2012秋季教学培训(济南东营新教师)

启航教育（济南东营）2012秋季教师教学培训主讲：刘忠玉启航的企业精神与工作理念不断进取、不断进步个人团队关注细节追求卓越和出众只有出众的教学和最好的服务才能赢得家长和学生的信赖。关注细节，追求卓越是我们赢得信赖的根本。每个人、每个岗位的卓越才能铸就启航的卓越。启航的发展掌握在启航每一个人手中。你所做的每一件事情不仅影响你的工作效果，更重要的是会影响到整个学校的口碑和发展。启航因你而不同启航教育文化理念办学宗旨：培养基础扎实、特长鲜明、个性丰富、成绩卓越的优秀人才学校精神：诚信务实，创新发展办学理念：为学员创造价值，为员工提供机会办学特色：情商教育励志教育习惯教育趣味教育教育理念：每个孩子都有潜力，每个孩子都能成功，因材施教，实行个性化教学教学承诺：通过有效、有趣的教学，让每个孩子乐学、会学，实实在在提高成绩。教学培训第一讲培训行业中的教师角色。培训学校教师应具备的素质。我们的教学能力从何体现。教师上好一堂课需要准备的表格开课前及开课中教师需要做的事。启航教育培训学校课堂流程。培训行业中的教师角色心理疏导师课程咨询师家长和学生的朋友市场营销员园丁启航员工培训学校教师应具备的基本素质较强的责任心与“爱”—对学生、家长、学校、自己负责良好的沟通能力—家长、学生、同事、领导良好的聆听力—听-听重点专业教学能力—专业、创新、组织控班能力—班级凝聚力团队配合能力营销能力我们的教学能力从何体现？续班率一帮一学生试听课的试听率家长的认可度学生喜爱程度教师上课需要准备的东西学员信息表学员考勤表平时成绩记录表家长回访表学员试听表学生补课表教具——实物、卡片、玩具、文章、图片等开课前及开课中教师需要做的事课前：初步了解学生情况，及家庭家长情况。根据学校教学进度提前备课。开课前打电话通知学生上课时间并且告知学生所带学习物品打电话通知上课时间的同时与家长沟通学生学习特点，学习习惯及家长的要求。开课中：批改作业记录学生平时成绩及表现平均每月打回访电话一次（遇到事情及时打电话与家长沟通)备课，准备教具。教研、学习、分享、创新优秀教学法。针对性格不好的孩子做好心理疏通工作。配合学校进行各项招生及宣传工作。启航教育培训学校课堂流程点名送快报表Warm-up复习——记录成绩新授课（1）导入新课----歌曲导入、表演导入、情境导入、提问导入、故事导入、图片导入等（2）由浅入深授课，知识学习与互动训练结合（3）练习巩固新授本课小结布置作业讲解事情注意：习惯培养及励志教育在授课过程中根据课程内容自行添加。小结及作业将自己针对教学或班管等方面的困惑整理成文字明天上交。所有教师提前准备第一堂课，准备过课。教师培训第二讲如何上好公开课？如何上好第一堂课？校长/教学主管如何听课和分析课？如何上好第一堂课？条件：（1）课程准备充分（2）学生有初步了解（3）自信步骤：（1）破冰游戏----打破老师与学生之间的紧张感与陌生感（2）自我介绍----独具特色，让学生喜欢你（3）学生介绍----快速记住他们的名字，给他们一个英文名字或者带有感情色彩的其他名字。注意(2)(3)结束后还可以进行互动游戏。（4）学校介绍----将学校的优势分析给学生（5）课程介绍----本期要学的内容，将来要学的内容，其间的连贯性与重要性，给他们自信，便于续班。（6）班规制定----民主制定，共同监督，一起执行。（1）——（6）占据将近1个小时的时间，其间下课休息利用课间与学生继续交流沟通，表现出你对他们的喜爱。（7）新授课——气氛愉快，关注提问到每一个孩子，知识难度适中，让孩子有收获。（8）总结今天的收获——结识新朋友-对学习有自信-学的了新的知识。如何上好公开课目的是什么？—招生、营销学校、营销老师把握时间是关键。—40分钟要完全展示你的优势如何选择公开课内容。（1）难度适宜（2）易于互动（3）便于准备教具达到什么效果?（1）学生听课很开心（2）家长反馈信息认为你很有经验（3）下课咨询报名情况良好校长/教学主管如何听课和分析课？我们看什么？学生的表情、眼睛、动作、气氛；老师的教姿教态、眼神、表情。我们听什么？声音是否有感情，抑扬顿挫，有吸引力授课内容充实否？授课环节连贯吗？我们分析什么？课程准备充分吗？重点突出吗？孩子掌握了吗？老师授课与备课吻合度有多少？上课时间各项活动安排合理吗？教学培训第三讲续班的重要性及方法技巧。教案的书写规范。课堂活动的组织。启航教育的课程设置。续班的意义——学生学员流失就相当于辍学，时刻灌输给学生不仅学习必须要有持续性，任何事都要坚持，让学生明白没有量变就不会有质变，之前家长所付出的金钱，时间和心血全在最后才会有收获．把时间给孩子，让孩子去见证自己努力后的硕果。培养孩子坚持的优秀品质！续班的意义——家长续班的成功就是对家长负责，对学生负责。让他们明白，学习一定是长时间累计的结果，只有我们续班成功我们才能有时间，有机会帮助家长解决他们无法解决的他们困惑教育问题，让他认为你就是教育专家，只要解决了困惑这是给他们最大的帮助。只要孩子爱学习了，他们愿意付出所有他们可以付出的。这是所有家长对自己孩子无私的爱的最好体现。续班的意义——教师续班率的高低，反映了学校的教师能力的高低．只有优秀的教师才可能你的孩子在你的班级里持续不断，有兴趣的学习．因此，续班率是你向新生家长介绍自己的有力数据并且它可以作为考核教师的教学效果的依据。它是教师工资调动中的一个重要指标．续班的意义——学校内部学员的续班才能稳定的在校生员基数，全校的续班率高，说明我们的老师每一位都非常优秀，我们学校的每一项工作都非常细致。在高续班率下才能形成良好的社会口碑，有助学校的发展壮大。社会的良好口碑才是我们最有利的宣传广告！续班技巧开课前了解本班学员待续和非待续情况第一节课通过课程介绍灌输续班理念学期期间将学生分类管理（1）非待续学员（2）待续学员（3）特情学员倒数第五周开始发放续班通知单具体问题具体分析如何为学生制订中考或高考的某一科目的解决方案？最好是每一科都有一位老师演示。（持续教育图）培训教育与学校教育该彼此如何看待，是与之并驾齐驱还是辅助学校教育？如何在更加看重学校老师授课的大环境下让家长与学生更加重视培训的作用？培训教育相对于学校教育来说会时间紧一些，在时间有限的情况下，怎么让学生感觉学到了知识、充分利用了时间？教案书写规范1、教案本第一页要写出本学期教学计划2、实体教案内容包括：授课时间、授课内容、教学目标、教学重难点、教学步骤、课后作业、课后反思七大项。3、具体教学步骤中包括内容较多：英语方面：假如是第一堂课，步骤包括：warm-up目的是打破老师与学生之间的生疏感加强感情，让学生觉得你与学校老师不一样，易亲近，很爱他们。自我介绍：将自己很容易的推销给学生，让学生快速记住你，同时学生自我介绍你也要让学生之间尽快的彼此认识，同时最好当堂课就能记住你班级的所有学生的名字（中文名字和英文名字，如果都没有英文名字正好借这个机会给他们个英文名字，他们很开心。同时你也很好记住他们）学校介绍：简单的将学校的优势介绍给学生。课程介绍：首先说我们本学期同学们会学到什么大概内容，接下来的学期会学到什么内容，让学生达到什么样的目的。一定在介绍课程时注意课程的延续性的学习。目的是帮助续班，将续班工作在第一节课便开始着手渗透。班规要求以上内容基本上占据的近一个小时的时间，因此在写教学计划时一定要把第一次课的教学内容安排的不要太多，同时还要让他们觉得能学到东西，并学会了某项能力的感觉。正课授课：要求内容充实有重点，例句准确，易懂。不繁冗，步骤要有调理，激发学生学习激情，课堂活动穿插在教学之中进行，切忌学习与游戏分家。同时在授课过程中时刻捕捉学习习惯，学习态度的相关问题，不知不觉的教授给学生。本课小结:可以有老师总结今天一天所学的东西，也可以由学生自己发言总结学习的东西。教案书写规范4、课后作业的布置：（1）一定要有书写作业（包括写单词与练习题）并要求家长签字（2）听力作业要求家长签字（3）背诵作业，第二次上课检查并体现出学生有背过有记录（4）还可以布置灵活性趣味性作业，比如小学生可以回家准备下次课需要准备的教具，或者初中生进行搜或看些有趣关于英语的内容视频等于老师和学生分享。5、课后反思：一定及时反馈反思本次课的情况，包括本次课不足改进的地方和本次课你的好的地方。因为一节课，不同的学生对老师的启发不一样，老师的收获也不同，希望老师多反思总结让自己快速成长。注意：如果不是第一堂课；介绍的内容省略，其他的步骤正常。同时Warm-up一定没次上课都要有。要积极有引导作用或者能够对本次课有关联的内容。课堂活动的组织游戏教学的作用：提高学习兴趣活跃课堂气氛复习和巩固学习效果增进师生以及学生与学生之间的感情培养学生合作、竞争意识、增强班级凝聚力游戏活动教学小妙招：及时奖励：贴纸、小食品、小卡片、学习用品、振奋的口号多变的计分方式创新游戏活动范例：击鼓传花叫数字抢答Bingo五子棋挖宝藏数字的奥秘----抢3小蜜蜂天黑请闭眼---大型游戏耗费时间，气氛很好！Lucknumber埋地雷骰子扑克牌猜数字积分游戏：拔牙、降落伞、长头发、摇钱树等、大小声、闪卡、打卡、藏卡片启航教育课程设置期制：一年四期——春、夏、秋、冬课程和师资：小学、初中——专职教师高中——一线教师班制：15-20人小班10人精品小班3-5人VIP班一对一专职教师班、一对一一线教师班课程设置实例：初三学生咨询课程课程设置安排初二学生咨询课程课程设置安排具体问题具体分析如何不失威严且兼具亲和力的进行大班授课？尤其是小学生的问题，该如何应对？如果学生逆反心理很强，家长逼其参加培训班，使得学生对老师也有敌对心理，该怎么让授课更加顺利？如何为学生制订中考或高考的某一科目的解决方案？最好是每一科都有一位老师演示。培训教育与学校教育该彼此如何看待，是与之并驾齐驱还是辅助学校教育？如何在更加看重学校老师授课的大环境下让家长与学生更加重视培训的作用？培训教育相对于学校教育来说会时间紧一些，在时间有限的情况下，怎么让学生感觉学到了知识、充分利用了时间？