初三总复习精品课件《生物体的结构层次》

生物总复习专题二生物体的结构层次课标解读核心考点考查内容考查能力试题难度考查形式使用显微镜观察细胞显微镜的结构及使用方法实验中选择、填空临时装片的制作细胞是生命活动的基本结构和功能单位细胞的结构和功能分析易选择细胞的结构动、植物体的结构层次细胞分裂、分化形成组织分析对比中填空、选择生物体的结构层次分析解读：使用显微镜观察细胞是初中生必备的基本技能。中考时通常以综合简答题的形式把临时装片的制作和显微镜的使用及动、植物细胞的结构联系起来考查，通常4分左右。考试说明知识点明细•考点1、使用显微镜观察细胞一、显微镜的构造及使用二、临时装片的制作•考点2、细胞是生命活动的基本结构和功能单位一、细胞的结构和功能二、细胞中的能量转换器•考点3、动、植物体的结构层次一、细胞分裂和分化二、动物体、植物体的结构层次考点1、使用显微镜观察细胞•一、显微镜的结构及使用1、结构2、目镜的镜身长度与其放大倍数成反比；物镜的镜身长度与其放大倍数成正比。3、使用显微镜的操作步骤：⑴取镜和安放⑵对光：a、转转换器，使低倍物镜正对通光孔；b、转遮光器，使较大的光圈正对通光孔；c、转反光镜，通过目镜看见明亮的视野。⑶观察：a、顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看物镜，避免压碎玻片；b、逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，眼睛看目镜，当看到视野中物像时为止；c、转动细准焦螺旋微调，使物像更加清晰。使用显微镜的注意事项：目镜镜筒转换器：安装并更换物镜物镜载物台遮光器：调节光圈的大小反光镜：调节光线的强弱镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱压片夹通光孔•使用显微镜的注意事项：1、显微镜下成倒像，所以物象移动的方向与玻片标本的移动方向相反。2、视野明暗的调节：亮视野：选择大光圈、凹面反光镜暗视野：选择小光圈、平面反光镜3、比较用低倍镜和高倍镜观察标本的不同点：注意：由低倍镜换用高倍镜直接转动转换器，而且要提前将物像移至视野的正中央。比较项目低倍镜高倍镜细胞的大小小大细胞数目的多少多少视野的明暗亮暗•下面是洋洋同学在学习《练习使用光学显微镜》后所做的笔记，其中操作与结果不匹配的是（）A、调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度上升或下降B、向左上方移动玻片——左上方的物像移至视野中央C、将平面镜换成凹面镜且小光圈换成大光圈——视野变暗D、目镜选用10×，物镜选用40×——观察到物像被放大400倍C•下列有关显微镜使用的叙述，不正确的是（）A、在显微镜视野观察到的物像是“bpdq”，则载玻片上的实物是“bpdq”B、下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜C、在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验桌右边缘7厘米左右的地方D、显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积•二、临时装片的制作步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸基本步骤洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片人的口腔上皮细胞临时装片1擦拭载玻片与盖玻片，以避免污垢影响观察2滴清水滴生理盐水（质量分数为0.9%）——维持动物细胞的正常生理形态3用镊子撕取鳞片叶内表皮凉开水漱口，取一根消毒牙签，在口腔内侧壁上轻轻刮几下4平铺展开（避免重叠）将牙签在生理盐水中涂抹几下5用镊子夹起盖玻片使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖上，目的是避免产生气泡6在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。染色主要是为了使细胞的细胞核看得更明显•制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有（）①镊子②生理盐水③稀碘液④清水⑤消毒牙签⑥刀片A、①②③⑤B、①③④⑥C、①②④⑤D、②③⑤⑥A考点2、细胞是生命活动的基本结构和功能单位•一、细胞的结构和功能1、植物细胞的基本结构和功能——保护和支持细胞，维持细胞的正常形态——保护并控制物质的进出——含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传——成熟植物细胞的有中央大液泡，其中含有细胞液，溶解着多种物质，如糖分，与细胞的吸水和失水有关——光合作用的场所，存在于植物的绿色部分——进行生命活动的重要场所用显微镜可以观察动、植物细胞的基本结构。下列有关叙述中正确的是（）A、用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片可以看到大型的紫色液泡B、在显微镜下可以看到洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的结构完全相同C、在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，可用蒸馏水代替生理盐水处理细胞D、在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，显微镜的光圈一般选用较小的光圈2、动植物细胞的相同点和不同点相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质（内含线粒体）和细胞核有细胞壁，绿色部分有叶绿体动物细胞无细胞壁、叶绿体（眼虫有叶绿体），通常也没有液泡二、细胞中的能量转换器1、能将光能转变成化学能，储存在有机物中是叶绿体；能将有机物中的化学能释放出来，供给生物体生命活动利用的是线粒体。2、线粒体是大多数活细胞都有的结构，叶绿体是植物体的绿色部分存在的结构。三、原核生物和真核生物构成动物、植物、真菌等生物的细胞具有细胞核，称为真核细胞，这样的生物就被称为真核生物。细菌和蓝藻等生物的细胞没有成形的细胞核，称为原核细胞，这样的生物就被称为原核生物。考点3、动、植物体的结构层次•一、细胞分裂和分化1、生物体由小长大的原因a.细胞分裂使细胞数目增多b.细胞分化形成各种不同的组织c.细胞生长使细胞体积增大2、细胞分裂细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。细胞核分裂时，染色体的变化最明显。形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同。3、细胞分化细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。•二、比较动、植物体的结构层次结构层次概念动物植物细胞生物体进行生命活动的结构和功能的基本单位细胞膜、质、核细胞膜、质、核、细胞壁、液泡、叶绿体组织细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织器官由不同组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官心脏、肺、肾脏、胰脏等根、茎、叶、花、果实、种子系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统运动系统、神经系统、生殖系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、内分泌系统无生物体细胞→组织→器官→系统→动物体细胞→组织→器官→植物体生物体结构和功能的基本单位结构名称植物动物细菌真菌功能细胞壁✔✘✔✔保护和支持细胞膜✔✔✔✔保护和控制物质进出细胞质✔✔✔✔进行生命活动的重要场所细胞核✔✔✘✔内含遗传物质叶绿体✔✘✘✘光合作用的场所液泡✔✘✘✔含一些可溶性物质，如色素、糖类等注：✔为有，✘为没有细胞根叶茎花果实种子细胞分裂细胞分化组织器官器官系统呼吸系统消化系统循环系统泌尿系统生殖系统运动系统神经系统内分泌系统植物组织机械组织输导组织营养组织分生组织保护组织动物组织上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织植物体动物体使细胞数量增加且子细胞中染色体数目相同使细胞种类增加且细胞中遗传物质保持不变营养器官生殖器官