九年级政治_试卷评讲课___课件

政治第三单元主观题部分试卷评讲单位：罗阳二中作课人：邓育良时间：2012年12月4日一、简答题1、答案要求和一般思路：（1）文字要求：表述准确，行文简洁明了，用政治术语答题。（2）结构要求：条理清楚，层次分明。（3）内容要求：内容完整，注意答题的完整性、全面性（4）一般思路：紧扣题意，问什么答什么，不用展开详述。组织答案时要分点。一般情况多少分，就考虑多少点，尽可能多写一点。一、简答题2、同学们答卷中存在的问题（1）、答非所问，废点多。原因-----基础不实，扣题不准确。解决办法：（2）、书写潦草、卷面凌乱、涂改多。原因----知识不熟，考试中不够注意，不够重视。解决办法：（3）、答案表述出现错误，句子不通顺。原因-----知识不熟，考试中不够注意，不够重视，练习少。解决办法：一、简答题3、总结一下你的答案或以前遇到过的问题，你认为你做简答题还有什么困难？二、辨析题1、组织答案要求和思路：（1）基本要求：明辨是非、结构严谨、论据充分、说服力强（2）文字要求：表达准确，并用政治术语答题。（3）一般结构：三步①肯定正确，分析原因，综合评判（下结论）。②否定错误，改正并分析原因，综合评判（下结论）。③如果观点片面，肯定合理的成分并说明原因，然后补充完整并阐述原因，综合评判（下结论）。（4）内容要求和一般技巧：A、分析时必须：条理清楚、层次分明。即要分点答题（扣紧题意的情况下，按层次分点写答案），反对一段论；B、要多方面、多角度分析观点对错的原因。C、分析要有理论深度（可以用这个思路来挖掘深度：扣题+课本内容+社会生活实际三方面思考写答案，让论据更充分）。二、辨析题2、同学们答题存在的问题（1）答非所问或废点多-------原因：基础不实、扣题不准，思路不清；解决办法：（2）书写潦草，卷面凌乱不齐、涂改多-------原因：知识不熟，考试中不够注意，不够重视。解决办法：（3）答案表述出现错误，句子不通或口语作答-----原因：知识不熟，考试中不够注意，不够重视，练习少，文字表达能力有待提高。解决办法：（4）论据不足，缺乏有力论据，分析肤浅，不全面，答题角度单一原因:基础不实，知识综合能力有待提高。解决办法：二、辨析题3、总结一下你的答案或以前考过的试卷，你认为自己做辨析题还有什么困难吗？三、分析说明题和综合探究题1、分析说明题和综合探究题主要区别在于：分析说明题注重原因的分析和结论的归纳。主要回答“是什么”、“为什么”之类；而综合探究题，综合性、探究性、实践性较明显，主要回答“怎么办”之类。但在现实中，两类题的命制没有严格的界限。三、分析说明题和综合探究题2、答题步骤：第一步：仔细审题，明确题意。即要迅速知道题目讲什么，要做什么第二步：回归教材和现实生活，落实答题思路。即：扣题+课本内容（原理）+社会生活进行综合分析思考，初步整合答案第三步：理清思路，组织答案三、分析说明题和综合探究题3、答案要求（1）、问什么答什么。（2）、要分点回答，注意行文规范，答案准确（3）、观点鲜明，语言准确，展开分析要有理论深度。（这是与简答题最大的区别）（4）、要注意在言之有理的基础上，要特别强调观点正确，联系实际回答。三、分析说明题和综合探究题4、同学们答题存在的问题（1）基础不实、扣题不准-------答非所问、或废点多（2）书写潦草，卷面凌乱不齐、涂改多（3）答案表述出现错误，句子不通（4）论据不足，缺乏有力论据，分析肤浅，不全面（5）口语作答（6）综合探究题提出的探究性结论，可操作性不强，缺乏创意。原因：联系社会生活实际少，理解失误，答题时没有大胆发散思维，综合能力有待提高。解决办法：三、分析说明题和综合探究题5、总结一下你的答案或以前考过的试卷，你认为自己做分析说明题和综合探究题还有什么困难吗？四、课堂小结1、解决基础不实问题：多记、多做多练，熟能生巧2、解决扣题不准问题：多做多练，考试时常常提醒自己注意审题。审题时立足题目，回归课本，联系生活，发散思维，形成答案3、解决论据不足，分析肤浅问题。做题前先整理答题思路：（1）根据题意，回忆课本内容与题目能结合的知识（2）根据题意，联系社会生活与题目能结合的知识（3）运用我们的答题思路：“扣题+课本内容+社会生活+分点+结构+书写”，整合组织答案。（4）注意从多角度，多层次思考，注意提高知识的概括综合能力题型失分原因方法指导漫画题审题不清、解读材料解读文字、把握信息能力欠缺中心话题辨析题思路不清、辨点疏漏辨正误、析原因、专业术语运用不规范、谈作法答题角度单一板书设计：