13动手做做看ppt

把一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面可以看到：A：尺子上的字不变；B：尺子上的字变大了；13、动手做做看朗志万伊琳娜lǎngzhìyīlínnà朗志万伊琳娜lǎngzhìmànlín朗志万漫出鱼鳞yīlínnàāihǒngpiàn伊琳娜哎呀哄骗鱼鳞哄骗哎呀漫出来提出问题慢—漫篇—骗换偏旁识字：（）出来了一（）文章缓（）哄（）漫篇慢骗会读的字动手做做看朗读意志漫画鱼鳞漫出来提出哄骗另外喝水伊琳娜哎呀黄若琳在朗读杂志上的故事。李娜为了哄小妹妹开心，带着她在看漫画故事《七彩鱼鳞》。自己读课文法国科学家朗志万提了，对此伊琳娜产生了，并通过，明白了．（1）老爷爷（）地走；（2）水满了，从鱼缸里（）出来。（3）发大水了，河水（）过了小桥。慢漫慢慢漫漫漫“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”一个小朋友（）地说：“（）。”另一个小朋友（）地说：“（）。”毫不犹豫一定是金鱼把水喝下去了不假思索因为金鱼身上有鱼鳞伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎样？从课文中找出有关的句子回答。13、动手做做看动手做做看动手做做看另外志气另一个同志问题提水题目提问漫画朗诵漫出来朗读哄骗喝水骗人口渴读词语法国科学家朗志万提了，对此伊琳娜产生了，并通过，明白了．伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。你觉得伊琳娜是个怎样的孩子？妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”妈妈说：“不能想,你动手做做看!”光妈妈说：“不能想,你动手做做看!”只尹琳娜在干什么？伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”例：越想越生气越——越——越——越——越——越——读1—6段想一想，伊琳娜为什么生气？思考问题：伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”您不可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友。伊琳娜生气责怪朗万志“哄骗”了他们，那朗万志真的是在“哄骗”他们吗？说一说动手做做看朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是想骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。想一想，伊琳娜为什么又笑了？自学要求：伊琳娜明白了朗万志的话后，高兴地笑了。动手做做看()的话也不一定是对的，要（）。科学家动手做做看朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我（）哄骗你们。我是想让你们（），（）的话，也不一定（），要（）。”按课文填空不是知道科学家都是对的动手做做看动手做做看“动手做做看”是谁给我们的建议？为什么要强调动手做呢？读课文，思考：动手做做看不要不加思考地相信别人的话。对待别人说的话或提出的问题，不光要动脑筋想一想，而且还要动手做一做。科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。——朗志万1、阅读《小马过河》，把读后的感受说给爸爸妈妈或小朋友听。2、动手做做看：杯子里装满水，在上面放上一张纸，然后把杯子倒过来，水会不会洒出来呢？作业套餐（任选）提题朗喝志另哄骗