第26课__中国屹立于世界民族之林――新中国的外交_岳麓版必修一

从1949年中华人民共和国成立至今，新中国外交走过了60年辉煌而又曲折的发展历程。60年来，中国坚持奉行独立自主的和平外交政策，按照和平共处五项原则处理国家关系，坚定维护国家主权、安全与发展利益。在风云激荡的国际环境中处变不惊，经受住了严峻的考验，国际地位显著提高，国际影响不断扩大，为国内社会主义现代化建设赢得了越来越有利的国际环境和外部条件，取得了举世瞩目的成就。1842年《南京条约》1919年巴黎和会1954年日内瓦会议1971年第26届联大2008年八国峰会学习目标、考情分析新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则(三年10考★★★★★)七十年代中国恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化和中日邦交正常化(三年4考★★★)改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动(三年5考★★★)考查特点新中国外交政策、外交会议贡献、中苏关系等。2012年新课标高考有4道选择题和1道非选择题；2011年新课标高考有4道选择题和2道非选择题；2010年新课标高考有5道选择题。中华儿女多奇志，敢教日月换新天——建国初期的外交第一篇章一、建国初期的外交“一边倒”（1949-20世纪50年代中期）2.建国初期的三大外交政策3.建国初期主要外交成果1.建国初期的外交方针：4.主要外交对手：（1）建国一周年与苏联等17国建立外交关系（2）提出和平共处五项原则（3）参加日内瓦会议（4）参加万隆会议独立自主的和平外交美国新中国成立初期为何要采取“一边倒”的外交政策?(国内形势、国际形势)1.国内形势：新中国要巩固政权、恢复和发展经济。2.国际形势：是美国采取敌视中国的政策，政治上孤立、经济上封锁、军事上包围，中国面临严峻的国际环境。所以，在这样的国际国内形势下，年轻的共和国要想站稳脚跟，打破帝国主义的封锁，只能“一边倒”。和平共处五项原则1背景2内容3意义互相尊重主权和领土完整---（核心基础）互不侵犯互不干涉内政----（前提保证）平等互利和平共处----（目标）国内：成熟；国际：包容性和开放性用对比记忆法区别“和平共处五项原则”与建国初“三大政策”有哪些不同？（提示：目的、内容、影响）1.从目的上看：“三”以维护独立和主权为主，“和”是为发展同所有国家的外交关系；2.从内容上看：“三”大体现了“一边倒”的外交政策；“和”是对“一边倒”政策的突破和发展。3.从影响上看：“三”大政策巩固了新中国的独立；“和”为解决国与国之间问题的基本准则，标志着中国外交政策的成熟。对点训练1961年，贝尔格莱德会议将和平共处五项原则作为不结盟运动的指导原则。这说明A．和平共处五项原则已经成为反殖反帝的基本原则B．和平共处五项原则仅适用于发展中国家C．提出和平共处五项原则的中国成为了不结盟园地的领导者D．贝尔格莱德会议标志着不结盟运动的兴起A乱云飞渡仍从容，无限风光在险峰——70年代的外交第二篇章1、中国在联合国的合法权利得到恢复；（1971.10；第26届联大）2、中美关系开始正常化和中美正式建交：1972年，尼克松访华与《中美联合公报》的发表1979年1月中美正式建交3、中日邦交正常化：1972年，田中角荣访华，《中日联合声明》的发表4、出现了同中国建交的国际热潮二、七十年代的外交“一条线”中美关系的改善（关键）中美是世界上两个伟大的民族，两国关系影响着世界格局。阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。材料一在《尼克松回忆录》中，尼克松回顾道:我知道，1954年在日内瓦会议时杜勒斯拒绝同周恩来握手，使他深受侮辱……（1972年访问时）我走完阶梯时决心伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。（1）结合材料和所学知识分析为什么“日内瓦会议时，杜勒斯拒绝同周恩来握手”?（3分）（1）原因：美国推行霸权主义政策；两大阵营对抗；美国对新中国采取敌视外交政策（意识形态对立）。“另一个时代开始了”的原因有哪些?（4分）中美关系的改善会给中国带来怎样的影响?（3分）原因：美国霸权地位衰落；敌视中国政策破产；中苏关系恶化；中国综合国力提高。（4分）影响：有利于改善中国国际地位；有利于解决台湾问题，实现祖国统一；有利于打破外交僵局，打开外交新局面；有利于促进中国与世界的经济、文化交往。（3分，答出其中三点即得3分）中美关系的改善（关键）中美是世界上两个伟大的民族，两国关系影响着世界格局。阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。材料二2009年11月18日，中国总理温家宝在北京钓鱼台国宾馆会见美国总统奥巴马。温家宝说，总统先生这次访问的成果是有深远意义的。总统先生在上海对青年学生讲话时引用孔子的话“温故知新”，这句话说得很好，继往开来需要回顾中美关系的历史。（2）奥巴马有意引用、温总理特意强调的“温故知新”有哪些含义?（2分）（2）从历史发展来看，中美两国关系时好时坏；两国和则两利，斗则俱损。中美关系的改善是世界局势变化，双方国家利益共同要求的结果时期关系原因建国后到60年代末敌对状态中美社会制度和意识形态矛盾、冲突；美国的霸权政策，对中国实行经济封锁、军事遏制、政治孤立的政策20世纪70年代到80年代由敌对走向正常化美国霸权地位衰落；与苏联争霸中处于守势；美国孤立中国政策的破产；中国的国际地位提高；中苏关系恶化；中国出于解决台湾问题实现祖国统一的需要20世纪90年代以来时而紧张，时而缓和中美意识形态和国家利益的冲突；中美经济文化交流日益增强；中国改革开放的巨大成就和国际政治地位不断提高，主观题解题思路：1.审问题：求答项、限定词、答案来源2.审材料：层次化、段落化、抓主旨3.组织答案：规范试卷，做到要点化、序号化层次化、简明扼要一朝红日起，依旧与天齐——改革开放后的外交第三篇章2、加强国际交流与合作（经济）——表现?1、多边外交——四原则3、多边外交：维护世界和平，促进共同发展（政治）——表现?4、外交基本特点：多边外交（全方位外交或无敌国外交）三、改革开放以来“全方位”新时期中国外交政策方向：大国是关键，周边是首要，发展中国家是基础，多边关系是重要舞台。对点训练右图是“同一个世界”方队行走在天安门前的图片，当方队走到天安门时，解说员发出了“中国人民愿与各国人民携手合作，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界”的诚挚话语。下列外交行动属于新时期中国维护世界和平、创造和谐世界的有()①2001年成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议②成立上海合作组织③参加中东地区、海地等地的维和行动④参加“万隆会议”，提出求同存异的方针A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④高频考点关注本讲在高考中经常出现的考点，主要有：三大外交方针、和平共处五项原则，联合国合法席位的恢复，中美、中日关系正常化，新时期外交特点等，尤其是大国关系是主要考点。(2012·山东文综,14)20世纪50年代初,中国提出“和平共处五项原则”的主要目的是()A.打破西方国家的外交封锁B.促进世界多极化的发展C.加强社会主义国家之间的合作D.推动不结盟运动的兴起答案:A【解读】1.建国初的外交活动,高考重点考查和平共处五项原则,要求考生认识其提出的历史意义。2.“一边倒”的外交方针是当时国内外形势的产物,并不是我国长期的外交政策,很多高考试题要求考生认识当时特殊的时代背景。(2012·天津文综,5)在中美关系的发展中,台湾问题是一大障碍。在扫除这一障碍的过程中,取得突破性进展的事件包括()①中国恢复联合国席位②尼克松总统访华③中美两国正式建交④邓小平访问美国A.①②B.①③C.②③D.③④答案：C【解读】1.新中国外交方针是独立自主,这是理解建国初外交原则和政策的主要出发点,也是理解中苏关系恶化和中美、中日关系正常化的关键,高考重视对这一外交原则的考查,要求考生认识独立自主外交原则在不同时期的表现。2.中美关系是当今世界最重要的双边外交关系,也是高考考查的重点,高考试题要求考生认识中美关系从对峙走向缓和的艰难历程。外交启示录外交是没有硝烟的较量，是智者的游戏，也是妥协的艺术，更是一个国力强弱的晴雨表。通过学习，1.对于外交你得到了哪些认识？2.影响外交的因素有哪些？认识1、弱国无外交。2、外交无小事。3、外交是内政的延续4、国家与国家之间没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益!…………………影响一个国家外交政策的因素：1、国家利益(决定性因素)2、国家实力3、国内外形势4、社会制度与意识形态…………外交是一个平台，更是舞台和擂台，需要各国的实力、毅力和魅力。让我们一起来关注现实中的外交．情境：外交部智囊团会议主题：中日钓鱼岛问题政策应对方式：各抒己见要求：应对策略及理论分析（课下以小论文的形式呈现亦可）课堂延伸（课后作业）