8A语法

牛津8A语法1Unite1friends形容词比较级和最高级当我们将两个对象进行比较时，我们要用形容词的比较级，表示“较……”，“更……一些”，“比……更……”，如：MycousinistallerthanIam．我的表哥比我高。当被比较的对象是三个或三个以上时，我们会用形容词的最高级，表示“最……”，最高级前通常要加定冠词the。如：Thisisthemostinterestingstoryinthebook.这是这本书里最有趣的故事。注意：被比较的对象可以是人，也可以是事物。形容词比较级和最高级的构成方法如下：规则原级比较级最高级单音节词和部分双音节词大多数词后加er或estgreatnearyounggreaterneareryoungergreatestnearestyoungest以字母e结尾的词后加r或stlargelatelargerlaterlargestlatest以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写最后一个辅音字母，再加er或esthotthinhotterthinnerhottestthinnest以辅音字母+y结尾的词，去掉y，再加ier或iestEarlyBusyEarlierBusierEarliestBusiest多音节词和部分双音节词在词的前面加more或mostBeautifulCarefulMorebeautifulMorecarefulMostbeautifulMostcareful注意：构成形容词比较级和最高级的er和est，自成一个音节，读作作이和st。如果原级词末为不发音的字母r，加er和est时，r要要发[r]音，如clear、clearer、clearest。如果原级词末的发音为，加er和est时，[n］音后得加上[g]音，如long、longer、longest常见的形容词比较级和最高级的不规则変化如下：原级比较级最高级goodbetterbestwellbetterbestbadworseworst牛津8A语法2illworseworstmanymoremostmuchmoremostlittlelessleast注意：有些形容词有两种比较数和最高级的变化方式。如：clever-cleverer/moreclever-cleverest/mostcleverold-older/elder-oldest/eldestfar-farther/further-farthest/furthest形容词比较级常见于以下句式：1．通常情况下，我们用”比较级＋than”来引出比较的第二部分。如：Thispictureismorebeautifulthanthatone这画比那画更漂亮。2．我们用”which，＋比较级，Or…?”的句型来表示在两者中选择。如：Whichisbigger,thesunorthemoon?太阳和月亮，哪个更大?3．我们可在比较级前加上alittle,much,even等词来表示程度。如：ChinaismuchlargerthanJapan，中国比日本大得多，4．我们用”比较级＋and＋比较级”的结构来表示人或事物本身程度的改变，如：Theboysarestrongerandstronger．男孩子们施来越强壮了形容词最高级常见于以下句式:1．我们用”形容词性物主代词＋最高级”的结构来表示某人或事物的”最……”Peterishisoldest5n，被得是他的长子。注意：此时形容词的最高级前不需要定冠词the2．我们用”the＋最高级＋比较较范围”的结构来表示在某一范围内内”最＋＋）”，、介of和among后面接表示范围的人或物，in后面接表示范围的名词或名词性短语。如：Iamthetallestof／amongthethree．我是三个入中最高的。Russiaisthelargestcountryintheworld．俄斯是世界上最大的国家。3．我们可以用序数词修饰形容词的最高级。如:IntheUSA，thethirdlargestcity6LosAngeles，美国国的第三大城市是洛杉矶Unit2Schoollife数量的比较我们常用“more,than”和＂fewer/less,than＂对人或事物的数量进行比较，表示比……多”和“比……少”。如Hehasmorebooksthanme．他的书比我多。牛津8A语法3TomIsinfewerclubsthanJack．汤姆参加的俱乐部北杰克少Wedrinklesscoffeethantea，我们喝加不如茶多。注意：表示“比……多”时，无论可数或不可数名词都用more修饰：而表示示“比……少”时，可数名词用fewer修饰，不可数名词用less修饰。我们常用＂themost＂和＂thefewest／least”对人或事物的数量进行比较，表示“最多和“最少”。如Simordrinksthemostmilk．西業嚼的牛奶最多Shecansingthefewesta6onasinourclass．我们班里她会唱的歌最少。Hefinishestheleasthomeworkofusthree，我们三个人里，他完成的家庭作业最少注意：表示“最多”时，无论可数或不可数名词都用most修饰；而而表示“最少”时，可数名fewest修饰，不可数名词用least修饰。副词比较级和最高级有时我们对事物进行比较，还会用副词的比较级和最高级。如Danleldrivesfasterthanme．丹尼尔开车比我快Unit3Adayoutas…as的用法当我们要表示双方某方面面（如年龄、身高等）程度相同或不同时，常用as．．as或notas结构，表示“和……一样”或“和……不一样”。如：Maryisa5carefulasLinda．玛丽和琳达一样仔细Hedoesnotruna5fasta5Tom．他跑步没有汤姆注意：1．As…as或notas…as属同级比较，在此结构中，要使用形容词或副词原级。2．在否定结构中，“Aisnotas…asB”意思是“A不如B…”。如：hisbookisnotasinterestingasthatone．这本书不如那本有趣=Thisbookislessinterestingthanthatone=Thatbookismoreinterestingthanthisone在同级比较的否定句中，我们也可以使用notso…as结构。如：Thisdeskisnotasheavya5thatone．这张桌子不如那张重=Thisdeskisnotsoheavyasthatone=Thisdeskislighterthanthatone.当我们对事物进行比较时，要注意被比较的双方必须是同类事物。如：牛津8A语法4Herrulerisaslongasme.(X)Herrulerisaslongasmine.(√)反身代词反身代词即人称代词的反身形式，它所指代的人或物与主语一致，在句中可以起到强调的作用，如：Mikecannotlookafterhimself．迈克不能照顾自己。Thechildrenenjoyedthemselvesverymuchinthepark．孩子们在公园里玩得非常高兴。Theykeptthesecrettothemselves．他们保守着这个秘密。注意：反身代词和它所指代的对象在人称、性别、数上必须保持一致。英语中共有以下八个反身代词：数人称单数复数第一人称MyselfOurselves第二人称YourselfYourselves第三人称HimselfHerselfItselfthemselves注意：第一人称和第二人称的反身代词是由形容词性物主代词加上self或selves构成第三人称的反身代词是由宾格代词加上self或selves构成。反身代词在句中不能单独作主语。如：Myselfcanfinishmyhomework.(X)Icanfinishmyhomeworkmyself.(√)Unit4Doityourself祈使句当我们向他人发出命令、提出要求或建议时，常使用祈使句。如：Bequiet，pleasel请保持安静！Don’tbelateagainl不要再迟到了！注意：祈使句的主语通常不明确表示出来。祈使句的肯定形式以动词原原形开头；其否定形式是在动词原形前加donot/don’t。为了显得更为客气和礼貌，我们常在祈使句中加上please。当please用在句末时，必须用逗号与其余部分隔开。如：牛津8A语法5Pleasepa55metheball．请把球传给我。penthewindow，please，请把窗户打开。用should和hadbetter提建议当我们给他人提建议时，可以以用hadbetter和should，表示“最好”或“应该”做某事，hadbetter的语气比should强一些。如：Youhadbetterwatertheflowersa5500Ha5Pos5ble．你最好尽快给花浇水。Allofusshouldtakepartinthisactivity．我们每个人都应该参加这个活动。注意：hadbetter和should都是情态动词，后接动词原形，而且均没有人称和数的变化。hadbetter中的had常缩略为d。如：We’dbetterleavebeforeitrains.我们最好在下雨前离开。hadbetter和should的否定形式是：hadbetternot和shouldnot/shouldn＇t。如：Youhadbetternotplaycomputergamesnow．现在你最好别打电脑游戏。Heshouldn’tbelateforschoolagain．他不该再迟到了。Unit5Wildanimals情态动词may的用法当我们猜猜测某件事发生的可能性时，常用may来表示“也许”、“可能”。如：Youmayberight.你可能是对的。Heisawayonbusiness.Hemaynotcometothepartythisevening.他出差了，可能不会来参加今天晚上的聚会注意：may表示“可能”时，通常只用于肯定句和否定句中，相当possibly、perhaps或maybe.动词不定式作宾语当句子中已经有谓语动词、而而我们又要表达不止一个动作概念时，其余的动词可以使用非谓形式表达。动动词不定式就是动词的一种非谓语形式，其基本形式是“to＋动词原形”。如：Hewantetoplayfootballafterclass.他想课后踢足球Mymotherforgottoturnoffthelightsyesterday我妈妈昨天忘记关灯了。注意：动词不定式在句子中不作谓语，因此没有人称、数和时态的变化。动词不定式在句中常作谓语动词的宾语，这一类谓语动词常见的有：牛津8A语法6agree（同意）choose（选择）decide（决定）forget（忘记）hope（希望）learn（学习）like（喜欢）seem（觉得好像）prepare（准备）promise（答应）refuse（拒绝）remember（记得）plan（计划）want（想要）wish（希望）wouldlike（想要）Idecidedtovisitmygrandparentsthisweekend．我决定这个周末去看望祖父母注意：动词不定式的否定形式是“notto＋动词原形”。如：Youmustpromisenottobelatea9an．你必须保证不再迟到了。Unit6动词不定式作目的状语我们还可以用动词不定式表示某一动作或状态的目的。如：Hestoppedtoasktheway．他停下来问路。Hestayedattheschooltocleantheclassroom．他留在学校打扫教室。为了使表达更加清楚或对目的加以强调，还可以在动词前面用inorderto。如：Sheisrunningquicklyinordertocatchthefirstbus为了赶上首班公交车，她正飞快地