根据生物的特征进行分类.

第一章根据生物的特征进行分类第六单元生物的多样性及其保护如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，你会选择以上哪本书？了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。生物分类：主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据：生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位——种想一想：生物分类的依据有哪些？一、植物的分类课本P81观察与思考：第一节尝试对生物进行分类肾蕨油松葫芦藓玉米向日葵水绵植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）有茎叶无茎叶有根无根（假根）无根A类植物（如玉米）B类植物（如向日葵）C类植物（如油松）D类植物（如肾蕨）E类植物（如葫芦藓）F类植物（如水绵）课本P82讨论：1、玉米——A类植物；向日葵——B类植物油松——C类植物；肾蕨——D类植物葫芦藓——E类植物；水绵——F类植物2、不属于同一分类等级。（A、B等级低）A：种子植物-被子植物-单子叶植物-玉米B：种子植物-被子植物-双子叶植物-向日葵D：孢子植物-蕨类——肾蕨裸子植物被子植物单子叶植物（有一片子叶）双子叶植物（有两片子叶）4、无种子的植物藻类植物苔藓植物蕨类植物6、通过上面的分析，我们可以看出：植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。植物分类的依据：主要是形态结构。如根据被子植物在根、茎、叶、花、果实和种子形态结构方面共同或不同的特征，可以确定它们的亲缘关系。被子植物分类的重要依据是：花、果实和种子。总结1、（）是研究生物的一种基本方法。A.生物分类B.将生物分成不同等级C.将生物分成动物和植物D.了解生物的多样性A小分类学家：请你告诉我——2、分类的基本单位（）3、生物分类的主要依据是（）等方面的特征A.数量B.等级C.形态结构D.大小CD4、下列项目中（）不是被子植物分类的重要依据。AA.门B.纲C.属D.种A.叶B.花C.果实D.种子二、动物的分类：课本P82观察与思考鸟蜜蜂蜥蜴青蛙蟾蜍虎壁虎猫蚯蚓蜘蛛鱼课本P83讨论1、动物脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁虎、鸟、猫、虎无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛2、无脊椎动物环节动物：蚯蚓节肢动物：蜜蜂、蜘蛛脊椎动物鱼类：鱼两栖类：青蛙、蟾蜍爬行类：壁虎、蜥蜴鸟类：鸟哺乳类：猫、虎动物脊椎动物无脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类环节动物节肢动物3、•4、按从简单到复杂的顺序：•环节动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类•总结动物分类依据：•要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。蜜蜂、蜘蛛蚯蚓猫、虎鸟壁虎、蜥蜴青蛙、蟾蜍鱼1、蜜蜂在动物分类中依次属于以下哪些类群？（按由大到小的次序）。a.植物b.动物c.脊椎动物d.无脊椎动物e.节肢动物f.环节动物g.甲壳类h.昆虫类b小分类学家：请你告诉我——deh3、如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性,应从以下哪本书中查找比较方便？()A.生物学B.无脊椎动物C.动物学D.昆虫学D2、给蜜蜂冠以不同的类群名称是（）学上的需要。分类蜈蚣4、观察比较（1）这两种动物相似之处是：身体都是有许多组成。（2）两者不同点是：蚯蚓的体表有，也没有分节的和。（3）在分类上，蜈蚣属于动物。体节外骨骼足触角节肢毛病这节课学到了什么？*1.生物分类的依据：形态结构。*2.植物分类的依据：主要是形态结构。*3.动物分类的依据：外部形态结构、内部构造和生理功能。帮妈妈整理衣橱，使衣服大致分类摆放。作业：谢谢！