第七课 亲情之爱 第1课时 家的意味

第七课亲情之爱第三单元师长情谊第1课时家的意味七年级道德与法治上册（RJ）教学课件新课导入照片中晚辈给年迈的长辈喂食，充分说明了孝亲敬长是中华民族的传统美德，是每个子女应尽的义务。孝亲敬长要更多地落实在行动中，从小事做起。学习目标1.知道家庭含义和作用。2.了解家庭关系的确立。3.知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。4.知道如何孝敬父母。一.生命的居所1.什么是家庭？一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。新课讲解2.怎样正确认识家？1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。2）家是我们心灵的港湾。家不止是一所房子、某个地域。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励着我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。结合你的生活经验，说说“家”是什么。家是地域家是住所家是一群人家是吃饭地方家庭成员关系探究与分享家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对家庭功能的认识。家庭经济功能生育功能抚养赡养情感交流消费功能娱乐功能亲情激励着我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。二.中国人的“家”1.在中华文化中，家是什么？家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。探究与分享中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观。而这个景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？谈谈你的感受。1）感受到人们对家的思念和依恋的情感，迫切希望感受到家的温暖；感受到中国传统文化中“家”的味道，“年”的味道。2）离家时间长了，就会有种归心似箭的感觉，迫切地想回归家庭，享受家的温暖。探究与分享家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。我国传统文化中广为流传的“家规”、“家训”有哪些？《颜氏家训》“夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。”——治家篇教育感化这件事，是从上向下推行的，是从先向后施行影响的。“上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。”——教子篇上智的人不用教育就能成才，下愚的人即使教育再多也不起作用，只有绝大多数普通人要教育，不教就不知。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。尽孝在当下从以下两个方面，讨论中华文化中“家”的意义。1）查一查“家”在中国古代文化中有哪些写法，探讨文字背后的意义。2）选择一门外语，从中找出与汉语的“家”相对应的一些词语。1）“家”的含义：最初，我们的祖先是在树上“架木为巢”的。大约7000多年前，他们转移到地上盖木房子为屋，并开始驯养野兽为家畜。为了防止外来的侵袭，那时房子的结构一般是上下两层，上面住人，下面养家畜。后来经过演变，“家”养家畜的意义消失了，“人的住所”这个含义保留了下来。2）①同本义：home；domicile;dwellingplace②引申表示住宅、房屋：house;residengce③家庭，人家:family④家财，财产：property……家的意味生命的居所：家的含义中国人的“家”孝亲敬长的原因如何孝亲敬长课堂小结1.“纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样是因为（）A．家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾B．家中有亲人，家中有亲情C．家中有优越的物质生活条件D．回到家中可以衣来伸手，饭来张口B随堂演练2.今年的母亲节，某大学师生举办了一场“千里家书”——感恩母亲的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖，我身在异乡，祝妈妈节日快乐！”这位学生（）①懂得感恩和孝敬父母②懂得宽容父母③孝敬父母表现在平时的一言一行之中④使用家书交流是孝敬父母的最好方式A．①③B．①②C．②③D．③④A