75纪律教育主题班会

小游戏：画圆和画方有这么个传说：很久以前，鲁班教他的徒弟做圆台和方台，可徒弟怎么也做不圆、造不方。于是，去请教师傅。鲁班笑而不语，拿出两样东西给这个徒弟。过了一会儿，徒弟就做出两件十分像样的木制圆台和方台。原来那两样东西就是规和矩。规是圆规，用来画圆；矩相当于折尺，可画出直线和直角，量取长度。这就是所谓的没有规矩不成方圆来历。纪律在我心-----纪律教育主题班会纪律在美国校园•美国的校园内允许五花八门的观点存在，但是学生每天必须宣誓，而且人手一册校规，这是做也得做，不做也得做的，是“没商量”的“天条”。如果学生吸烟，初犯被罚星期六上学，再犯将三天不能上学，累积违反建议开除。对一些违反纪律的同学甚至可以罚禁吃午饭，在美国任何学生不能购买，饮用酒类等违禁品，违者开除。在美国家长打孩子，孩子可以报警，但教师体罚学生是合法的，因为他们是为了一个民族的成长。纪律在英国校园•在英国一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上课，学校有权将其停课，由家长带回教育，直至改正，因为英国法律规定不能因为一人影响全体同学正常听课的权利！英国贵族教育中至今保留着“鞭笞”内容，王子违规，同样接受由校役执行的惩罚纪律在新加坡校园•新加坡学校教育中也有这种“鞭刑”惩罚。在新加坡，教师是不可以体罚学生的。不过如果学生犯下严重错误，校长可以适度地体罚学生，包括公开鞭打学生。新加坡各大中小学校校长都有一条长鞭，有的还是家长送的。校长和分管德育的主任可以鞭打学生的屁股(女学生除外)，并且校长可以授权教师鞭打，情节严重的可以开除。纪律在其他地区校园•德国：中学生经常逃学，她的父母需要缴纳罚款，而且她本人还要在社区服务一段时间。如拒不履行规定，法官做出了更严厉的惩罚。•瑞士：对学生要求很严格，如果有人无故旷课，瑞士法院就要对他提出诉讼，因为学习是学生应尽的义务。对旷课的学生，一般都要处以罚款。•台湾：可以关学生禁闭。•自由？•规定多？•惩罚严厉？何为纪律？•纪律是指惩罚•纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段•纪律是指对自身行为起作用的内在约束力，以使所在团队奋发向前的凝聚力！231曹操割发代首东汉末年，军阀混战，弄得民不聊生，怨声载道。曹操非常清楚赢得民心的重要性，因此对军队的纪律非常重视，三令五申地要求军队必须遵章守纪。针对有些士兵行军作战时不注意保护群众利益的现象，曹操特意制定了严格而具体的法令，比如战马踏坏了群众的庄稼即处以斩首。这些纪律一经颁布，深受群众欢迎。有一次，曹操自己的战马因突然受到惊吓，窜入田中踏坏了几颗青苗。监察官员一看是最高统帅的马踏坏了庄稼，又情有可原，当然不好定罪。但曹操却不肯原谅自己，一面抽打战马，一面抽出战刀就要自裁，这时身边的侍卫赶紧拦住，众僚属也赶紧进言相劝，说丞相您是国家的顶梁柱，为了国家的利益您也不能自杀，马踏青苗是因马受惊，情有可原，就是按纪律制裁也应该宽大处理，等等。而曹操却一本正经地说，纪律刚刚颁布，如果因我而不执行，今后别人也就没有办法执行了，还是要坚持自杀。众僚属就建议说，是不是可以变通处理呢？比如“割发代首”。于是曹操顺坡下驴，同意作变通处理，自己用战刀割下一把头发，以示警戒。这个故事今天读起来也许觉得可笑，认为割把头发还弄得那么严肃。其实当时割头发也是一种很重的惩罚。古人奉行孝道，强调身体发肤由父母所赐，本人是不能轻易毁伤的，否则就是不孝。因此，曹操这一“割发代首”之举，起到了震慑全军、令行禁止的效果。我们暂且不管曹操这出戏是真是假，对于最高统帅的他能做到这一点，这种遵纪守法的精神就足以值得学习。柳传志迟到罚站创造了联想神话的柳传志也有许多传奇故事，其中有一则是他严于律己、迟到罚站的。联想集团建立了每周一次的办公例会制度，有一段时间，一些参会的领导由于多种原因经常迟到，大多数人因为等一两个人而浪费宝贵的时间。柳传志决定，补充一条会议纪律，迟到者要在门口罚站5分钟，以示警告。纪律颁布后，迟到现象大有好转，被罚站的人很少。有一次，柳传志自己因特殊情况迟到了，柳传志走进会场后，大家都等着柳传志将如何解释和面对。柳传志先是一个劲地道歉解释原因，同时自觉地在大门口罚站5分钟。于是，这一事件不翼而飞，整个联想集团都为柳传志的5分钟罚站而喝彩，其效果也不言而喻。国庆60周年阅兵外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大国的风范。是什么保证了他们奇迹般的完成任务？世界上任何一支军队有着自己的军魂，那么一所学校，一个班级的“军魂”是什么？•上课有些同学乱说话•教室卫生保持不够干净•有乱扔垃圾的习惯•打扫卫生不够积极•我们学习的积极性太差•部分作业有拖欠•晚自习及上课仍然不安静•教室和走廊仍有打闹的现象•…………1、自习课，你正在学数学、思考问题，突然有同学来问英语问题，你是否愿意停下来，去和别人探讨英语问题？2、自习课，别人总来问你问题，你是否同意，每次都把自己的事停下来，耐心的去充当别人的老师？3、自习课，你想安静的思考问题时，可是旁边有人正在热烈的讨论问题。你能容忍这样的现象吗？4、自习课有同学在说与学习无关的话，你能接受吗？5、自习课，教室不安静，老师批评，同学却辩驳说是讨论问题，你经历过吗？1、自习课教室里很安静，你渴望吗？2、自习课，当你向别人请教问题时，考虑过别人的感受吗？3、自习课，和别人讨论问题的时候，会说一些和学习无关的话吗？4、自习课，和别人讨论问题时，发现过别人不乐意吗？5、自习课，在你的学习过程中很重要吗？6、自习课，常有效率不高的感受吗？7、自习课，你认为应该怎样上才高效？高一·13班量化考评细则一、总则为了给同学们创造一个良好的学习生活环境，进一步加强本班班风和学风建设，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，特制定班级量化评分细则。二、评分细则（一）学习1、无故不交导学案、作业等，扣1分。2、上课时积极回答问题，加1分，小组内互相推诿表现不积极，小组所有成员扣0.5分。3、上课由于说话、睡觉等被科任老师点名批评者，扣2分。4、月考、期中考试、期末考试在班级中前进1名，加0.5分，退步1名，扣0.5分；排名在年级100名内，加2分；排名在100-200名内，加1.5分，排名在200-300名内，加1分，300-350名内，加0.5分；排名在900名后，扣1分；排名在850-900名，扣0.5分。5、各类考试中作弊被发现者，扣5分。6、获得学风流动红旗，每人加1分。（二）纪律1、迟到一次，扣5分。2、自习课经常说话、影响他人学习被小组长通报，扣2分。3、无故缺席课间操、升旗仪式，扣1分。4、因打架、接打手机等被通报批评，扣10分。5、在教室内吃零食，扣5分。6、破坏教室公共财物，扣5分。7、班级考核名次14-16，每人扣0.5；名次17-18，每人扣1分。（三）卫生1、无故缺席大扫除和本人值日，扣2分。2、卫生打扫不合格，当日值日生每人，扣1分。3、自习、上课时，个人活动范围内有纸屑，扣0.5分。4、住校生宿舍内务不合格，扣2分。5、获得卫生流动红旗，每人加1分。（四）文体活动、竞赛各类竞赛获奖：一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，其他奖加0.5分。（五）其他未尽事宜经过班主任与班委会商议给予计分。（四）文体活动、竞赛各类竞赛获奖：一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，其他奖加0.5分。（五）其他未尽事宜经过班主任与班委会商议给予计分。三、相关负责人总负责：班主任、班长、团支书。课堂：各科代表作业：小组长纪律：班长、小组长卫生：卫生委员竞赛：学习委员四、奖惩办法1、每周统计，扣分最多者，写600字左右的检查，并在班会课上向全班宣读。2、每月统计，扣分最多者，写800字左右的检查，并由班主任与家长进行面谈。3、学期末的评优将参考量化考评的分数。4、每个月评选优秀小组一组、优秀个人5名，给予物质、精神奖励。播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。