八年级上册课件-2.外国消息二则 (共33张PPT)

2首届诺贝尔奖颁发情景导入生成问题学习目标1.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力2.能根据新闻的结构理清课文的内容和层次3.认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力4.养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁导入新课2015年，中国医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，成为第二个获得诺贝尔奖的中国人。谁是第一个获奖的中国人？什么是诺贝尔奖？本课中首届诺贝尔奖得主都是谁？这节课，让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。作者介绍诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩，是杰出的化学家、工程师、发明家、企业家。他一生共获得技术发明专利355项，其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名，他不仅从事研究发明，而且进行工业实践，兴办实业，在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。1968年，瑞典国家银行在成立300周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖，1969年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。诺贝尔奖介绍自我研学生成新知预习检测遗嘱（）渗透（）卓有成效（）仲裁（）拨款（）逝世（）颁发（）重点词语遗嘱颁发建树卓有成效人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐身后事应如何处理授予，分发某一样东西，比如勋章、奖状等在事业上有很大成就或表示建立不朽的功勋有突出的成绩，成就读准字音yíshènzhuózhòngbōshìbān首届诺贝尔奖颁发导语主体背景诺贝尔的颁发者和颁发机构颁发时间、颁发奖项获奖者的国籍、姓名所获奖项、所做贡献资金来源资金管理和评奖两权分离总括全文准确翔实1.默读课文，把握消息的时间、地点、人物和时间。时间：1901年12月10日；地点：瑞典的斯德哥尔摩；人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会；事件：首次颁发诺贝尔奖。思考：导语交待了哪些内容？导语为课文第一段话，导语交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。速读主体部分，从中你获取了哪些信息？首届诺贝尔奖的获得者及所获得奖项电头包含哪些内容通讯社名称，发电时间，地点，突出真实性3.你认为这则消息的背景部分可以删去吗？不可以。背景部分交代了诺贝尔奖金的来源以及诺贝尔奖评议权归属，可以显示诺贝尔奖评审的公平公正。课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？一方面是表明新闻事实的准确性；另一方面是表明新闻事实的翔实；还因为列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献是新闻的重点，所以要详写合作探究生成能力精读课文，揣摩品味1.反复研读诺贝尔遗嘱，体会诺贝尔的伟大胸襟。诺贝尔把奖金颁发给在人类发展历史上有广泛影响的五大领域，特别是设定文学奖以及和平奖，表现诺贝尔对人类发展及人类和平的美好愿望，展现了诺贝尔作为一代科学巨匠的伟大襟怀——爱科学，爱人类，爱和平。精读课文，揣摩品味1.德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线。发现是已有的事物，现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知状态的过程。而X射线本身是存在的，所以此处用发现，体现了新闻语言的准确性。伦琴发现的X射线，不仅在物理学上具有重大意义，而且在医学上也有广泛应用，促进了医学的发展，接触了成千上万人的病痛，至今医院里的透视、拍片还在使用X射线。2.德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就卓有成就指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。3.法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。“颇”字用在这里，有很，相当地意思。表明普吕多姆在诗歌创作方面的造诣和成果。当堂演练达成目标1、标题往往不需要时间，只要求两个必备要素人物和事件。2、标题一般为短句，有时为比较对称的两个短句(或对偶句)，文末不用标点。3、标题必须简洁、确切、醒目，即要概括主要内容，又要有很强的吸引力。引题（眉题、肩题、上辅题）：用来引出正多题，常交代背景、烘托气氛、揭示含义等正题（主标题、母题）：概括或提示重要的题主要的内容事实副题（子题、下辅题）：补充说明情况、说明正题的依据课堂小结这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项及所做贡献。同时也明确了颁奖机构、时间和地点等。这篇新闻事实准确、‘内容详略得当，是新闻中的佳作。