粤教版 4.清清的水课件(三上)

海水很清澈呀，为什么不能喝呢海水是不能喝的！哪杯水是纯水？下面三个玻璃杯里分别装有白酒、白醋、和纯水。你能找出哪杯是纯水吗？判断的方法：123相同不相同无色透明气味、味道闻气味尝味道轻轻用手扇动杯子上方的空气，用鼻子闻此空气。不明物质不要尝，小心中毒。水：无味。酒：有很刺激的气味。醋：有酸味。结论：纯水是无色、无味、透明的活动2给水变个样结论：水可以捏成任意一种形状。把水倒入不同形状的容器中，观察水的形状。水没有固定形状像水那样，可以流动，没有固定形状的物质叫液体。常见的液体还有许多，请举出一些例子。思考：·沙子是不是液体？不是。沙子不会流动。·巧克力是不是液体？不是。巧克力有固定的形状。活动3：往水里加点东西糖盐红墨水石子油提问：盐怎么不见了？观察到的现象：盐溶化了提问：石头、红墨水、油、糖，这些物质会不会像盐一样溶解在水中？一种物质，像盐一样，可以均匀地分散在水中，就说溶解了。糖、红墨水、能溶解，石头、油不能溶解。讨论：生活中有很多物质可以在水中溶解，你能举出一些例子吗？固体：如糖、盐、洗衣粉液体：如酒精气体：如二氧化碳。生活中的可乐、啤酒、雪碧拓展茶叶会溶解吗？是什么使水变黄？茶叶溶解了吗？是因为茶叶中的一些成分均匀地分散倒水里，即溶解了。茶叶还在，是因为茶叶中的一些成分不能溶解。结论：茶叶里既有可以被水溶解的成分，也含有不可被水溶解的成分。作业：课后观察。还有那些物质也像茶叶一样既含有可溶解成分，也含有不可溶解成分？活动4怎样加快溶解观察下列实验，比较怎样才能才能加快物质在水里的溶解溶解慢溶解快注意：在每组试验中，两只烧杯的水要一样多；要同时加入等量的同一种糖；在相同的时间内比较两烧杯中糖的溶解情况。把糖放入冷水中，搅拌溶解慢把糖放入热水中，搅拌溶解快把糖放入水中，搅拌溶解慢把糖弄碎放入水中，搅拌溶解快结论：搅拌、加热、弄碎可以加快溶解。作业：课后尝试用学过的方法加快物质在水中的溶解拓展浊水变清自然界中的水很多是浑浊的，怎样才能使浑浊的水变清？沉淀和过滤是常用的方法资料“自来水”哪里来？自来水厂的水来源于自然界，我们要珍惜和爱护自然界的水源。活动5：欣赏美丽的水体海洋、湖泊、大河、小溪、瀑布、涌泉是自然界几种常见的水体飞下的瀑布美不胜收浩瀚的大海胸襟宽广优雅的湖泊令人赞赏奔腾的大河勇往直前潺潺的小溪使人向往神奇的涌泉引人欢畅归纳自然界的水体是美丽的，是地球的命脉，是人和动物生命的源泉，水资源是十分有限的，要珍惜爱护水资源，节约用水。