初中语文教研组建设汇报课件

构筑教研体系“一体两翼”—一体：“学习型语文组”“两翼”：备课组教研；课题组教研。2学习型教研组•一、读专业书籍•二、写读书笔记•三、交流、测试•四、参加培训1/30/20204读专业书籍目的：1、让语文老师成为学校里读书最多的老师2、提高语文教师的语文素养3、培养教科研能力。连续五年订阅《语文教学通讯》、《中学语文教学参考》名家教学专著：如《孙绍振名作细读》、《听郑桂华老师讲课》写读书笔记交流读书心得测试：落实读书的辅助方式培训：最好的福利学习型教研组的建设，提高了教师教科研能力1/30/20209二、“两翼”：备课组教研、课题组教研1、备课组教研以备课组为单位，解决教师在教学中遇到的个性问题七年级：教会学生预习——“知识树”竖起树干：正确理解文章的内容、中心、写法搭建树枝：文章的兴奋点、美点、重点、疑惑点开出花朵：自己的个性解读内容中心写法兴奋点美点重点疑惑点个性解读个性解读个性解读八年级：提高课堂效率——主问题设计九年级：以学案为载体的课时规划备课组教研的体会•注重年级之间的传承性•不断遇到新的问题•备课组之间取长补短1/30/2020132、课题组教研以课题组为单位，解决备课组教学中遇到的共性问题形成课题，进行研讨•1、个性化阅读•2、体验性作文完成的两个课题•1、经典诵读——采用过级制（黄铜级—白银级—黄金级—钻石级）•2、名著阅读——主题月活动（散文月—科技文月—小说月—励志、传记月）正在探索的两个课题中小学经典诵读展示中小学经典诵读展示教研组建设在教学生活中进行在教学实践中完善彰显学校特色不断改革创新