86力的分解课件

人教版新课标教科书普通高中物理必修一第五节力的分解第三章相互作用1.一个大力士用一根绳子吊起一本重10N的书(如图所示).这是真的吗?2.用一根结实的长绳、一棵大树、一位同学就可以将陷入泥沼的汽车拉出.这是真的吗?FF1F2复习旧知识：1.如果作用在物体上的一个力产生的效果与几个力共同作用产生的效果相同，则这一个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫这一个力的分力。3.合力与分力遵循平行四边形定则2.合力和分力是等效替代的关系。分力F1、F2合力F力的合成力的分解力的分解法则：1、力的分解是力的合成的逆运算2、力的分解同样遵循平行四边行定则把已知力F作为平行四边形的对角线,那么与力F共点的平行四边形的两个邻边,就表示力F的两个分力FF1F2如果没有其它限制，一个力可以分解为无数对分力F生活实际实验探究实验探究：1.观察在拉力作用下直尺的形变有什么变化？物体的运动状态怎么变化？原因是什么？2.斜向上的力对物体有什么作用效果？3.可以用沿什么方向两个力等效替代拉力F？实例1：水平面上拉力的分解FFF1=FcosF2=Fsin实例1：水平面上拉力的分解竖直向上提物体水平向前拉物体拉力产生的效果F1F2生活实际实验探究：实验探究1.观察重力作用下物体和斜面发生什么变化？2.分析重力对物体的作用效果3.可以用沿什么方向两个力等效替代重力G？实例2:斜面上物体重力的分解GGG2G1θ重力产生的效果使物体沿斜面下滑使物体挤压斜面实例2:斜面上物体重力的分解G1=GsinθG2=Gcosθ高大的桥为什么要修很长的引桥高大的??什?扇子?造很?的引????大?为什么山路不能直接修建到山顶?力的分解的步骤：4、据几何知识求分力的大小和方向.3、依据平行四边形定则作图;(把力F作为对角线，画平行四边形得分力)1、分析力的作用效果;2、据力的作用效果确定分力的方向;(画两个分力的方向)GFaFbab重力G产生的效果使物体拉伸a橡皮筋使物体拉伸b橡皮筋体验分力的大小与夹角之间的关系OF·思考：为什么斧头的刃的夹角越小越锋利？x2矢量：既有大小又有方，相加时遵从平行四边形定则（或三角形定则）的物理量标量：只有大小没有方向，求和时按照算术法则相加的物理量三角形定则三角形定则与平行四边形定则实质一样CAB把两个矢量首尾相接从而求出合矢量的方法叫做三角形定则x1x合矢量分矢量另一分矢量练习重为G的物体在与水平方向夹角为θ的斜的大小为F的拉力作用下，处于静止状态。根据力作用效果求出力F的两个分力。FF1θF2F2=FsinθF1=Fcosθ课堂小结：1、什么是力的分解？3、按作用效果进行力的分解的步骤4、矢量在运算中用什么法则？（三角形定则or平行四边形定则）三角形定则与平行四边形定则的实质是一样的！2、力的分解遵循的规律（平行四边形定则）确定力的作用效果确定两分力的方向做出平行四边形计算力的大小和方向谢谢大家!猜一猜GG2G1重力产生的效果使物体紧压挡板使物体紧压斜面拓展ABF1GF2F1F2Gθ分析力的作用效果时，要从实际出发，具体问题具体分析。1、什么叫力的分解?2、力的分解遵守什么定则？3、力的分解的一般步骤：小结确定力的作用效果确定两分力的方向作平行四边形确定分力的大小和方向思考?如果让你来处理索道的技术问题，请问索道设计的绷直还是松一些?F1F2复习旧知识：1.我们是如何定义合力和分力的？3.合力与分力遵循什么规律？如果作用在物体上的一个力产生的效果与几个力共同作用产生的效果相同，则这一个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫这一个力的分力。平行四边形定则2.合力和分力是什么关系？合力和分力是等效替代的关系。