小学美术-小扇子课件

打开半个圆，合起一条线；左右慢摇摆，清风徐徐生。人教版小学二年级美术教师：索治清教学目标：1.简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值尝试着采用多种材料来制作小扇子，培养我们注意观察生活。2.能用各种不同的制作方法，制作出材料不同、外形各异、美观的小扇子。3.在学习和了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值中，激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱，提高学生的审美情趣。相关资料1.我国是扇子的发源地，有着悠久的历史。早在商代，就出现插在马车上遮日避雨的“扇汗”。扇汗类似今天的雨伞，后来有演变为长柄的大扇，称为“障扇”这种扇用作帝王仪仗队的装饰。2.西周时期扇子开始作为纳凉工具，多为禽羽雕翎制成，故称“羽扇”，仅在贵族阶层中使用。扇子流行开来始于汉代，民间已使用纤巧玲珑的竹扇、蒲扇。由于丝织手工发达，出现一种以绢制成的执扇，又称团扇，形状有的如一轮明月，也有长圆、扁圆、方圆、梅花、葵花、六角等形状。扇柄用骨、木、竹等材料精致雕刻。扇柄下饰以玉器、扇坠、流苏。扇面绣有山水花卉，精美艳丽，在中国流行了上千年，一直是闺阁仕女的宠物。3。宋代，竹扇和蒲扇是最平民化的扇子，仕女用的仍是精致的团扇。此时社会上的画扇、卖扇、藏扇之风盛行，出现了画商和字铺，扇面书画尤为盛行，以致脱离了扇子本身，成为一种重要的绘画式样。南宋时许多花鸟、山水、人物小品，都采用团扇的构图形式。今日风行的折扇是北宋宣和年间由日本人传入中国的，至明代已风行天下。相传，折扇是日本人受蝙蝠翅膀的启示而发明的。