普通高等学校基本办学条件指标(试行)

附件：普通高等学校基本办学条件指标(试行)表一、基本办学条件指标：合格学校类别本科生师比具有研究生学位教师占专任教师的比例(％)生均教学行政用房(平方米/生)生均教学科研仪器设备值(元/生)生均图书(册/生)综合、师范、民族院校1830145000100工科、农、林院校183016500080医学院校163016500080语文、财经、政法院校183093000100体育院校113022400070艺术院校113018400080学校类别高职(专科)生师比具有研究生学位教师占专任教师的比例(％)生均教学行政用房(平方米/生)生均教学科研仪器设备值(元/生)生均图书(册/生)综合、师范、民族院校181514400080工科、农、林院校181516400060医学院校161516400060备注：1.聘请校外教师经折算后计入教师总数，原则上聘请校外教师数不超过专任教师总数的四分之一。2.凡生师比指标不高于表中数值，且其它指标不低于表中数值的学校为合格学校。表二、基本办学条件指标：限制招生学校类别本科生师比具有研究生学位教师占专任教师的比例(％)生均教学行政用房(平方米/生)生均教学科研仪器设备值(元/生)生均图书(册／生)综合、师范、民族院校22108300050工科、农、林、医学院校22109300040语文、财经、政法院校23105200050体育院校171013200035艺术院校171011200040学校类别高职(专科)生师比具有研究生学位教师占专任教师的比例(％)生均教学行政用房(平方米/生)生均教学科研仪器设备值(元/生)生均图书(册／生)综合、师范、民族院校2258250045工科、农、林、医学院校2259250035语文、财经、政法院校2355200045体育院校17513200030艺术院校17511200035备注：l.生师比指标高于表中数值或其它某一项指标低于表中数值，即该项指标未达到规定要求。语文、财经、政法院校18159300080体育院校131522300050艺术院校1315183000602.凡有一项指标未达到规定要求的学校，即被确定为限制招生(黄牌)学校。3.凡两项或两项以上指标未达到规定要求的学校，即被确定为暂停招生(红牌)学校。4.凡连续三年被确定为“黄”牌的学校，第三年即被确定为暂停招生(红牌)学校。表三、监测办学条件指标：合格要求学校类别本科高职(专科)具有高级职务教师占专任教师的比例(％)生均占地面积(平方米/生)生均宿舍面积(平方米/生)百名学生配教学用计算机台数(台)百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数(个)新增教学科研仪器设备所占比例(％)生均年进书量册)具有高级职务教师占专任教师的比例(％)生均占地面积(平方米/生)生均宿舍面积(平方米/生)百名学生配教学用计算机台数(台)百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数(个)新增教学科研仪器设备所占比例(％)生均年进书量(册)综合、师范、民族院校30546.510710420546.5107103工科、农、林、医学院校30596.510710320596.5107102语文、财经、政法院校30546.510710420546.5107103体育院校30886.510710320886.5107102艺术院校30886.510710420886.5107103备注：1.凡教学仪器设备总值超过l亿元的高校，当年新增教学仪器设备值超过1000万元，该项指标即为合格。2.凡折合在校生超过30000人的高校，当年进书量超过9万册，该项指标即为合格。备注：办学条件指标测算办法折合在校生数=普通本、专科(高职)生数+硕士生数*l.5+博士生数*2+留学生数*3+预科生数+进修生数+成人脱产班学生数+夜大(业余)学生数*03+函授生数*0.l全日制在校生数=普通本、专科(高职)生数+研究生数+留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进修生数教师总数=专任教师数+聘请校外教师数*0.51.生师比=折合在校生数/教师总数2.具有研究生学位教师占专任教师的比例=具有研究生学位专任教师数/专任教师数3.生均教学行政用房=(教学及辅助用房面积+行政办公用房面积)/全日制在校生数4.生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数5.生均图书=图书总数/折合在校生数6.具有高级职务教师占专任教师的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数7.生均占地面积=占地面积/全日制在校生数8.生均学生宿舍面积=学生宿舍面积／全日制在校生数9.百名学生配教学甩计算机台数=(教学用计算机台数/全日制在校生数)*10010.百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数=(多媒体教室和语音实验室座位数／全日制在校生数)*10011.新增教学科研仪器设备所占比例=当年新增教学科研仪器设备值/(教学科研仪器设备资产总值一当年新增教学科研仪器设备值)12.生均年进书量=当年新增图书量／折合在校生数说明：l.进修生数指进修及培训时间在一年以上的学生数。2.电子类图书、附属医院临床教学人员已在相关指标的定量中予以考虑，测算时均不包括在内。