《陈太丘与友期》公开课

王戎评李王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。选自《世说新语·雅量第六》拓展阅读司马光砸缸孔融让梨曹冲称象曹植作《七步诗》王冕四岁学画王羲之七岁通书法自读课文步骤：1、粗读，读准字音。2、再读，结合注释粗通文意。3、反复朗读，直至能够背诵。4、品读，提疑问，写评注。要求：1、读书声音要洪亮。2、不懂的字词要翻检工具书。3、养成圈点勾画的习惯。疑难句子下画线，疑难问题写上评注。你读我念：自由大声朗读课文，读准字音，读得流畅。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉（zāi）!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。fǒushě自听自查：听录音，注意停顿和把握人物对话的语气。陈太丘/与友·期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久·不至，已去。”友人/便怒：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期·日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之，元方/入门/不顾。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”约定中午时分才年龄尊称，您的父亲通“否”等待嬉戏当时尊称，“您”放弃离开友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。语气词，“啊”丢下，舍弃离开谦称，对人称自己的父亲信用拉回头看抢答下列红体字的意思：1.陈太丘与友期行2.期日中3.太丘舍去4.去后乃至5.元方时年七岁6.尊君在不?”约定中午时分不再等候就走了才当时年龄通“否”抢答下列红体字的意思：8.相委而去9.则是无信10.下车引之11.元方入门不顾7.待君久不至等待信用丢下，舍弃离开拉回头看你翻我译：对照注释，结合已讲解的重点字词，适当地参考工具书翻译课文。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方时年七岁，门外戏。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。《陈太丘与友期》译文客问元方：“尊君在不？”陈的朋友问元方：“你的父亲在吗？”答曰：“待君久不至，已去。”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”友人便生气地说道：“真不是人！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方走进家门不回头看。全文翻译对照《陈太丘与友期》陈太丘和朋友约定正中午时见面，一同外出。过了约定的时间，朋友仍然不来，陈太丘便径自走了。他走后朋友才来。他的儿子陈元方当时才七岁，正在大门外玩耍，朋友便问元方：“你父亲在家吗？”元方回答说：“等您很长时间不见您来，已经走了。”这位朋友便发火骂道：“真不是人！和朋友约好一同外出，却扔下朋友自己走了。”元方便说道：“您和家父约定正中午见面，到了时间您却不来，这是不守信用；对着孩子骂他的父亲，这是没有礼貌。”朋友听后感到惭愧，便从车上下来向陈元方引咎道歉，元方进入大门不再理他。请你用自己的话将这个小故事复述一下。通假字:尊君在不“不”通”否”古今异义:1.陈太丘与友期古:今:2.太丘舍去古:今:3.下车引之古:今:4.元方入门不顾古:今:约定去,离开日期前去,前往拉引用回头看照顾或顾客课文中“尊君”“君”“家君”的称谓有什么不同？尊君在不君与家君您的父亲（对别人父亲的一种尊称）您（有礼貌地称呼对方）我的父亲（谦称，对别人称自己的父亲）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，（）过中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久不至，（）已去。”友人便怒：“（）非人哉！（）与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。把文中缺少人称的句子补充完整友太丘元方友家君家君尊君尊君君君悟读课文1、友人是一个怎样的人？元方是一个怎样的人？2、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。诚信礼貌聪明机智懂礼识仪无信无礼知错就改友人：元方：诚信礼貌元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。观点（1）：不算无礼。对粗俗的客人“入门不顾”正好表现他性格率直、好恶情感分明，符合七岁小朋友性格特点，对于一个七岁小朋友，不应责备求全。一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？观点（2）：元方确实有失礼仪。客人已经认错了，就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，也可以说是无礼。人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？这则故事给了我们什么启发？归纳小结在现实生活中，我们应以诚为本，以礼待人。你能说出一则关于诚信的名言警句吗？你能创作出一则关于诚信的警句吗？如果要别人诚信，首先自己要诚信。（莎士比亚）人类最不道德处，是不诚实与怯懦。（高尔基）一言既出，驷马难追。言不信者，行不果。（墨子）言必信，行必果。（墨子）人而无信，不知其可也。（孔子）小信诚则大信立也。（韩非子）不宝金玉，而忠信以为宝也。（《礼记》）精诚所至，金石为开。生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（海涅）老农说：诚信是春天播下的种子秋天结出丰硕的果实,是汁水滋润禾苗结出的盈穗在风中奏出的交响曲；教师说：诚信是推倒了墙变成了桥,是师生间真切的情感纽带；工人说：诚信是我们辛勤劳作下生产的质高价优的产品；学生说：诚信是祖国对我们的殷切希望,是我们担起历史大任对祖国母亲自信的一笑。公平买卖、童叟无欺是商人的自信；清正严明、奉公执法是公仆的诚信；诚信使人彼此共渡过难关，使全人类紧紧团结在一起。期舍去信引顾—不期而遇：未经约定而意外遇见。—锲而不舍：刻一件东西一直刻下去，不放弃，喻有恒心舍身取义：放弃生命，选择正义。指为了正义事业而牺牲生命。舍近求远：放弃近的，追求远的。—去危就安：离开危险，达到平安。—言而无信：说话没有信用。言而有信：说话有信用。—引吭高歌：拉开嗓子，大声歌唱。—瞻前顾后：看看前面再看看后面，形容考虑周密。你能说出包含有以下字的成语吗？作为学生我以我的荣誉起誓，我没有为了这份作业或考试给予或接受任何帮助。每个人都想得到别人的尊重,那就需要对别人讲诚信……1、积累文言词语，对照翻译课文。2、完成课后练习题。3、搜集有关诚信的故事和名言,交流并积累起来。