第二节 内能

学习目标：1、知道物体的内能，知道热量。2、知道改变物体内能的两种方法:热传递、做功。观察对比:运动着的篮球具有动能。运动着的分子呢?结论:运动着的分子也具有动能。石块和地球互相吸引具有势能互相吸引的分子也有势能吗?石块由于地球吸引而下落结论：互相吸引的分子也具有势能。被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。结论：互相排斥的分子也具有势能。物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能（internalenergey）。内能的单位：焦耳J一个物体的内能的大小与什么因素有关？一切物体无论质量大小温度高低都具有内能。物体内能的大小跟物体的温度质量状态及体积都有关。机械能和内能一样么？（一）热传递：使温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这过程叫做热传递。热传递过程是不可逆的。热量只能从高温物体传递给低温物体，不能从低温物体传递给高温物体。在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量(Quantityofheat)。热量的单位：焦耳J为什么冷天人们喜欢搓手？滑下时臀部有什么感觉？（二）做功搓手时手变热滑下时摩擦发烫内能增加了做功改变物体的内能的实质：1.内能3.改变内能的方法A.热传递B.做功4.热传递和做功改变内能是等效的。2.热传递热量请回答课堂练习:1.改变物体内能的方式有和。热传递做功2.物体内部和的总和叫做物体的内能。物体温度升高必定增加,因而这个物体的内能。所有分子热运动的动能分子势能所有分子的动能总和增加3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间。两手摩擦也能使手暖和,这是用的方法增加手的内能,在这过程中,能转化为内能。转移热传递做功机械能请回答7、想一想填一填今天的作业阅读教材P129《地球的温室效应》教材P130《动手动脑学物理》1、2、3、4