教材：义务教育初级中学课本语文第四册十六课

教材：义务教育初级中学课本语文第四册十六课晋江丰光中学电子备课组制作、执教：温洲生作家作品第一课时第二课时作业布置课文朗读鲁迅作者介绍：鲁迅（l881～1936）文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠基人。原名周樟寿，后改名周树人，字豫才。浙江绍兴人。1902年赴日本留学，入仙台医学专科学院学医，后弃医从文。1909年8月回国从教。1918年参任《新青年》编辑，并在《新青年》上发表了第一篇白话小说《狂人日记》，抨击家族制度与封建礼教。同时，结合斗争需要，创造了大量杂文和论文，借此来唤醒民众，其文章被称为时世匕首，陆续发表《孔乙己》、《药》、《阿Ｑ正传》等杰作，出版小说集《呐喊》。1925年领导青年建莽原社、未名社，主编《莽原》，翻释介绍了大量外国文学。1930年发起成立了中国左翼作家联盟，担任“左联”领导工作。是中国新文化运动的旗手，对民主革命和现代文学作出了巨大贡献，为世人留下了宝贵的文化遗产。终因积劳成疾于1936年10月19日在上海病逝。一生著译近千万字，现有《鲁迅译文集》10卷、《鲁迅全集》16卷。被译成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯、世界语等50多种文字，在世界上影响广泛。详细内容同学们请看印发的材料……您的位置：鲁迅自传作家作品关于自传您的位置：鲁迅自传关于文体传记是用来记叙人物生平事迹的文章，也简称“传”。从创作方法来说，它大体可分为两类：一类以记叙翔实的史实为主的历史性传记；另一类属文学范畴，多用形象化方法，描写各种人物的生活经历、精神面貌及其历史背景，这是传记文学。从篇幅长短来说，它可以分为大传和小传。从立传来看，又分为自传和他传。自传是叙述自己生平经历的书或文章；他传是记叙别人的思想、经历、言行的传记，一般是对在某个方面有突出成就并有较大影响的人写传。请同学们把本文按各种分法一一归类。参考：本文属于自传、小传和历史性传记。您的位置：鲁迅自传课文朗读请同学听课文朗读，完成下面的任务：1、识记文章中自己难以掌握的字词。2、结合注释的阅读，了解文中牵涉的一些历史事件。3、根据课文所提供的材料，列表梳理鲁迅在1881年到1930年的主要活动。您的位置：鲁迅自传课文朗读您的位置：鲁迅自传基础知识给下列词语注音：筹办（）衰落（）学籍（）学力（）乞食者（）生计（）呐喊（）彷徨（）chóubànshuāiluòxuéjíxuélìqĭshízhěshēngjìnàhănpánghuáng您的位置：鲁迅自传课文分析列表梳理鲁迅本文中交待的情况：时间事件原因1881年出生1893年13岁辍学回家家里遭了很大的变故1898年18岁旅行到南京考入水师学堂追求真理大约过了半年改进矿路学堂学开矿您的位置：鲁迅自传课文分析时间事件原因一九0三年毕业之后被派往日本去留学血荐轩辕您的位置：鲁迅自传课文分析因为确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力同年待到在东京预备学校毕业决意学医进了仙台医学专门学校两年后弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，提倡新文艺偶然在电影上看见一个中国人因（在日俄战区争中）的侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好个人也无用，还应有较为广大的运动您的位置：鲁迅自传课文分析弃医从文您的位置：鲁迅自传课文分析1909年29岁回国因为母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助（刚）回国在浙江的两级师范学堂做化学和生理教员第二年（1911）到绍兴中学堂做教务长绍兴光复后（1912）做绍兴师范学校的校长参加宣传您的位置：鲁迅自传课文分析革命政府在南京成立后到北京教育部做部员兼做北京大学、师范大学、女子师范大学的国文系讲师1926年做厦门大学教授被北洋军阀政府通缉您的位置：鲁迅自传课文分析声援学生您的位置：鲁迅自传课文分析1926年12月到广东做了中山大学教授1927年4月辞去中山大学教授1927年9月出广东，定居在上海1918年开始从事文学创作因为一个朋友钱玄同的劝告您的位置：鲁迅自传课文分析刻苦著作鞠躬尽瘁您的位置：鲁迅自传课堂练习课堂练习找出下列句中的错别字，并改正在句末的括号里：1、母亲姓鲁，乡下有，她以自修得到能够看书的学历。（）2、我的母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无须学费的学校去。（）3、我便弃了学藉，再到东京。（）4、这是我乡哀落了的读书人家子弟所常走的两条路。（）真聪明!力需籍衰作业布置您的位置：鲁迅自传作业布置1、将今天所不学的词语抄在词语积累本上。2、到图书馆或互联网上找一些关于鲁迅的资料，进一步了解鲁迅在一八八一年至一九三0年的生活、思想状况和经历。