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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 四年级下册2桂林山水课件(完整)
12lánxiápānluán波澜壮阔无瑕攀登峰峦雄伟tàiluòtuózhànɡluó泰山骆驼屏障奇峰罗列wùmiánfěi兀立连绵不断翡翠3•波澜壮阔峰峦雄伟•无瑕翡翠攀登红叶似火•泰山骆驼奇峰罗列屏障•危峰兀立怪石嶙峋•竹筏小舟连绵不断画卷4•多音字似shì(似的)sì(相似、似乎)卷juàn(画卷、试卷)juǎn(卷尺、卷入、龙卷风)5•初读课文。•读准字音,读通句子。•思考课文写了哪些美景?•用自己的话说说每个段落的内容。•你觉得哪些句子或词语用得美?6•在书本画出下列字词:•玩赏无瑕翡翠扩散攀登•泰山骆驼屏障画卷•波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟•红叶似火拔地而起各不相连•奇峰罗列形态万千色彩明丽•危峰兀立怪石嶙峋云雾迷蒙•绿树红花连绵不断7•初读课文整体感知•我还知道课文的总起句是_________________,它的意思是_________________________。课文围绕这个总起句写了___和_____,第二自然段写___,第三自然段写___。8•初读课文整体感知•我还知道课文的总起句是人们都说“桂林山水甲天下。”,它的意思是桂林山水的奇丽之景堪称天下第一。课文围绕这个总起句写了桂林的山_和漓江的水,第二自然段写_水,第三自然段写山。9•桂林山水甲天下•甲:第一•甲天下:天下第一•桂林山水,天下第一10默读第二自然段(1)、哪些词句能看出漓江的水“甲天下”。(2)、桂林的水有什么特点?圈出概括特点的词。(3)、想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。(4)、写大海与西湖,是为了什么?11填空:我看见过()的大海,欣赏过()的西湖,却从没看见过漓江这样的水。想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水?大海西湖漓江12•我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。13•漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;•漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;•漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;14•漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;•漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;•漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;15•排比是一种修辞手法,利用三个或三个以上意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排,达到一种加强语势的效果。16•漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;•(简单写)(具体写)•漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;•漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;17漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;船桨激起的微波散出一道道水纹,才能让你感觉到船在前进,岸在后移。18漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;19漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;20翡翠无瑕的21桂林的水静漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。绿漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。清漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。221、作者运用了什么修辞手法,把漓江的水写得这么奇丽?排比、比喻2、我也来试一试:A、公园的花真香啊,香得()B、教室里真安静啊,安静得()23我攀登过峰峦雄伟的泰山24泰山香山桂林山自学第三自然段(1)、哪些词句能看出桂林的山“甲天下”。(2)、桂林的山有什么特点?圈出概括特点的词。(3)、想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林山美的?试着有感情地朗读。(4)、写泰山与香山,是为了什么?25游览过红叶似火的香山26香山我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没有看见过桂林这一带的山。泰山271、桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;2、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;3、桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好象一不小心就会栽倒下来。28桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,2930像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态万千;31桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。32桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。33山桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。奇秀险34这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游。”35舟行碧波上,人在画中游。36•1、这样的山是指什么样的山?•2、这样的水是指什么样的水?•3、这段话中用什么词语把山和水联系起来?•围绕着、倒映着•舟行碧波上,人在画中游•画的主体是()和(),再加上(•),(),(),使人觉得走进了()的画卷。•5、与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是?山水云雾迷蒙绿树红花竹筏小舟连绵不断舟行碧波上,人在画中游。37阅读链接《浓碧》38仿写•1、我看见过高大挺拔的松树,观赏过傲然耸立的白杨树,却从没见过原始森林。原始森林里树的叶子非常茂盛,一片片的重叠在一起,没有一点缝隙;原始森林里的树干很粗,三四个人手拉手才能围过来,留下树桩可以在上面下围棋;原始树林里的树真高,走进树林里抬头看也看不见树梢。39小练笔(例文2)•我看见过胖胖白白的手,也看见过修长漂亮的手,但妈妈的手让我记忆最深。妈妈的手真勤快啊,屋子里乱糟糟时,妈妈一整理,该擦的擦,该洗的洗,很快就干净了;妈妈的手真巧啊,一团看起来很普通的玻璃丝,经妈妈的手一编织,一只可爱的小花鹿出现了;妈妈的手真热心啊,不管街坊邻居有什么困难,她都能及时地把双手伸出来帮忙!
本文标题:四年级下册2桂林山水课件(完整)
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