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2020/1/29安徽师范大学教育科学学院1Photoshop中的三种常见功能概述及案例设计安徽师范大学教育技术学2006级研究生张琳2020/1/29安徽师范大学教育科学学院2主要内容Photoshop简介及相关功能分析Photoshop三种常见的功能概述案例设计——总结2020/1/29安徽师范大学教育科学学院3Photoshop简介及相关功能分析Photoshop简介Photoshop相关功能分析2020/1/29安徽师范大学教育科学学院4Photoshop的应用领域2020/1/29安徽师范大学教育科学学院5Photoshop简介Photoshop由美国加州Adobe公司开发的，是基于个人计算机环境下最为流行的图像编辑软件。其界面如下图所示：（以PhotoshopCS为例）标题栏菜单栏工具选项条工具箱状态栏图像编辑窗口控制面板2020/1/29安徽师范大学教育科学学院6Photoshop具有强大的图像处理功能，主要概括如下：Photoshop相关功能分析支持大量图像格式可支持各种格式的图像文件的输入和输出，包括：PSD、JPEG、PDF、GIF、PCD、PNG等文件格式；同时也可将原文件格式转换为目标文件格式，Photoshop是一个超级的图像浏览器与图像格式转换器。强大的绘画功能提供各种绘画工具和调色功能，可随心所欲地绘制各种图像。Photoshop提供画笔、铅笔、直线、文字工具等；其中画笔工具可惊醒笔尖的形状、角度、大小、纹理分布等属性方面控制，可模拟出各种传统的绘画效果。2020/1/29安徽师范大学教育科学学院7Photoshop具有强大的图像处理功能，主要概括如下：Photoshop相关功能分析强大的选取功能图像变换功能2020/1/29安徽师范大学教育科学学院8色彩和色调调整功能花样繁多的滤镜功能图层功能2020/1/29安徽师范大学教育科学学院9精神观念子系统精神层面的信息文化至少包含三层意义：一是在信息收集和信息处理的过程中个体与群体所表现出来的信息意识；二是在信息运用和问题解决的过程中发展形成的价值观念；三是在信息传播和信息交流过程中社会成员所必须遵循的信息伦理、社会道德以及法律规范等。2020/1/29安徽师范大学教育科学学院10伦理指人们处理相互关系时所应遵循的行为准则。信息社会中出现的信息伦理问题主要包括侵犯个人隐私权、侵犯知识产权、非法存取信息、信息责任归属、信息技术的非法使用、信息的授权等。信息意识，即人的信息敏感程度，是人们对自然界和社会的各种现象、行为、理论观点等从信息的角度理解、感受和评价。通俗地讲，就是面对不懂的东西，能积极主动地去寻找答案，并知道到哪里、用什么方法去寻求答案，这就是信息意识。2020/1/29安徽师范大学教育科学学院11董焱认为，信息文化的精神观念子系统主要包含两方面的含义：人类文化中的精神观念文化，从思想观念、政治、宗教、历史、科学到文学艺术等，无不是人类知识的具体表现，而语言文字等，更是信息交流和文化信息传播的重要手段，因而，精神文化是信息文化的重要表现形式。信息技术及其产。如文献、大众传播媒介等是人类精神文化的重要组成部分。信息技术及其产品不断地充实和丰富着人类社会的精神文化，改变着人们的思想观念2020/1/29安徽师范大学教育科学学院12精神观念系统的影响时空观念信息崇拜信息非人性化问题大众文化与信息文化的冲突信息社会的困惑信息的马太效应虚拟世界导致身心健康问题2020/1/29安徽师范大学教育科学学院13几点思考※加强信息文化教育，提高信息素养信息素养一般可包含三个方面：信息知识、信息技能、信息伦理和信息意识。外在表现上，达到使人们掌握信息技术；内在意义上，要使信息文化内化为人们的自然意识和自然需求，使其具备驾驭信息文化自由于信息社会的基本能力。2020/1/29安徽师范大学教育科学学院14※加强人文管理立法，制定信息道德规范、道德教育、道德评价来影响人们的信息行为，在信息领域形成对与错公正与偏私、诚实与虚伪等信息道德标准，从而来保证社会信息化发展的将康有序。2020/1/29安徽师范大学教育科学学院15※加强传统文化教育全球化的趋势对我国政治、法律、文化和教育等诸多意识形态领域产生了广泛而深刻的影响。无论经济上取得如何重大的成绩，如果文化底蕴上严重缺失，那绝对是一种充满忧患的遗憾。中国传统文化是我们的先人在长期的教育教学实践过程中形成并发展起来的，其中不乏中国先哲们的教育智慧。传统文化是一个民族精神的象征，传统文化的断层，将会导致民族性格的丢失。2020/1/29安徽师范大学教育科学学院16参考文献魏钢代金平陈纯柱，信息文化的涵义和特征探析党跃武，信息文化简论陈默，文化重构人类生存新环境梁权，谢天雪新形势下信息文化与人才素养的构建，柯平，信息文化论董焱，深化对信息社会主流文化的研究李杰李晓霞，试论信息文化及其特征张舒予，信息文化概念辨析与信息技术教育逻辑体系陈延寿，概论信息文化的利与弊伍诚达，信息文化与大众文化探析2020/1/29安徽师范大学教育科学学院17谢谢！