(沪教版)三年级上语文 32葡萄是酸的

吃不到的葡萄是酸的。1轻声读课文，读准字音，读通句子，把课文读正确，读流利。2用学过的方法理解词语。3读读想想：你从阅读中发现了什么？葡萄饥饿丰盛碧玉遗憾成熟何必自言自语pútáoyíhàn给字找朋友：用下面的字组词，看谁组得多。饥（）()盛（）()这三则寓言讲了一件什么事情？狐狸吃不到葡萄却说葡萄是酸的。1静心默读课文，做到不出声，不动唇，不指读。2边读边思考，用“”划出直接描写葡萄的语句。一串串的葡萄成串成串的熟透了的葡萄丰盛的成串成串的葡萄多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。熟透了丰盛的多汁的成串成串的亮晶晶的把比作。葡萄碧玉多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。雨后的彩虹就像。狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了。唯一的遗憾是葡萄都挂得高高的，狐狸无论怎么也挨不近抓不住。眼睛看得见，牙齿可咬不着。狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了，馋得，恨不得，兴奋得。再读课文，用“﹏﹏”划出三则寓言中狐狸的表现。临走时，自言自语地说：“还是酸的。”为了使自己不至于太难过，它说：“葡萄是酸的。”它愤愤地说道:“算了！虽然看上去挺好，实际上却都没有成熟！没有一颗不是酸的！我又何必叫我的牙齿酸得咯咯咯地发响呢？”临走时，自言自语地说：“还是酸的。”我猜想：当时狐狸心想(）。为了使自己不至于太难过，它说：“葡萄是酸的。”为了使自己不至于太难过，它()地说：“葡萄是酸的。”它愤愤地说道:“算了！虽然看上去挺好，实际上却没有成熟！没有一颗不是酸的！我又何必叫我的牙齿酸得咯咯地响呢？”“算了！虽然看上去挺好，实际上却没有成熟！我（）。没有一颗不是酸的！我又何必叫我的牙齿酸得咯咯地响呢？那就是说（）。嗨！这真是一只的狐狸。！！！默读思考，吃不到葡萄的狐狸，嘴上都说葡萄是酸的，可它们心里是怎么想的？讽刺那些自己没有真才实学，对真正有本领的人却又非常妒忌的人。劝告人们要勇于面对现实。《伊索寓言》：言简意赅列夫·托尔斯泰：简练又不失生动克雷洛夫：描写细腻、情节生动同桌互相演一演这只吃不到葡萄就说葡萄酸的狐狸，议一议谁演得好。