1.《长江之歌》ppt

苏教版六年级语文下册这首诗歌是电视系列片《话说长江》主题歌的歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的赞美、依恋之情。中国有两条著名的河流——黄河和长江。它们孕育了华夏文明，滋养着神州大地上的万千炎黄子孙，因此被誉为我们中华民族的“母亲河”。长江是我国第一大河。发源于青藏高原上的唐古拉山脉，流经青海、西藏、四川、上海等11个省市区，注入东海，河流全长6300多千米，是一条名符其实的“长河”，为世界第三大河。长江唐古拉山东海长江源头和注入的海洋长江水系图重庆武汉宜昌湖口上海上游中游下游长江美图欣赏长江之源雪山长江三峡长江第一湾长江沿岸最大的城市——上海武汉长江大桥白鳍豚汹涌澎湃的江水长江三峡水电站小组内商讨通过对美图的欣赏，说说你眼中的“长江”是什么样子的？涤溉洗涤灌溉díɡài读准字音哺育荡涤尘埃灌溉bǔyùdàngdíchénāiguàngàibìbǎngpángbó臂膀磅礴词语解释•惊涛：令人惊惧的大浪。•气概：在对待重大问题上表现的态度、举动或气势（专指正直、豪迈的。）•荡涤：洗涤。•磅礴：（气势）盛大。你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。长江之歌学程单1：⑴自读课文，思考：课文主要写了什么？⑵歌中哪句话贯穿全诗？把它画出来，读一读。时间：4分钟我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。学程单2：（1）默读第1小节，思考三句话中，哪一句着重写出了长江“是无穷的源泉”，哪一句着重写出长江“有母亲的情怀”？（2）结合自己对长江的了解，尝试理解这几句诗。（可圈画或简单批注。）不理解的地方打上问号。时间：3分钟“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去。说明她是无穷的源泉。从哪些地方看出长江是无穷的源泉？你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。从哪些地方看出长江有母亲的情怀？你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。哺育各族儿女：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。你用健美的臂膀，挽起高山大海：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。苏教版六年级语文下册学程单：（1）默读第2小节，找出“长江是无穷的源泉”和“长江有母亲的情怀”的有关语句。（2）抓住关键词“远古——未来”，“灌溉”“推动”，理解诗句的意思。不理解的地方打上问号。时间：3分钟“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。因为长江从雪山走来，向东海奔去，具有悠久的历史，所以“是无穷的源泉”；因为长江哺育各族儿女，推动了祖国的发展，所以“有母亲的情怀”。课后第三题：诗歌采用了第几人称的写法，表达了作者怎样的思想感情？诗歌采用第（）人称的写法，把长江比作母亲。从（）两个角度表达了作者对长江的（）的思想感情。二空间和时间赞美与依恋•《长江之歌》用（）的手法，把长江比作（）,赞颂了长江的（）、（），表达了对长江的（）、（）之情。比拟母亲宏伟壮观赞美依恋是啊！源远流长、宏伟博大、多姿多彩长江；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。最后让我们一起来聆听殷秀梅老师的歌曲《长江之歌》，再次感受作者对长江母亲的热爱、依恋之情。1.用线将左右两边描写“长江”的古诗句连起来•大江东去，浪淘尽，唯见长江天际流•孤帆远影碧空尽不尽长江滚滚来•无边落木萧萧下浪花淘尽英雄•滚滚长江东逝水千古风流人物。当堂练习•有关描写长江的古诗：•暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。•望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。•早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。•惠崇春江晓景苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。