒约为3×108米/秒约为空气中的3/4约为空气中的2/3自学课本科学知识最后一段完成下列题目：1光年指的是什么？光年是什么物理量的单位？1光年等于光在1年中传播的距离。光年是长度单位。1光年=3×108m/s×1年=3×108m/s×365×24×60×60s=9×1015m四、课堂小结：通过这节课，你学到了什么？一.光在均匀介质中沿直线传播。二.证明光在均匀介质中沿直线传播的例子：1.影子的形成。2.日食、月食。3.小孔成像。4.激光准直。5.射击瞄准时的“三点一线”等。三.光速1.光在真空中传播速度为3×108m/s。五、当堂检测：1、下列物体中是光源的是（）A.月亮B.萤火虫C.恒星E.闪闪发亮镜子F.电视机画面G.太阳H.荧光棒2、下列物体中属于光源的是（）A．表面光滑的金属板B.正在工作的小电珠C.小镜子D.晴天的月亮3、下面现象中不能说明光是直线传播的是（）A.影子的形成B.小孔成像C.看不见高墙后面的物体D.闪电后才能听到雷声4、打雷时，雷声和闪电是同时发生的，但是我们总是先看到闪电，后听到雷声，这个现象表明光在空气中的传播速度比声音在空气中的传播速度。5、光在水中的传播速度大约是光在真空中传播速度的，光在水中是沿传播的。BD快直线3/4BCFGH再见谢谢