第1单元《大数的认识(第1课时)亿以内数的认识》ppt课件

亿以内数的认识第一单元：大数的认识一、复习导入，揭示课题（一）读一读下面的信息高铁最快每小时行驶350千米。珠穆朗玛峰约高8844米，是世界最高峰。维多利亚瀑布是世界三大瀑布之一，它高108米，宽1708米，年平均流量为每秒1088立方米。一、复习导入，揭示课题二、探究新知个亿十百千十万万百万千万10个一万是十万二、探究新知十万有多大？二、探究新知计数单位数位计数单位从右到往左按照从小到大的顺序排列，每个计数单位所在的位置是数位。数级个十百千万十万百万千万亿……十万位万位千位个位百位百万位千万位……亿位个级万级亿级按照我国的习惯，从右边起，每四个数位是一级。十位二、探究新知十万位万位千位个位十位百位百万位千万位……亿位个级万级亿级19612368表示6个十万表示6个十说说其他数位上的数各表示多少？三、知识运用⒈在计数器上拨数。⑴一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。⑵十万十万地数，从七十万数到一百万。⑶一千万一千万地数，从八千万数到一亿。九十六万九十八万九十七万九十九万一百万一百零二万一百零一万一百零三万七十万九十万八十万一百万八千万一亿九千万三、知识运用⒉你能填出数位顺序表吗？试一试。⑴从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。⑵从个位起，第()位是万位，第（）位是亿位。⑶万位的右面一位是（）位，左面一位是（）位。……个级万级亿级十万位万位千位个位十位百位百万位千万位亿位五十万千九三、知识运用⒊说说横线上的数字表示的含义。3┆20869┆378710┆739869┆0250表示8个十表示7个百表示1个十万表示9个一万三、知识运用⒋照样子说一说。47578280064498909270000655523870表示4个万，7578个一表示28个万，64个一亿以内数的读法第一单元：大数的认识一、复习导入，揭示课题（一）读一读下面的信息长江是亚洲第一大河，全长约6397米。北岳恒山海拔高度约为2017米。世界现有哺乳动物4010种。一、复习导入，揭示课题怎样读万以内的数？从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读零。（一）读一读下面的信息一、复习导入，揭示课题二、探究新知（一）整万数的读法2496读一读二千四百九十六读作：二千四百九十六十万位百万位千万位万位千位百位十位个位二、探究新知（一）整万数的读法2496二千四百九十六万读作：二千四百九十六十万位百万位千万位万位千位百位十位个位24960000这个数怎么读？二千万四百万九十万六万读作：二千四百九十六万哪种读法简便？再用这种方法读一读。二千四百九十六万与个级数的读法相同。二、探究新知（一）整万数的读法2496读作：二千四百九十六十万位百万位千万位万位千位百位十位个位24960000万级数的读法与个级数的读法有什么相同和不同？读作：二千四百九十六万3080000读作：三百零八万40500000读作：四千零五十万多了一个万字这两个数怎么读？万级上的数怎么读？按照个级数的读法读，在后面加一个“万”字。二、探究新知（一）整万数的读法读出下面每组数。34和3400003004和30040000340和34000003040和30400000二、探究新知（二）含有两级数的读法读作：五万四千六百二十一这个数怎么读？4621546070001003004060000634000096读作：四百六十万七千读作：一千零三万零四十读作：六十万零六读作：三千四百万零九十六000000000十万位百万位千万位万位千位百位十位个位读读这些数。哪些0读了？哪些0没读？二、探究新知（二）含有两级数的读法0什么时候读？什么时候不读？其他位上有一个0或连续有几个0都只读一个零。每级末尾的0都不读。二、探究新知（二）含有两级数的读法读作：五十六万九千二百920065370600040080501读作：三百七十万六千读作：四千零八万零五百零一十万位百万位千万位万位千位百位十位个位读一读二、探究新知（三）总结读法含有两级的数怎么读？⒈先读（）级，再读（）级；⒉万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；⒊每级末尾不管有几个0，都（），其他数位上有一个0或连续几个0，都（）。个万不读只读一个“零”三、知识运用⒈小组交流，怎样读比较方便。326805205001200605107070470050307080030600900100000000三、知识运用⒉你能正确地读出这些数吗？三、知识运用⒉用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。亿以内数的写法第一单元：大数的认识一、复习导入，揭示课题（一）复习万以内数的写法你能写出信息中的这些数据吗？长江是亚洲第一大河，全长约六千三百九十七米。蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达七千零六十二米。世界现有哺乳动物20个，四千零一十种。用肉眼能看到的星星大约有七千颗。一、复习导入，揭示课题（一）复习万以内数的写法六千三百九十七七千零六十二四千零一十写作：6397写作：7062写作：4010七千写作：7000怎样写万以内的数？从高位写起，哪一位是几就在那一位上写几，哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写0。一、复习导入，揭示课题二十三万零一百八十四怎么写呢？（二）点明课题北京大钟寺的永乐大钟的内外共铸了二十三万零一百八十四个字。二、探究新知自己试一试。北京大钟寺的永乐大钟的内外共铸了二十三万零一百八十四个字。先写出数位顺序表，对准数位一位一位地往下写，如果哪一位上一个单位也没有就写0占位。按级写数，先写万级，再写个级，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。你是怎么写的？二、探究新知二十三万零一百八十四写作：十万位百万位千万位万位千位百位十位个位为什么把23写在万级，而把184写在个级？因为有“万”字，说明这个数含有两级，二十三万，那么23就在万级上，184就在个级。二、探究新知万级上的23怎么写？二十三万零一百八十四写作：23与在个级上写23一样，就写23。千位上一个单位也没有，就在千位上写0。0184写个级上的数时要注意什么？我们写得对吗？怎么检查？读一遍，与题目对照。再写一遍，两遍对照。十万位百万位千万位万位千位百位十位个位二、探究新知十万位百万位千万位万位千位百位十位个位二十三万零一百八十四230184这几个数怎么写？试一试。十万二千三百四十五三百零二万六千二千零四十万零七百五万零三写作：写作：写作：写作：写作：10234502360004002070050003五万零三，只有一个零，为什么却写出了三个0？二、探究新知含有两级的数怎么写？⒈先写＿＿＿级，再写＿＿＿；⒉哪个数为上一个单位也没有，就在那个数位上写＿＿＿。0万个三、知识运用三百二十六万七千五百2637500四万零九十九千零二十万零三百一百万十万位百万位千万位万位千位百位十位个位写作：写作：写作：写作：40090200903000010000⒈做一做三、知识运用⒉写出下面横线上的数。正常人的心脏一年大约要跳四千二百万次。地球赤道周长四千零七万五千七百米。有一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于23头大象的体重。写作：42000000写作：40075700写作：125000三、知识运用⒊写出由下面各数组成的数。⑴3个千万、5个十万、6个百⑵四百万、八十万、五万和三千亿以内数的大小比较和改写第一单元：大数的认识一、复习导入，揭示课题（一）复习万以内数比较大小的方法说说你是怎么比的。比较下面每组中两个数的大小。3561280201010205693529780648046＞＜＞＞怎样比较万以内数的大小？一、复习导入，揭示课题北京和上海哪个城市的人口多？（二）点明课题北京市人口：19612368人上海市人口：23019148人二、探究新知（一）亿以内数的大小比较99864和101010这两个数谁大？谁小？101010＞99864最高位9大于1，应该是99864大呀？可9在万位上，1在十万位上，所以101010大。能在计数器上拨出这两个数吗？这两个数的最高位分别是哪一位？谁大？99864的最高位是万位，101010的最高位是十万位，所以101010大。还有其他方法吗？二、探究新知（一）亿以内数的大小比较99864和10101099864是＿＿位数，101010是＿＿位数，位数多的数大。还有其他方法吗？五六当两个数的位数不同时，怎样比较它们的大小？99864＜101010位数不同的两个数，位数多的那个数就＿＿＿。大二、探究新知356000和360000比较两个亿以内数的大小，还有可能出现什么情况？还有可能两个数的位数相同，如356000和360000。（一）亿以内数的大小比较怎么比较这两个数的大小？都是六位数，就比最高位，它们最高位上都是3，就比下一位万位，5小于6，所以356000小于360000。356000＜360000二、探究新知（一）亿以内数的大小比较说说你是怎么比的。比较下面每组中两个数的大小。9250410360050140613402890628890620300307300＞＜＞＜怎样比较亿以内数的大小？二、探究新知（一）亿以内数的大小比较亿以内的两个数怎样比较大小？位数不同的两个数，位数多的那个数就＿＿＿。位数相同的两个数，从最高为比起，最高位上的数大的那个数就＿＿＿，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。大大与我们学过的万以内数比大小的方法相比，你发现什么？二、探究新知按照从小到大的顺序排列下面各数。505005005005500040005505005005005500040005＜＜＜（一）亿以内数的大小比较二、探究新知（一）亿以内数的大小比较北京和上海哪个城市的人口多？北京市人口：19612368人上海市人口：23019148人二、探究新知（二）把整万数改写成以“万”为单位的数白细胞：能消灭病菌，清洁血液。红细胞：能输送氧气。一小滴血液含有：红细胞：5000000个比一比，看谁能很快读出这个数？红细胞：500万个哪个读起来更方便？有时为了读写方便，把整万的数改写成用“万”作单位的数。二、探究新知（二）把整万数改写成以“万”为单位的数白细胞：能消灭病菌，清洁血液。红细胞：能输送氧气。一小滴血液含有：红细胞：5000000个白细胞：10000个＝500万个＝1万个二、探究新知（二）把整万数改写成以“万”为单位的数把下面的数改写成用“万”作单位的数。25000032000007580000＝25万＝320万＝758万怎样把整万数改写成以“万”作单位的数？先分级，再去掉万位后面的4个0，换成“万”字。改写前后的两个数有什么相同与不同？它们大小相同，所以是用“＝”连接的。它们的计数单位不同，改写前以“一”为单位，改写后以“万”为单位。二、探究新知（二）把整万数改写成以“万”为单位的数读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。⑴一个人的头发约有80000到90000根。⑵一个人的血管总厂约40000000米。⑶人一年平均眨眼约55000000次。⑷2010年上海世博会共有2000000名志愿者，累计参观人数达73080000人次。三、知识运用⒈教材第14页第1题三、知识运用⒉教材第15页第5、6题求亿以内数的近似数第一单元：大数的认识一、创设情境，引入新课（一）认识近似数身高约140厘米，体重约35千克。四⑵班有56人，全校有730人。大天鹅可以飞越海拔8800多米的珠穆朗玛峰。比较这些数据有什么不同？在生产和生活中，人们经常使用近似数。下面划线部分哪些是近似数？哪些是准确数？二、探究新知（一）求近似数地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？1389000千米12756千米从图中你知道了哪些信息？要我们解决什么问题？你是从哪儿看出来的？要把不是整万的数省略万位后面的尾数，并改写成以“万”为单位的近似数。二、探究新知（一）求近似数127561000020000150001389000138900013800001390000138500012756的近似数是几？1389000的近似数是几？