《樱桃园》课件

樱桃园---契诃夫作品导读艺术特色戏剧主题目录导读作者介绍：安东·巴甫洛维奇·契诃夫（1860年1月29日－1904年7月15日）是世界级短篇小说巨匠，世界三大短篇小说家之一。俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师，现实主义文学的杰出代表。代表作:《套中人》《变色龙》《小公务员之死》《草原》《胜利者》创作背景19世纪末20世纪初的沙皇专制时代，俄国社会动荡，社会矛盾极端尖锐，自由托尔斯泰主义、民粹主义等各种政治立场的思潮和学说粉墨登场。面对复杂的社会政治生活及思想流派，契诃夫始终保持着清醒独立态度，《樱桃园》是对当时俄国社会做出的最为敏锐的观察，他决心以剧作来改变这种沉闷局面。故事讲述加耶夫、柳苞芙兄妹被迫出卖祖传的樱桃园。加耶夫和柳苞芙兄妹出身于俄国贵族家庭，继承祖传的樱桃园。加耶夫是个好吃懒做、游手好闲、缺乏生活能力的败家子，由于不善经营，不久便欠下巨大债务。柳苞芙从巴黎乔迁故居后，依然贪慕虚荣，沉醉享受。导致他们一家最终离开樱桃园，分散各地，求业谋生。故事梗概：看完这部剧本，以及结合之前学过的契诃夫的作品，大家觉得他的作品有哪些突出的特点和特征呢？语言方面象征性情节方面艺术特色故事的生活化与结局的可预见性1.《樱桃园》整篇像杯白开水，从开头到结尾一直在写柳苞芙一家琐碎平凡的生活，没有发生什么奇特的事件，而正是在这平和的现象下，人的心绪被隐藏，事物悄悄地改变。（擦着眼泪）主啊，主啊，你发发慈悲！饶了我的罪孽吧！你已经把我惩罚得够了！（从口袋里掏出一封电报来）我今天接到这封从巴黎发来的电报······他求我饶恕他，请我回去······（把电报撕碎了）我听着好像远处有音乐吧？（倾听）2.《樱桃园》故事的连贯性很强，樱桃园的结局是主要人物按自己的性格来做出选择，最终水到渠成。柳苞芙一家没有突然醒悟，而是继续过去的做派，他们代表了当时地主阶级的普遍情况。第一幕中，柳苞芙不接受罗伯兴的提议，沉于幻想第二幕，再对兄妹二人幻想的描写，使得樱桃园的状况更岌岌可危第三幕，樱桃园被罗伯兴拍下，全剧达到高潮，兄妹二人也没怎么伤心，该跳舞跳舞第四幕，地主们继续麻木不仁的生活，前途未卜由此，故事从一开始的暗示，到明目张胆的讽刺，再到赤裸裸的结局，揭示了落后地主阶级必将覆灭的结果。语言的真实性和个性化①我现在是银行职员，也算个金融家了……黄球打进了中间的兜，而你，柳苞芙，脸上的气色也好看了，这毫无疑问②我这就走，这就走……你们进去睡吧。绕边击球打进中间网兜！正杆打正球。内心空虚①（扭扭捏捏，生怕暴露心中的喜悦）拍卖会四点就结束了……我们误了一班车，只好等到九点半钟。（沉重地喘了口气）呜嘿！我的头都有点晕了②音乐！更欢快地奏起来吧！都按我的意思办！新的地主，樱桃园的主人走过来了！我全都能用钱买！勃勃野心不可一世的资产者掠夺本性抒情性是白色的花！噢！我的花园！经过阴雨的秋天，寒冷的冬天，你又感到容光焕发，充满幸福，天使没有离开你……愉悦和喜爱噢，我可爱的、温柔的、美丽的花园！……别了，我的生活，我的青春，我的幸福！……别了！不舍整个俄罗斯就是我们的一座大花园。全世界都是伟大而美丽的，到处都有极好的地方……前进啊！朋友们！兴奋富有激情这里太喧闹，每一个声音都刺激我的心，我浑身发抖，但我又不能独自把自己关在房里，我害怕一个人守着这份寂寞。潜流潜流：指人物的这种思维活动和内心体验的暗流，它由一系列潜台词汇集而成，潜台词没有直接说出来，人物内在的心理情绪却在涌动着。含而不露，发人深思，意味深长。象征性•契诃夫的戏剧都有浓厚的象征性，到了《樱桃园》,契诃夫的象征手法运用得更加含蓄与广泛了。表现在以下方面：（一）利用配角象征主角命运（二）利用听觉象征人物情绪（三）利用人物命运、事件走向象征时代更替（一）利用配角象征主角命运夏尔洛塔孤单、无根式柳苞芙的孤单、无助杜尼雅莎麻木、虚荣柳苞芙的麻木、虚荣叶彼霍多夫不成器、但有所谓追求柳苞芙兄妹生存能力差结尾坦然接受（二）利用听觉象征人物情绪•在剧中两次出现的“类似琴弦绷断的声音”,就是一种非常特殊的象征手段。读者很难断定他的确切的象征含义,但还是能从中感觉到他在象征、暗示剧中人物的某种难以名状的情绪。•例（一）：第二幕中,“忽然间,远处,仿佛从天边传来了一种类似琴弦绷断的声音,然后忧郁而缥缈地消逝了。”这个来自天边的古怪的声音,烘托着剧中人物的情绪,这声音的不可名状是和人物情绪的不可名状相适应的。•例（二）朗涅夫斯卡娅听到这个类似琴弦绷断的声音,觉得“有点使人不快”。但这位樱桃园的女主人的不快之感,实际上并不是由这声音引起的,这个忧郁的缥缈的声音,只是艺术地暗示着郁积在她胸中的不快之感,并给她提供了把这情绪吐露出来的机会。（三）利用人物命运、事件走向象征时代更替樱桃园易主主人所属阶层的更换当下时代阶级的兴衰费尔斯被“抛弃”见证更替、寄生阶级衰落时代的眼睛、封建贵族的衰落象征性•定义：是艺术创作的基本艺术手法之一。指借助于某一具体事物的外在特征，寄寓艺术家某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。象征的本体意义和象征意义之间本没有必然的联系，但通过艺术家对本体事物特征的突出描绘，会使艺术欣赏者产生由此及彼的联想，从而领悟到艺术家所要表达的含义。主题探究（一）封建贵族的没落与新兴资产阶级的兴起樱桃园的原主人柳苞芙兄妹是当时俄国封建贵族的缩影。樱桃园的新主人罗伯兴是农奴出身，代表着新兴资产阶级。樱桃园新旧主人的交替意味着地主与农奴之间剥削与被剥削关系的破裂。戏剧结尾，一直活在过去繁华中的老仆人费尔斯与樱桃园一起走向毁灭，象征着封建贵族的没落与新兴资产阶级的兴起。（二）工业文明对生态文明的冲击文中罗伯兴作为一个以实际利益为首要目标，追求金钱的资产者，他更注重樱桃园的物质价值。为了发挥樱桃园的物质价值，他摧毁了樱桃园。戏剧在樱桃花盛开的五月开始，在砍伐樱桃书的斧头声中结束。这个“美”消逝的过程象征着工业文明的发展对生态文明的损害。美丽宁静的樱桃园最终成为了资产阶级追逐利益的牺牲品。谢谢观看