69姥姥的剪纸

剪纸是一种民间传统工艺品。早在汉唐时期，民间妇女就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装饰；后来逐步发展，简称花草、动物等贴在窗户上，又叫“窗花”；剪纸工具很简单，就一把剪刀，有的艺人用刻刀，所以，剪纸又称为“刻纸”.1、学习本课的生字，能正确读写词语。2、初读课文，整体感知。3、能正确、流利地朗读课文。1、自学生字、新词。2、在熟读课文的基础上，想想课文主要写了什么，在不懂的地方做上记号。3、小组交流，把不懂的地方提出来在全班解决。4、讨论课文写了几个方面的内容。（课文主要讲了姥姥剪纸的手艺高超以及与“我”在一起的浓浓亲情。）zháitúnhāotáodiāonànwǔ择菜小屯薅草淘米刁难捂住qǐtìshuǎlàijiāyányán岂能挑剔耍赖庄稼延长屋檐shuāntuókěnrǎngdūnshuǎng拴住驮着啃食嚷着敦厚清爽shèyuánqiǎo左邻右舍广结善缘熟能生巧shǔfú数九隆冬三伏盛夏有声有色刁难：耍赖：调皮蛋：左邻右舍:心灵手巧：深入人心：熟能生巧：有声有色：故意使人为难。使用无赖手段。(淘气、顽皮）是对调皮孩子的昵称。泛指邻居心思敏捷，手艺巧妙。理论、学说等为人信服。熟练了就能找到窍门。形容说话或表演精彩生动。姥姥是一个怎样的人？一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。普普通通翻来折去无所不能我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。姥姥的剪纸为什么这么受欢迎？左邻右舍都慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。广结善缘有求必应1、给下列带点字选择正确的读音。刁难（nánnàn)择菜(zézhái)指缝（féngfèng)有求必应（yīngyìng)耍赖（làinài)数九隆冬（shǔshù)√√√√√√2、找出错别字，并在（）里改正。心另手巧（）无所部能（）广接善缘（）有求比应（）清清双双（）灵不结必爽爽当堂训练1、能从姥姥的剪纸中，感悟姥姥剪纸的“神”和姥姥对我浓浓的亲情，体会作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。2、理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话的含义。1、自由读课文，思考：课文的哪些地方能体现出姥姥的剪纸技艺“神”？画出相关语句。2、姥姥高超的剪纸技艺是如何练成的？3、姥姥都剪了哪几幅作品？从中你感悟到了什么？一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一副“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。喜鹊登枝形象、大小疏密。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一副“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”感悟：姥姥“熟能生巧”的本领是怎样练成的呢？数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。小组合作找一找，姥姥在屋檐下剪了哪几幅作品？你从这几幅作品中体会到姥姥怎样的情感？（剪纸对我的吸引力大）拴一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。这幅剪纸仿佛再告诉我们：一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。这幅剪纸仿佛在告诉我们：从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活。我摆弄着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。缠一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。这幅剪纸仿佛在告诉我们：姥姥对我的期待是：姥姥对我的期待是：•希望“我”能在更广阔的的天地里长知识，增才干，有所作为。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。有声有色心梦12课文以“姥姥的剪纸”为题有什么妙处？•“剪纸”不光指姥姥的剪纸技艺，更是姥姥与“我情感联结的桥梁，是寄托着“我”与姥姥情感的载体。目标检测：1、课文《姥姥的剪纸》具体给介绍了、、和四幅剪纸。让我们感悟到了姥姥的、和。2、填空。（1）事实上，我（）走多远，走多久，梦中（）不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。（2）无论何时，无论何地，（）忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境（）立刻变得有声有色。我仿佛听到了（），听到了（）；又仿佛看到了（）看到了（）喜鹊登枝图牛驮兔图牛兔同食图牛兔离别图心灵手巧勤劳善良对我浓浓的亲情不管总只要就