【语文作业布置与批改要求】

济南市鹊山小学语文作业布置与批改要求（一）一年级二年级三年级预习作业要求汉语拼音——每课大声朗读五遍，家长在课题的后面签字。家长签字的内容务必写清楚孩子读的情况。教师在签字旁边画星星，并检查落实预习的情况。识字、课文——与二年级的要求相同。1.借助拼音认读生字2.用圆圈标划生字。借助字典找出本课出现的多音字，并会组词。3.将我会认的生字上面标注拼音。4.读课文5遍，做到不添字、不掉字、读准音、读流利；标出自然段。家长签字。1.用圆圈在课文中标出课后生字，并在生字上面注好拼音。并给课文中不认识的生字注音。2.找出课文中的多音字，写在课本上。3.通过查字典的方式给不理解的生字词做解释，写在书上。4.读课文5遍，标出自然段。家长签字。其他作业设置种类1.作业本种类：拼音本、生字本、田字格本。2.作业内容要求：【拼音本】：一个字母一行；【生字本】：每个生字写四遍，单字注音。田字格本：听写本：每两课听写一次，每字听写一遍，空一个格。1.作业本种类：生字本、田字格本、小作文本2.作业内容要求：【生字本】：课后生字，每个生字写四遍，中间空一格，每行两个生字。第一三字上标拼音、四字上标大写字母。【田字格本】：1.用于抄词：每字组两个词，每个词抄写一遍。2.用于听写：每课听写一次，每字听写一个词语。【小作文本】：每两周写一篇，一学期完成8篇。1.作业本种类：生字本、记录本、大小作文本、配套练习册2.作业内容要求：【生字本】：课后生字，每个生字写四遍，中间空一格，每行两个生字。第一三字上标拼音、四字上标大写字母。【记录本】：①用于课堂作业：生词两遍，重点字词句训练，课后题。②用于听写：每篇课文要求听写的词及“读读写写”“日积月累”内容。【自选随堂练习】所有的内容全部完成。【大小作文本】：大作文：每单元要求写的八篇大作文，小作文：完成日记或每篇课文随机写的小练笔。数量控制在八到十篇，简单批阅。批改要求（双重评价：学生写上成绩、书写字样，教师在后得成绩。）批改符号：【拼音本】逐行一个对错号；【生字本】四个字一个对错号。成绩：【内容评价】优、良、及；【书写评价】A、B、C改错：原错题不改，下面拼音改一行，生字改四遍，带拼音。批改符号：【生字本】四个字一个对错号。【田字格本】：每行一个对号，错号打在词语下面。【小作文本】：用作文修改符号修改，有简单的鼓励性的评语成绩：【内容评价】优、良、及；【书写评价】A、B、C改错：字词原题不该错，在下面生字改四遍，带拼音；词语改三遍。写话作业，错字在原文中改正，语句不通顺，教师协助纠正。批改符号：【生字本】四个字一个对错号。【记录本】：①课堂作业，每题一个对号或错号。②听写，每行一个对号，错号打在词语下面。【自选随堂练习】每题一个对号或错号。【大作文本】：用作文修改符号修改，有指导性、鼓励性、针对性的旁批和总批。【小作文】：主要进行错字、病句批改。有总批。成绩：【内容评价】优、良、及；【书写评价】A、B、C改错：字词原题不该错，在下面生字改四遍，带拼音；词语改三遍。【自选练习册】在原题旁边改。【大作文本】：错字在原文中改正，语句不通顺，在下面改。济南市鹊山小学语文作业布置与批改要求（二）四年级五年级六年级预习作业要求1.用圆圈标出课后生字词，运用查字典读准生字，识记字形。2.初读课文，标出自然段，找出不懂的词语或句子，借助字典解释词语。3.熟读课文，把课文读通读顺，家长签字。4.想一想，读后读懂了什么？还有什么不懂？5.不懂的问题问问他人或者查查资料。1.借助拼音解决课文中的生字词，并找出多音字，分辨形近字。2.对于不理解的重点词语通过查字典，结合上下文以及联系生活实际等手段，推想其意思，扫除本文的字词障碍。3.读课文，摘抄其中喜欢的句子。可以在旁边写出自己的感受。4.通读课文之后，有自己的理解，能提出有价值的问题。1.借助拼音解决课文中的生字词，并找出多音字，分辨形近字。2.对于不理解的重点词语通过查字典，结合上下文以及联系生活实际等手段，推想其意思，扫除本文的字词障碍。3.读课文，摘抄其中喜欢的句子。可以在旁边写出自己的感受。4.通读课文之后，有自己的理解，能提出有价值的问题。其他作业设置种类1.作业本种类：1.作业本种类：生字本、记录本、大小作文本、自选随堂练习2.作业内容要求：【生字本】：课后生字，每个生字写四遍，中间空一格，每行两个生字。第一三字上标拼音、二、四字上标大写字母。【记录本】：①综合本：生词两遍，重点字词句训练，课后题。②听写本：每篇课文要求听写的词及“读读写写”“日积月累”内容。【自选随堂练习】所有的内容全部完成。【大小作文本】大作文：每单元要求写的八篇大作文，小作文：小作文：日记或每篇课文随机写的小练笔。数量控制在八篇左右。1.作业本种类：1.作业本种类：生字本、记录本、大小作文本、自选随堂练习2.作业内容要求：【生字本】：课后生字，每个生字写四遍，第一三字上标拼音、四字上标大写字母。【记录本】：①综合练习：生词两遍，重点字词句训练，主题思想，课后题。②听写：每篇课文要求听写的词及“读读写写”“日积月累”内容。【自选随堂练习】所有的内容全部完成。【大小作文本】：大作文：每单元要求写的八篇大作文，小作文：日记或每篇课文随机写的小练笔。数量控制在八篇左右。1.作业本种类：1.作业本种类：生字本、记录本、大小作文本、自选随堂练习2.作业内容要求：【生字本】：课后生字，每个生字写四遍，第一三字上标拼音、四字上标大写字母。【记录本】：①用于综合练习：生词两遍，重点字词句训练，主题思想，课后题。②用于听写：每篇课文要求听写的词及“读读写写”“日积月累”内容。【自选随堂练习】所有的内容全部完成。【大小作文本】：大作文：每单元要求写的八篇大作文，小作文：小作文：日记或每篇课文随机写的小练笔。数量控制在八篇左右。批改要求批改符号：【生字本】四个字一个对错号。【记录本】：①课堂作业本，每题一个对号或错号。②听写本，每行一个对号，错号打在词语下面。【配套练习册】每题一个对号或错号。【大作文本】：用作文修改符号修改，有指导性、鼓励性、针对性的旁批和总批。【小作文】：主要进行错字、病句批改，有总批。成绩：【内容评价】优、良、及；【书写】A、B、C改错：字词原题不该错，在下面生字改四遍，带拼音；词语改三遍。【自选隋唐练习】在原题旁边改。【大小作文本】：错字在旁批中改正，语句不通顺，在下面改。使用书写垫板，保证下一页不留印迹。如果写错，用斜线划去，不要涂黑，不能用修改液、修正纸、透明胶带。作文本要有目录。批阅符号如下。示例：