七年级语文下册第一单元单元清1

一、基础运用(26分)1．下列词语中字形和加点字注音全部正确的一项是()(2分)A．确凿(záo)木屐(zhī)瞬息来势汹汹B.菜畦(qí)蝉蜕(duì)鉴赏荒草萋萋C.鸡毛掸子(dǎn)盔甲(kuī)延绵轻捷D.拥肿(yōnɡ)骊歌(lí)嫉妒叮属2．下列词语书写有误的一项是()(2分)A．相宜鉴赏人迹罕致性子很躁B．确凿讪笑鸡毛掸子接连不断C．丑陋碎裂来势汹汹指物作诗D．嫉妒篱笆泯然众人攒成小球3．下列填入词语正确的一项是()(2分)(1)李老师的普通话不是很标准，需要训练________发音。(2)经专家多方________，这块石料就是有名的青田石中的鸡血石。(3)________唯物主义不行了吗？A．辨证辨正辩证B．辨证辩证辨正C．辨正辨证辩证D．辨正辩证辩证ACC4．下列句子没有语病的一项是()(2分)A．中国政府再一次向日本重申，钓鱼岛从古到今历来就是中国的领土。B．通过闰土父亲所传授的方法，使鲁迅逐步学会了在雪地中捕鸟。C．爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。D．备受世人瞩目的“嫦娥三号”绕月卫星经过发射、研制、变轨，终于进入绕月轨道。5．下列作家、作品、朝代或国籍、出处搭配错误的一项是()(2分)A．《从百草园到三味书屋》——鲁迅——中国——《朝花夕拾》B．《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国——《普希金诗集》C．《丑小鸭》——安徒生——丹麦——《安徒生童话和故事选》D．《伤仲永》——王安石——南宋——《临川先生文集》CD6．古诗词名句填写。(3分)(1)山际见来烟，__________。(吴均《山中杂诗》)(2)__________，明月来相照。(王维《竹里馆》)(3)假如生活欺骗了你，________，________！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。(普希金《假如生活欺骗了你》)7．名著阅读。(3分)《童年》是______以自身经历为原型创作的“自传体小说三部曲”的第一部，它讲述的是______(主人公)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。竹中窥落日深林人不知不要悲伤不要心急高尔基阿廖沙8．综合性学习。(10分)成长，是每个人都无法回避的话题。成长不仅仅是指生理上的发育，更多的还是指心理的成熟。本单元我们学习了多篇与“成长”相关的文章，某班同学借此开展了一次以“成长”为话题的综合性学习活动。下面就是他们学习活动中的几个环节，请你参与其中。活动一：名言警句伴我成长。名言警句是精神的食粮，它在我们的成长过程中起着无与伦比的作用。当你骄傲时，它提醒你谦虚；当你沉沦时，它激励你奋进；当你忘形时，它告诫你冷静……请你说出伴你成长最重要、最喜爱的一则名言。我最喜爱的名言是____________________________活动二：学校广播台开辟了以“成长”为话题的专栏。请你仿照示例为该栏目设计两个栏目名称。示例：①成长在线②成长心语我的命名：①________②________谦虚使人进步，骄傲使人落后。成长历程成长感悟活动三：成长中的我们离不开父母的呵护，离不开老师的教导，离不开朋友的支持……回想你的成长经历，许多的事记忆犹新，许多的人感激不尽。说说成长中最值得你感激的人是谁？并用你最真挚的话语向他(她)诉说你的感激之情。我最感激的人是__________________我最想说的话是______________________________________________________________________________________________________________________________活动四：请你为被烦恼困扰的同学写一句赠言。_________________________________________________________________________妈妈妈妈，您为了我的健康成长付出了无数的心血和汗水，您的爱伴随我分分秒秒，您是无私而伟大的妈妈，妈妈我爱您！你的脸上有上帝赐给人类最宝贵的礼物——微笑，它一定会成为你生活的最大资产。二、阅读训练(44分)(一)伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”9．解释下列加点的词语。(2分)(1)未尝识书具()(2)日扳仲永环谒于邑人()10．用“/”标出下列句子的朗读节奏。(2分)借旁近与之即书诗四句并自为其名。11．翻译选段中画线的句子。(2分)12．方仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体做法又是怎样的？(4分)13．方仲永的才能发展经历了三个变化阶段，请分别引用文中原句回答。(2分)(1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。(2)____________________________(3)____________________________14．方仲永“泯然众人”的原因是什么？你从方仲永的故事中明白了什么道理？(3分)曾经拜访从此，指定事物让他作诗，(他)能立即写成，诗的文采和思想内容都有值得看的地方。其父“不使学”的原因在于“利其然”，其做法是“日扳仲永环谒于邑人”。不能称前时之闻。泯然众人矣。没有接受后天的教育。道理：①一个人成才，天资固然重要，但后天的教育更为重要。②家长要让孩子接受教育，才能使孩子真正成人、成才。//(二)欢乐童年我小时候有点笨，甚至有些呆，两岁以前的事竟一点也想不起来了，能记得的事只有三岁以后的了。家乡的土地没有一点石头，小到沙子也看不见，一色的细土面儿，类似白城一带八百里瀚海的土质，却很实。小时候喜欢在路上挖坑。自以为挖的很深后，用草梗盖好，撒上细土面儿伪装，躲在一边期待能把过路的人陷进去。然而总是不能得逞，多数是绊了一下，也有少数绊了之后吓一跳，瞅瞅我扔一句：“这孩子，真淘气。”秋天到了，是打鸟的好时候，柳树林子里全是“大家贼”(麻雀)，在林子里找一平地，先挖个能放下夹子的土坑。把从玉米秸子里扒出来的虫子上到销子上，把夹子张开，用销子固定住，还不能固定太死；然后把夹子下到坑里，撒上浮土，露出虫子；鸟儿一啄，触动销子，夹子一闭，正好夹住鸟头，一天能打十多只，丢到灶坑儿一烧，老香咧。不过有时候，夹到手，也疼得直叫唤。秋天水稻割过之后，稻田里的水也放净了，平整的还没干透，看那平的地上密密的全是小包儿。一个小包儿就是一个洞，洞里住着六寸长的大黄泥鳅。有的一个洞里住一条，有的住两条，我没抓住过三条的，别人好像也没抓过。俺们一人拎一个小筐，跑到稻田里抓泥鳅。先把那小包儿的盖掀掉，然后把整只手插到洞里，二十公分深，就能摸到滑溜溜的大泥鳅，用手指抠住了拉出洞，放到小筐里就算成功。抓一下午就能抓三四十条，够一家人吃的了。有地势较低洼的地方水没放尽，两指深的水面上扑喇喇的全是三寸多长的鲫鱼和拉直了有两寸长的水虾，我们都懒得理，因为隔天再来，就不用在水里抓，在泥里捡就行，那虾被太阳晒红了，早没了蹦的力气。因为灌溉稻田的水引自松花江，稻田的水渠边总有钓鱼的人，两尺多长的鲇鱼，一两斤重的甲鱼都有。我最爱的是甲鱼，不说那味道如何鲜美，就是玩，我也能把它玩个半天。那东西特有生命力，拴那儿几天也不死。我拿个玉米秸捅它，一开始它不理你，麻痹你，爱抽冷子下口，一下咬中，再不松口，除非放到水里，它才把口一张，潜到水底。当然，它还是傻，在水缸里也算自由吗？村子周围有涨水后形成的水塘，秋天那里面有荷花，有菱角。菱角煮熟后很好吃。我爱吃菱角，总是不听大人劝告，自己下水去捞。有一次和娘去瓜地，娘在瓜地里摘瓜，我就下了瓜地，到旁边的水塘里去捞菱角。脚下一滑，我的头就没到水里了，站直了也露不出水面，在水里蹦了两下，还是吸不到气，只往肚里喝水。别的我就不知道了，后来娘和我说，她在那摘瓜不放心，总回头看我在不在。后来一回头看人没了，知道不好，下了水塘把我提了上来，倒过来往外控水儿，才又有了气儿。唉，现在我还是没记性，总自己下水。爹有一双巧手，编了很多炕席晾在院子里。一天下午我玩累了，就躺在席子上休息，太阳晒的慌儿，我就用手抓住席子的边打个滚，卷个桶儿，躺在里边真舒服！不知不觉我就睡着了。天晚了我被冻醒了，爬出了席子，一看家里怎么没人啊？等了很长时间才把爹娘等回来，我还差点挨顿揍，原来爹到吃晚饭时看我没了，里外找也找不到，以为被人拐走了呢，爹和娘带人分头找了三个多小时也没找到我。回家看到我，自然又惊又喜。人的一生是很短暂的，我却有着这么长的快乐童年，我还有什么不满足的呢？15．选文记叙了作者童年时的几件趣事？请简要概括。(3分)16．读完选文，你觉得童年时的作者是一个怎样的孩子？(请用两个四字词语概括)(2分)17．文章的语言生动幽默，童趣盎然，试举一例，并加以赏析。(3分)选文记叙了五件事，它们分别是挖坑绊人、设销捕鸟、稻田捉鱼、水塘落水、炕席事件。调皮机灵，无忧无虑。示例：如“一天能打十多只，丢到灶坑儿一烧，老香咧”中的“丢”“烧”“老香咧”，让我们看到一个活泼机灵的形象，容易引起读者的共鸣。18．文章结尾作者为什么说人生短暂，而快乐的童年时间很长，你认为这种说法矛盾吗？说说你的理由。(3分)19．比起作者的快乐童年，你的童年滋味是什么样的？请简要叙述一个片段与大家分享。(4分)不矛盾。童年时光只是人生中短暂的一段，作者这样反过来说，是为了强调快乐的童年是人生中浓重的一笔。写出真情实感即可。(三)红书包秦文君20年前，我还是个小学四年级学生。有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤。那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。与此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定也要有一只这样的红书包。一连几天，只要一放学，我就上大街，专跑文具店。终于，在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿()看，一会儿()看，过一会儿()，单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。我又奔又跑地赶到车站，等了三辆公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手就奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。妈妈摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到，她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊①了。夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。第二天的整个白天，我都非常快活，而且还很紧张很激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别！到了傍晚，我突然又变得惴惴不安：万一那店里的红书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸擦松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢？爸爸说：“爱美不是件坏事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包，比原来的红书包不知漂亮多少倍。从