祝福(2020届)

祝福鲁迅男人的三从四德三从：太太出门要跟从太太命令要服从太太说错要盲从四得（德）：太太化妆要等得太太生日要记得太太打骂要忍得太太花钱要舍得。生是ⅹ家人，死是ⅹ家鬼好马不配双鞍，烈女不嫁二夫嫁鸡随鸡，嫁狗随狗饿死事小，失节事大封建礼教三纲五常：“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”仁、义、礼、智、信三从四德：未嫁从父、既嫁从夫、夫死从子妇德、妇言、妇容、妇功从文字角度来看女子的地位。甲骨文楷书《说文解字》注释（）女女，妇人也。象形。（）妇婦，服也，从女持帚，洒扫也。预习检测作者信息1.鲁迅（1881-1936），原名，字豫才，浙江绍兴人，伟大的、、。周树人革命家思想家文学家2.代表作品（1）小说集《》、《》、《》。①《呐喊》中含小说《》、《》、《》、《》、《》、《》等，共14篇。②《彷徨》中含小说《》、《》等，共11篇。③《故事新编》中收入1922——1935年间所作的八篇作品，如《铸剑》。故事新编彷徨呐喊狂人日记阿Q正传药社戏故乡孔乙己祝福伤逝预习检测作者信息1.鲁迅（1881-1936），原名，字豫才，浙江绍兴人，伟大的、、。周树人革命家思想家文学家2.代表作品（1）小说集《》、《》、《》。（2）散文集《》。原名《旧事重提》，包括《》、《》、《》等回忆性散文。（3）散文诗集《》。（4）杂文集《南腔北调集》、《而已集》、《二心集》、《且介亭杂文》《华盖集》、《华盖集续编》等。故事新编彷徨呐喊朝花夕拾藤野先生从百草园到三味书屋阿长与〈山海经〉野草预习检测写作背景《祝福》写于1924年2月7日，是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇。最初发表于1924年3月25日出版的上海《东方杂志》半月刊第二十一卷第六号。２０世纪２０年代，正是中国新文化运动的发展时期．新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想．妇女则是封建思想的最大受害者．鲁迅选择妇女题材，是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。预习检测文学常识·祝福是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种迷信习俗。每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年“平安”，并祈求来年幸福。预习检测重点字词寒暄陈抟朱拓门槛咀嚼渣滓炮烙窈陷草窠蹙缩蹒跚一瞥驯熟俨然醉醺醺xuāntuántàjŭjúezǐpáoluòyǎokēcùpiēxùnyănkǎnpánshānxūn整体感知1.速读课文，结合小说三要素理清情节，完成下表情节段落内容时间跨度序幕1—2祝福景象与鲁四老爷——整体感知1.速读课文，结合小说三要素理清情节，完成下表情节段落内容时间跨度序幕1—2祝福景象与鲁四老爷————结局3—3334—5354—6566—111112开端发展高潮尾声祥林嫂寂然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被卖改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和“我”的感受三个半月两年约两年五年整体感知1.速读课文，结合小说三要素理清情节，完成下表情节段落内容时间跨度序幕1—2祝福景象与鲁四老爷————结局3—3334—5354—6566—111112开端发展高潮尾声祥林嫂寂然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被卖改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和“我”的感受三个半月两年约两年五年2.本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？倒叙结构上：把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者探求事情的原委，有一定的吸引力；内容上：把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。倒叙的作用分析人物形象——以祥林嫂为例阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲，完成下表。文本研读年龄事件二十六七岁以前与祥林结婚二十六七岁二十七八岁二十八九岁三十或三十一岁三十一二岁三十二三岁三十三四岁三十五六岁三十七八岁阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲，完成下表。文本研读年龄事件二十六七岁以前与祥林结婚二十六七岁二十七八岁二十八九岁三十或三十一岁三十一二岁三十二三岁三十三四岁三十五六岁三十七八岁春上死了丈夫。冬初逃出家中，经卫老婆子介绍，到鲁镇做工。春上被迫改嫁；年底生阿毛。阿毛两岁，丈夫患伤寒死去。春上阿毛被狼衔去；秋天经卫老婆子介绍，回到鲁镇做工，祭祀时很闲，只烧火；年底柳妈建议她去捐门槛。近秋到土地庙捐门槛；冬季逃祭祖，扔不让她拿酒杯和筷子。头发花白，记忆尤其坏。可能被赶出鲁四老爷家。沦落为乞丐。腊月二十四夜或二十五凌晨离开人世祥林嫂——一个苦命的女人丈夫离世，外逃帮佣；被人劫回，被迫改嫁；丧夫失子，再到鲁镇；捐献门槛，未能赎罪；逐出鲁家，沦为乞丐；祝福之夜，凄然死去。小结：祥林嫂的悲惨遭遇立春之日，丈夫死亡；孟春之日，被卖改嫁；暮春之日，痛失爱子；既春之日，沦为乞丐；迎春之日，一命归天。祥林嫂——一个没有春天的女人每次来鲁镇的时候，祥林嫂的命运处境是不同的。这种不同，体现在她的面貌气质和言行举止上的。寻找祥林嫂三次来鲁镇，因为处境不同，表现在精神面貌和言行举止上的三处不同表现。勾画每一处描写祥林嫂生命特征的外貌描写。三次肖像描写段落衣着打扮脸色眼睛精神状态初到鲁镇再到鲁镇死前相遇三次肖像描写段落衣着打扮脸色眼睛精神状态初到鲁镇再到鲁镇死前相遇白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心脸色青黄，但两颊还是红的顺着眼年轻耐劳生机还旺仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了形容憔悴极端痛苦神情呆滞完全麻木头发全白，全不像四十上下的人提着竹篮，······下端开了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了脸上瘦削不堪，黄中带黑。只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物036634要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。——鲁迅概括特色找眼睛论特点时间眼睛特点初到鲁镇再到鲁镇讲阿毛的故事捐门槛不让祝福行乞问有无灵魂找眼睛论特点时间眼睛特点初到鲁镇再到鲁镇讲阿毛的故事捐门槛不让祝福行乞问有无灵魂顺着眼顺着眼，眼角带着泪痕直着眼分外有神失神、窈陷眼珠间或一轮忽然发光安分再受打击，内心痛苦精神有些麻木又有希望再受打击麻木一丝希望肖像描写的特点和作用1.表现人物性格。先显示出祥林嫂的性格特点：勤劳，朴实，善良，温顺，要求极低，易于满足。2.表现了人物命运的变化,揭示了人物一步一步被逼向灭亡的过程.3.深化主题。通过前后对比，使人物形象的悲惨命运更为突出更为逼真，主题思想更为鲜明。课堂小结祝福三次肖像年轻耐劳，生机还旺形容枯槁，极端痛苦神情呆滞，完全麻木小说的三次肖像描写尤其是对祥林嫂眼睛的刻画不仅表现了人物性格，更重要的在于展示人物命运的悲剧史。课堂小结文本研读分析人物形象描写方式示例性格或遭遇肖像描写略勤劳，朴实，善良，温顺，要求极低，易于满足语言描写细节描写L68、L78、L81自述阿毛之死突出其痛苦与自责L89--L100与柳妈对话加重精神负担L5--L15与“我”对话展示其矛盾心理，说明希望彻底破灭L3穷、不如意、狼狈不堪、身心疲惫、一无所有细节描写她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一只比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。碗是破的，表明她很穷；碗中是空的，表明她即便是乞丐，也活得不如意；竹竿比她还长，下端开了裂，表明其狼狈不堪、身心疲惫、一无所有。小结：概括祥林嫂形象祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型形象。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她不但不能争得一个做人的起码权利，反而成为一个被践踏、遭迫害、受鄙视甚至于被封建礼教和封建迷信所吞噬的人物。祥林嫂是一个勤劳、善良、质朴、顽强，被践踏、遭迫害、受鄙视甚至于被封建礼教和封建迷信所吞噬的旧中国农村劳动妇女的典型形象。拓展延伸文学作品中环境描写的作用一、环境描写二、文中社会环境描写的作用是什么？（小说中对祝福景象的描写有何作用）三、文中自然环境描写的作用是什么？（文中多次写到雪景的作用是什么？）小说中对祝福景象的描写有何作用知识回顾：小说中社会环境描写的作用1.交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系2.交代人物身份，表现人物性格，影响或决定人物性格3.制造悬念，为情节发展做铺垫，使故事产生波澜4.揭示社会本质，揭示主题三次“祝福”他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。第一次祝福交代人物活动及其成长的时代背景揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性；第三次祝福我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。揭示或深化主题。首尾呼应，有钱人在祈求幸福，穷苦人却在祝福中死去。文中多次写到雪景的作用是什么？第一次：第二次：第三次：为祥林嫂的死渲染了气氛。表达了“我”像雪一样的心情，无可奈何而又无法言说的悲愤。增添了悲剧的浓重氛围，借助了雪的猖狂讽刺了封建势力的暂时得意。渲染故事气氛烘托人物形象（身份性格心情）奠定感情基调第二次祝福……只是暗暗地告诫四姑说，这种人虽然似乎很可怜，但是败坏风俗的，用她帮忙还可以，祭祀时候可用不着她沾手，一切饭莱，只好自已做，否则，不干不净，祖宗是不吃的。四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的时候也就是祭祀，这回她却清闲了。桌子放在堂中央，系上桌帏，她还记得照旧的去分配酒杯和筷子。“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。她讪讪的缩了手，又去取烛台。“祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说。她转了几个圆圈，终于没有事情做，只得疑惑的走开。她在这一天可做的事是不过坐在灶下烧火。冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。为情节发展作铺垫，增强人物形象的真实性和感染力；课堂总结文学作品中自然环境描写的作用一、景物描写的基本作用1.交代故事发生的时间、地点和人物活动背景2.渲染气氛，奠定基调3.暗示人物身份、地位、思想、性格，或烘托、衬托人物心理4.象征、暗示社会环境5.暗示、铺垫或展开、推动故事情节发展6.作为情节线索，勾连故事7.揭示或深化主旨，增强意蕴，情景交融，营造意境课堂总结文学作品中自然环境描写的作用二、根据位置判定景物描写的作用（一）开头：1.奠定全文感情基调；2.为全文定下叙述基调，使叙述更加舒缓自然、顺理成章；3.营造意境，渲染气氛，感染读者；（二）文中1.人物出场前：导引人物出场，反衬人物性格；2.情节之中：推动情节发展；3.人物描写之中：揭示（突出）人物性格特别提示：1.小说中的景物描写作用并不是单一的，而是综合的，要结合具体内容具体分析。2.环境描写作用题，特别强调答题要与文本结合，因此，答题前要认真阅读景物描写的文字。合作探究讨论：祥林嫂之死，谁是凶手？嫌疑人之一——鲁四老爷嫌疑人之二——柳妈嫌疑人之三——四婶嫌疑人之四——婆婆嫌疑人之五——大伯嫌疑人之六——“我”嫌疑人之七——鲁镇的人们嫌疑人之七——祥林嫂自己嫌疑人之鲁四老爷文中哪些地方可以看出鲁四老爷的特点？“谬种”——冷酷无情、虚伪三次“皱眉”初到鲁镇，“讨厌她是一个寡妇”猜测可能是“逃”出来的时候二进鲁镇“败坏风俗”“可恶！”“可恶，然而”“然而”婆婆抢