七年级思品第一课《生命最宝贵》

七年级思品第一课《生命最宝贵》复习学案•教师寄语：珍爱生命，生命就会永恒。•一、【锁定目标，学有方向】：•1．情感态度价值观：感悟生命的可贵，珍爱生命。•2．能力：发展交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力。•3．知识：知道世界因生命而精彩，生命最宝贵，珍爱生命，热爱生活。二、【复习指导，学有方法】：自学指导题：(小组合作，你我共赢)•1、世界因什么而精彩？为什么？人类生命与自然界中其他生命有什么关系？人类为什么要与大自然和谐相处？•2、人类生命的独特性体现在哪些方面？•3、人最宝贵的是什么？为什么？•4、我们应怎样珍爱生命，热爱生活？•1、为什么人与自然要和谐相处？•（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。•（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。•（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。•2、人的生命的独特性表现在哪些方面？•（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（2）每个人的生命都是独一无二的。•3、为什么要珍爱我们的生命？（为什么人最宝贵的是生命？）•人最宝贵的是生命。（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。•（2）生命是一个过程，这个过程充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。•（3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。•（4）人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。•4、怎样珍惜爱护我们的生命？•（1）我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。（2）我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。•（3）无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。•（4）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。三、牛刀小试我最强•1．是地球上最珍贵的财富，世界因的存在而变得如此生动和精彩。•2．人类生命的独特性集中体现在人类生命具有无穷的和巨大的。•3．是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。•4．我们要认真学习法律知识，学会依法保护自己的。五、【当堂检测，学以致用】单项选择1．正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人的生命也都是独一无二的。每个人生命的独特性主要表现在（）①个性品质是独特的②人生道路、人生经历具有独特性③个人实现自身价值的途径和方式是独特的④每个人都可以各行其是，为所欲为•A．①②③B．②③④•C．①③D．①②③④•2．当我们看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我们会感到万物欣欣向荣。因此我们必须（）•①珍爱生命，善待生命②只珍爱动植物的生命•③只珍爱珍稀野生动植物的生命④善待大自然，爱护环境，保护动植物•A．①②③B．②③④C．①②④D．①④•3．人们享受一切权利的基础，创造有意义人生的前提是。•A．受教育B．劳动C．生命D．休息•4．你认为下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背（）A．小明从来不吃野生动物B．小燕在草坪边放一牌子，上写“小草怕疼，请别踩我。”C．小兰喜欢小鸟，抓来后放在笼子里养着D．小林积极倡议保护珍稀动植物•5．在生活中，我们听一支好歌、读一首好诗、看一场好的球赛、攻克一道难题，都会使我们无比快乐。可见（）•A．生活中只有快乐B．生活中没有烦恼•C．生命对于每一个人都非常重要D．生命这一过程充满了无限的欢乐•6．是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了它才如此生动和精彩。A．动物和植物B．人类和智慧C．生命D．资源和环境•7．法国数学家、物理学家、哲学家和散文大师帕斯卡说过：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。……我们的全部尊严就在于思想。”这句话的意思是（）•A．人类的思想很脆弱B．人类是宇宙里最强大的生物•C．人类与苇草属于同一种类D．人类的生命最具有智慧和创造力•8．作家罗曼·罗兰说过：“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。”对这句话理解错误的是（）•A．人不要过分吝惜自己的生命B．生命对每个人来说只有一次•C．我们一定要珍爱生命D．生命无比可贵•㈡材料分析•1.据某报4月11树林中栖息息着数量不少的鸟群。从天而降的鸟粪密如春雨，落在行人身上，弄的行人狼狈不堪。居民迫不得已，只好出钱雇人砍树，赶走鸟儿。•（1）你认为“砍树赶鸟”对吗？你是怎样看的？••（2）怎样做到“既保留树又保留鸟”?请提出两个以上的好主意。•我们应当清醒认识当前环境的严峻性，正确处理人和自然的关系，为此建议：①多栽树，疏散鸟群。②从实际出发，设置鸟类自然保护区。③因地制宜，营造人、鸟共存的环境。•2.人的生命是宝贵的，人的生命是有限的。•人和其他动物都有生命，但为什么人类生命的意义更伟大？•你准备怎样珍爱生命，热爱生活？•3.大家还记得，世界范围内出现的“非典”，以及今年发生的禽流感病毒，均与野生动物有关。有研究资料表明：“非典”疫情是与人们大量食用野生动物果子狸有密切关系。•思考：请结合课本知识谈谈对上诉问题的看法。•布置作业：1、熟知自救电话。2、掌握一项救助本领（防溺水）。训练题22•1.人最宝贵的生命，因为•①生命是人们享受一切权利的基础②只有生命存在，才能享受其他权利•③生命只有一次④生命是一个过程，充满了无限的欢乐，也有一些烦恼和痛苦。正确认识苦和乐，才能体会到生命的美好•A.①③④B.③④C.②③④D.①②③④•2.每个人生命的独特性，体现在•①外貌、性格②意志、兴趣③能力、技能④人生道路、实现人生价值的方式和途径•A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④•3.地震时，映秀小学6年级女学生康洁勇敢地从6楼纵身跳下逃生。脱险后的康洁，并没有忘记救人，她冒着生命危险再次跨进了随时倒塌的教学楼抢救老师和同学。少年英雄康洁的这一行为表明•①她珍爱自己和他人的生命②他人生命遭遇困境时，尽力伸出援助之手•③她的人生价值因勇敢而闪烁光彩④人的生命是脆弱的•A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④•4.关于人和大自然的关系，正确的认识是•A.人是大自然的最高统治者B.人是自然界的一员C.人类能够有意识.有目的的改造自然界，可以为所欲为D.人与自然很难和谐相处•5.下列做法中能体现珍惜爱护生命的是•①骑车路过一个十字路口，看见红灯马上停止②放学回家的路上，遇到陌生人的诱骗，会自我保护③遇到落水者能够想方设法营救④外出游玩时遇到意外伤害能及时自救•A.①②B.②③④C.①②③④D.①②④•6.汶川地震中的幸存者马元江，在映秀镇的废墟内被掩埋了近179小时，7天内，男子一滴水也没有喝，奇迹般地等来了救援。这一事件充分说明了•A.他渴望被解救的心理B.他顽强的求生意志C.他的生命无比珍贵D.对美好生活的追求•7.庄子说：“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”这句话的意思是•①人生非常短暂，我们要珍惜它②人生易老，生命的短暂使人们倍感她的可贵•③人生就像白马那样漂亮④人生充满了欢乐和烦恼•A.①②④B.①②C.①D.②④•8.据报道，云南某地的农民生活非常艰苦，种的庄稼常遭附近山里跑出来的大象破坏，他们准备组织人员将大象杀掉，可又听说大象是国家保护动物，不将大象杀掉，自己的庄稼又被破坏，假如你是地方领导，你将会采取打政策是•A.要保护人类的利用，将大象杀掉B.要保护珍稀动物的利益，只能牺牲农民的利益•C.采取有力措施，如在山的周围网上铁丝网，以便做到人与动物和和谐相处•D.为了保护珍稀动物，不管农民愿不愿意都将农民迁移•9.虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天，虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋……•这句话说明人类•A.更具有智慧B.只有想象的能力C.很喜欢吹牛D.渴望改变生活方式•10.你独自在家时有人敲门，来人自称是你家装修过的工人，有工具落在你家，要你开门取走工具，这时你应•A.给他开门B.告诉他父母不在家，请他留下电话与爸爸联系C.让他在门口等着•D.看着像好人就开门，不像好人就不开•11.假设你看到某报纸的广告栏有有一个电话号码，声称拨打这个电话就可以收听幽默笑话，好奇的你拨打了这个电话，可发现是介绍犯罪手法的非法电话，对方威胁你说：“你的电话号码已经被录音，今后你必须天天打来电话，否则通知你的家长。”•这时最好的的办法是•A.赶快向公安机关报案，以免其他人上当受骗•B.求对方不要告诉家长，暂时稳住对方，以后永远不打这个电话•C.告诉班里同学这是个教唆人犯罪的电话，千万别打•D.怕对方告诉父母，只能天天偷打这个电话•12.一群孩子看见一只流浪猫瘸着腿慢慢走着，有的说：“这只猫腿瘸了，反正也活不了了，打死他。”有的说：“猫身上有病毒，打死它。”当孩子们准备用石块打猫的时候，魏奶奶走过来说：“小猫也是一条命，我们应该爱护它。”说罢把小猫抱回了家。以后，这只小猫腿伤好了，小区里的老鼠不见了。这个故事说明•A.只有食鼠猫才能得到人们的关爱•B.对中小学生应该进行认识生命的教育•C.有许多突如其来的不幸事件伤害到了无数生命•D.每种生命都有其存在的价值和意义，人们应该与其它生命相互尊重.相互关爱，人类应该与其他生命相互尊重.相互关爱•13.我们应该关爱与呵护地球上的生命，特别是珍惜野生动植物，因为•①生命是地球上最珍贵的财富，多彩的生命构成了缤纷的世界②随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境③尊重其他生命就是尊重人类自己④每种生命都有其存在的意义与价值•A.①②B.③C.①②③④D.③④•14.公共设施建设杜绝偷工减料；医生治疗慎开处方；铁路交通确保安全等做法体现了•A.珍爱生命，不仅要善待自己，更需要关爱他人生命B.漠视生命，不顾他人安危•C.对人民生命的不恭不敬D.对人民生命的不负责任•15.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练.紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是•A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起•B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧•C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望•D.通过逃生演练.紧急疏散活动实现生命价值•（三）、我分析，我回答：•1.珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。必备的求生知识，是我们在紧急情况下保护生命所必需的。在日常生活中，我们一定要注意安全。请你回答以下问题：•（1）你知道本地区的急救.报警.消防.交通事故电话吗？•（2）独自一人遇到抢劫，你该怎么办？•（3）发现有人触电，你该怎么办？•（4）不幸被宠物咬伤，怎样自救？•2.材料一：2008年5月1.2日1.4时28分，四川汶川地区发生8.0级地震后，党和国家领导人胡锦涛.温家宝同志先后亲临现场，且多次强调：“要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重”，“只要有一线希望，就要作出百倍努力”。•材料二：2008年5月1.8日，国务院发布公告宣布，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定5月1.9日至21.日为全国哀悼日，在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动……•请结合六年级《思想品德》上册教材的有关知识，回答：•⑴上述材料说明了什么？••⑵生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢？••⑶大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短信。••3.作为交通参与者，青少年每日往返于家庭与学校之间，交通方式有步行.骑自行车.乘搭摩托车.汽车等，由于年龄.判断力.行为支配力等诸多原因，使青少年极易成为交通事故的受害者。为了提高同学们的交通安全意识，培养了自觉遵守交通规则和自我保护意识，关爱生命，保护生命安全，六年级（5）班举行一次主题班会。•⑴请你为他们设计班会活动的主题•⑵请你为本次活动设计几个号召力的标语：•⑶为避免悲剧发生，请你提出合理建议。•⑷请你设计简短的倡议。