【2012语文优化方案 精品练习】第一单元 综合检测 鲁人版选修(唐诗宋词)

高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-1-(本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。满分150分。考试用时150分钟。)第Ⅰ卷(共36分)一、(15分，每小题3分)1．(2011年高考浙江卷)下列词语中加点的字，注音有错误．．的一组是()A．给．予(jǐ)毛坯．(pī)强劲．(jìnɡ)人心惶．惶(huánɡ)B．山崖．(yá)霎．时(shà)掳掠．(lüè)沁人心脾．(pí)C．馄饨．(tun)不屑．(xiè)嫉．妒(jí)令人咋．舌(zhà)D．神甫．(fu)订．正(dìnɡ)烙．印(lào)扣人心弦．(xián)解析：选C。C项，“令人咋．(zhà)舌”应为“令人咋．(zé)舌”。形容令人吃惊、害怕，说不出话。咋，咬住。2．下列诗句中，没有错别字的一组是()A．人生得意须尽欢，莫使金尊空对月。B．长风破浪会有时，直挂云帆济苍海。C．男儿本自重横行，天子非常赐颜色。D．君不见沙场征战苦，至今尤忆李将军。解析：选C。A项，尊－樽；B项，苍－沧；D项，尤－犹。3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①明屠本畯有一首诗，叙述煎荔枝的方法，说“旋沉荔花蜂酿蜜，清香不减蔗浆寒”，________是关于荔枝蜜最早的记录。②文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会一蹴而就，即使在社会急剧________的革命时期也是如此。③只是到了这时候，________的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。A．大概变换纷繁B．大概变幻纷纭C．大致变换纷纭D．大致变幻纷繁解析：选B。“大致”，大体上；“大概”表推测。“变幻”意为不规则地改变；“变换”意为事物的一种形式或内容换成另一种。“纷繁”和“纷纭”都有“多”的意思，但“纷繁”强调“多而复杂”，“纷纭”强调“多而杂乱”；语境“幻现得清晰”，强调“乱”，应选用“纷纭”。4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．在这次举办的“当代书法艺术展”上，各种书体与风格的作品等量齐观．．．．，保证了展览的专业性与流派的代表性。B．近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发．．．．。C．在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角．．．．的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。D．听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外．．．．。解析：选D。“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。A项，望文生义，“等量齐观”，是对有差别的事物同等看待的意思。应为“异彩纷呈”。B项，张冠李戴，“间不容发”，是指空隙中容不下一根头发，比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。应为“刻不容缓”。C项，褒贬误用，“凤毛麟角”，是指凤凰的羽毛，麒麟的角，比喻珍贵而稀少的人或物。5．下列句子，没有语病的一句是()高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-2-A．素质可以理解为人在先天条件的基础上，在家庭、社会的影响下，经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。B．很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家，因为狙击要求威力大，精度高，但中国狙击步枪偏选择了小口径。C．几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。D．在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。解析：选A。本题考查辨析并修改病句的能力。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。高考中特别要注意滥用兼语句式(后一分句开头用“使”字)导致主语残缺的现象，还要注意搭配不当的问题(尤其是句子成分比较复杂的长单句)。B项，不合逻辑，“以7毫米以下口径制造狙击步枪”可改为“制造7毫米以下口径的狙击步枪”。C项，主语残缺，可删掉最后一个分句中的“使”字。D项，搭配不当，可将“一台”改为“一个”或“一部”，也可把“剧本”改为“话剧”。二、(9分，每小题3分)(2011年高考山东卷)阅读下面的文字，完成6～8题。衡中西以相融何家英一提传统，就只讲民族本位；一讲创新，就只提西洋东洋。我总觉得这是个天大的误会。不同的文化背景，自有不同的传统，也有各自的创新；它们发生碰撞，互相影响，彼此融合，就会形成一个大传统。当然，这中间有一个“体用”问题：立足本民族之体，巧取东西洋为用。作为一个中国画家不应该顾此失彼，而应该从容对待，既不画地为牢，也不盲目追随。我的这一思路，既是对时尚潮流的反思，也是对自己创作的要求，即要求把思路化为笔痕。基于此，必须沉潜下来，埋头虚心，力求在“大传统”中获得滋养。准确地说，是想在东西方不同的传统中探求相同的规律、彼此的契合点。中国画，至少是中国工笔画，其精神意度、方式方法，在很大程度上是与西方绘画相通的。当然，这里大体上是指晋唐画风。晋唐画风造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然，原因何在？除了才气、学养、心态，是不是原生的深刻的直觉感受起了重要作用呢？我在想，晋唐人所创立的艺术范式是从切身的感受中生发的，其间一定经历了反复观察、审视、理解和提炼的艰苦过程。明清时期，工笔人物画与晋唐不同，甚至走向了反面，变得纤弱而萎靡。我们有一个伟大的传统，却被轻弃；我们还有一个惰性的“传统”，却被继承。惰性的传统使我们把晋唐的传统简化为一个形式套路，一个抽去了内涵的外壳，这真是荒谬。所以一定要回归，回到晋唐，继承优秀的传统。其实，我们对西画传统的“借鉴”也是有惰性的。五花八门的“主义”，莫名其妙的“观念”，都被“拿来”。只做表面文章，不管实质问题，这不正是惰性的表现吗？所以，我觉得与其接受那些大而无当的观念，不如借鉴些具体方法解决问题。西画的观察、审视、理解与提炼和晋唐传统并无二致，可对应、契合。很多西画作品能更直观地给予我们实践上的参照，并很实在地启悟心智。而上述两者，单靠把玩套路或借鉴“主义”是意识不到的，相应的问题也解决不了，而有一个大传统的价值支撑则很容易在本质上把握，从而走上正途，至少不至于堕入迷途。我意在表明，表面上是两个传统，本质上则是一个规律，这个规律恰恰就在相互碰撞、影响、融合中逐渐清晰：要概括性而非概念化，要充实充分而非僵化。不囿于一个狭窄的视点，使眼光扩大；不拘于一个狭隘的观念，使思想自由；不溺于可悲的惰性，而勇于发现；不空谈花哨的“主义”，而脚踏实地。在比照中思考，在观察中发现，就能深入本质而引导实践，就会使工笔人物画开出新生面，获得新境界。(节选自《谈艺论文》，有删改)6．关于“衡中西以相融”，下列表述不．符合文意的一项是()A．中西不同的传统发生碰撞、影响、融合，就会形成一个有利于实践的大传统。B．在绘画领域，应权衡中西传统，着眼于相通之处，力求获得滋养。C．观察和比照中西传统，就能发现其中共同的规律，从而深入本质，引导实践。D．“衡”与“融”强调的重点，就是在中国绘画中更多地体现西画的艺术范式。高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-3-解析：选D。“衡”与“融”强调的重点，不是“在中国绘画中更多地体现西画的艺术范式”，而是“在东西方不同的传统中探求相同的规律、彼此的契合点”(见第1段段末)。7．对晋唐画风的理解，下列表述正确的一项是()A．造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然是晋唐画风的特点，也影响到了西洋画风。B．晋唐画风达到的高度取决于画家所处的时代和画家原生的深刻的直觉感受。C．观察、审视、理解和提炼在晋唐画风的形成中起到了关键作用，在西方绘画中也同样重要。D．“惰性”使晋唐的传统简化为一个形式套路，因此晋唐画风在很大程度上与西方绘画风格相通。解析：选C。A.“也影响到了西洋画风”说法错，应为“与西洋画风相通”。B.“画家所处的时代”应改为“才气、学养、心态”。D.“‘惰性’使晋唐的传统简化为一个形式套路”与后句无因果关系。8．下列表述符合原文内容的一项是()A．传统为“体”，创新为“用”，两者交融契合就能达到一个全新的高度。B．明清时期工笔人物画轻弃了晋唐人的精神意度和艺术形式，变得纤弱而萎靡。C．只做表面文章，不管实质问题，是在继承晋唐绘画传统或借鉴西画传统时表现出来的“惰性”。D．单靠把玩套路或借鉴“主义”是狭隘的，它完全背离了晋唐以后中国画的传统。解析：选C。A.“创新为‘用’”有悖原文“巧取东西洋为用”的意思。B.“明清时期工笔人物画轻弃了晋唐人的精神意度和艺术形式”错，轻弃的是“精神意度”，没有轻弃“艺术形式”。D.“单靠把玩套路或借鉴‘主义’”的做法正是“晋唐以后中国画的传统”，说“完全背离”错。三、(12分，每小题3分)(2011年高考天津卷)阅读下面的文言文，完成9～12题。《会试录》《乡试录》主考试官序其首，副主考序其后，职也。凡书亦犹是矣。且．如国初时，府州县志书成，必推其乡先生之齿尊．．而有文者序之，不则官于其府州县者也。请者必当．其人，其人亦必自审其无可让而后为之。官于．是者，其文优，其于是书也．有功，则不让于乡矣。乡之先生，其文优，其于是书也有功，则官不敢作矣。义取于独断，则有自为之而不让于乡与官矣。凡此者，所谓职也。故其序止一篇。或别有发明，则为后序①。亦有但纪岁月而无序者。今则．有两序矣，有累．三四序而不止者矣。两序，非体也。不当其人，非职也。世之君子不学而好多言也。凡书有所发明，序可也。无所发明，但纪成书之岁月可也。人之患在好为人序。唐杜牧《答庄充书》曰：“自古序其文者，皆后世宗师其人而为之。今吾与足下并生今世，欲序足下未已之文，固不可也。”读此言，今之好为人序者可以止矣。娄坚《重刻〈元氏长庆集〉序》曰：“序者，叙所以作之指也，盖始于子夏之序《诗》。其后刘向以校书为职，每一编成，即有序，最为雅驯矣。左思赋三都成，自以名不甚著，求序于皇甫谧。自是缀文之士多有托于人以传者。皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。至于其传既久，刻本之存者或漫漶．．不可读，有缮写而重刻之，则人复序之，是宜叙所以刻之意可也。而今之述者，非追论昔贤，妄为优劣之辨，即过称好事，多设游扬之辞，皆我所不取也。”读此言，今之好为古人文集序者可以止矣。——选自[清]顾炎武《日知录》卷十九【注】①后序：写在书后面的序文，类似于后记。9．对下列句子中加点的词语的解释，不．正确的一项是()A．必推其乡先生之齿尊．．而有文者序之齿尊：年长受尊崇B．请者必当．其人当：充当C．有累．三四序而不止者矣累：堆砌，累积D．刻本之存者或漫漶．．不可读漫漶：模糊不清解析：选B。当：适合，得当。高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-4-10．下列句子中加点的词的意义和用法，不．相同的一组是()A.且．如国初时，府州县志书成且．庸人尚羞之，况于将相乎B.官于．是者，其文优况吾与子渔樵于．江渚之上C.其于是书也．有功风之积也．不厚，则其负大翼也无力D.今则．有两序矣于其身也，则．耻师焉解析：选A。A.第一个是连词，译为“而且，并且”；第二个也是连词，译为“况且”。B.两个都是介词，在。C.两个都是语助词，用于句中提顿语气，不译。D.均为连词，却。11．下列各句全都体现作者观点的一组是()①主考试官序其首，副主考序其后②两序，非体也③无所发明，但纪成书之岁月可也④自是缀文之士多有托于人以传者⑤读此言，今之好为古人文集序者可以止矣A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．③④⑤解析：选C。①④分别叙述了两个事实，不是作者观点。12．下列对本文的理解和分析，不．正确的一项是()A．作者认为书前有序文，书后也可以有序文。B．作者提出了对作序的看法，并运用引证法使自己的观点更具说服力。C．给古人文集作序时，介绍一下刊刻情况是可以的，但不应妄加褒贬。D．杜牧认为给别人作序的人能够成为后世的宗师。解析：选D。可为后世宗师之人才可为书作序，D项因果颠倒。第Ⅱ卷(共