中国的气象灾害 课件

第四节中国的气象灾害教学目标1．基于地图分析，说明中国气象灾害的地理分布。2．从自然原因（孕灾环境）和人文原因（受灾体）的相互关系上，理解气象灾害多发区的成因。3．结合中国季风气候的特点和农业灾情，阐述旱灾灾情特点。气象灾害是影响面最广的灾害。我国海陆兼备，大部分地区受季风控制，气候极不稳定，决定了我国季节降水和年际降水的时空分布不均衡。导致我国气象灾害种类多，其中干旱、台风、寒潮对我国农业的危害影响范围最广、灾情最重。一、旱灾我国发生范围最广、频次高、持续时间最长的渐发性气象灾害。1、四个旱灾多发中心：华北、华南、西南和江淮地区我国灾情最严重的地方在哪儿？探究活动：简要分析华北地区旱灾严重的原因。提示：自然原因：我国大部分地区受季风控制，由于夏季风不稳定，导致降水的季节、年际变化大，特别是春季和初夏降水少，所以极易发生持续性干旱。人为原因：人口稠密，人均径流量少；工农业发达，用水量大。1972年旱灾最严重的地区是华北东部和西部。通过对案例的学习，了解以下内容：①我国自古就是一个旱灾严重的国家。1949年以来，1959年～1961年、1965年、1972年和1978年等年份都发生了区域性的大旱灾。②旱灾的危害：河流断流、水库干涸；作物歉收，有的甚至绝收；人畜饮水困难等。③结合图2.2可知，华北地区是旱灾和涝灾灾害都很严重，而且交替频繁出现的地区，防旱、抗洪对当地政府和人民来说具有双重意义。2、不同区域的旱灾特点我国不同区域具有不同的旱灾类型和灾情特点。干旱区年年干旱，属荒漠景观，几乎很少出现旱灾；半干旱区常常“十年九旱”；旱灾区主要分布在常年雨水较多、干旱程度较低的广大东部季风区。（1）东北地区盛夏干旱，“三天一小干，五天一大旱”。由于降水相对稳定，旱灾频次相对较少。（2）华北地区春旱严重，有“春雨贵如油”的说法，旱灾频次居首位。（3）长江地区伏旱，有农谚“春旱不算旱，夏旱减一半”。7月份雨带北移，受副热带高气压带控制，易发生旱灾，但是，台风雨经常可以缓解灾情。（4）华南地区夏秋旱。（5）西南地区四季均可发生旱灾。总的说来，我国旱灾以春旱发生地域最广、频率最高，夏旱和秋旱次之。探究活动：1、我国干旱、半干旱区为何不是严重旱灾区？2、分析我国四大旱灾多发区的自然、社会条件，理解其成因。提示：干旱对人类造成了损害，才称旱灾，如果干旱发生在无人区，不会给人类带来灾害，也就不会形成旱灾。并且旱灾的严重程度与人口、经济的发达程度有关，人口越密集，经济越发达，同样程度的干旱造成的旱灾越严重。我国干旱半干旱地区虽然雨水不多，年年干旱或“十年九旱”，但由于人口稀疏，经济落后，因此旱灾并不是最严重的地区。3、旱涝关系（1）旱灾和涝灾在时间上交替：我国主要旱涝交替区有黄河流域、海河流域、长江中下游及珠江流域等地区。（2）旱灾和涝灾在空间上交错出现：即某一地带雨涝而另外大片地区干旱，即“这里不涝那里涝，这里不旱那里旱”的现象。4、我国农业旱灾灾情严重（1）干旱发生的季节往往与当地作物的生长发育季节相吻合，加重了农牧业灾情。（2）我国水土资源组合不平衡，特别是北方耕地多、城市和人口密集，但水资源少，造成北方城市十分缺水。思考：为什么东部季风区是旱灾频发区?点拨：我国东部深受季风的影响，季风到来的早晚、势力的强弱、停留时间的长短等都直接影响着降水量的多少及其时间分配，加上夏季气温高、蒸发量大，使得季风区的降水量不仅年内变化大而且年际变化大，不稳定的降水就是干旱频发的主要原因。而东部是我国重要的工农业生产区，对降水的需求量和保证率要求很高，如果出现干旱，势必造成旱灾灾情。因此，我国东部季风区是旱灾频发区。二、台风灾害1、我国是世界上少数几个遭受台风影响最严重的国家之一。我国位于太平洋西岸，由于西太平洋台风具有向西北方向移动的特征，因此我国极易遭受台风的袭击。2、台风发生的时间：主要为盛夏至秋初3、台风灾害的空间分布特点：沿海重、南方重。说明：我国台风来自西北太平洋的热带气旋，我国南起两广，北至辽宁的漫长海岸地带，时常受到台风的袭击，大多数内陆省份也可能直接或间接受到影响。其中，杭州湾以南的台风频次远高于以北地区，广东和海南东部沿海的台风频次约占50％左右，浙江、台湾东部、海南东北部等沿海遭受台风灾害的次数，占总数的1／3以上。通过阅读图2.32，掌握以下内容：影响我国的台风，主要发生源地在西北太平洋，是全球发生次数最多、势力最强的一个海区。平均每年有28个台风生成，约占世界台风总数的1／3。台风主要在我国东南沿海登陆，受其影响程度自东南向西北逐渐减小。台风灾害灾情严重的地区是地均GDP高且台风次数多的地区。4、台风造成的损失台风造成的损失约占全国自然灾害损失的15％～20％，其中沿海省区的台风灾情最重。随着沿海地区经济的发展，台风灾害损失也有逐年增加的趋势。通过阅读表2、6，需要了解以下内容：①记录有关台风灾害灾情信息主要从死亡人数、受伤人数、毁损船舶、倒塌房屋数、直接经济损失等方面纪录。②自20世纪90年代以后，台风造成的经济损失有成倍增长的趋势。探究活动：①我国最大的城市上海虽然受灾，但却没有成灾，原因是什么？②区别台风和旱灾、洪水的灾情报告有什么不同?③台风登陆对区域旱情有什么影响？（提示：上海虽然受灾，但却没有成灾与该城市的防御能力强有密切关系。台风登陆会带来大量降水，可以缓解当地的旱情。）思考：台风对沿海地区农业和城市有什么影响?提示：我国沿海地区是重要的工业区、农业区、渔业区，人口密集，城市港口众多的地带。台风带来的狂风、暴雨以及风暴潮灾害常会形成海水倒灌，造成海堤决口，形成洪涝灾害，并且可诱发泥石流和滑坡等灾害，会造成城市、港口以及生命线工程的破坏、船舶的毁坏等，以及人员伤亡、房屋倒塌、建筑物破坏，造成重大的经济损失，从而直接威胁着我国沿海地区工农业经济的发展。三、寒潮灾害1、发生时间：9月至次年5月每年春秋两季有两个寒潮高峰期，即3~4月和10～11月，前者更强。春秋季节爆发的寒潮对农作物的危害最大。2、源地：北方大陆与冰雪洋面3、路径：偏西路径——经新疆和蒙古高原向日本海及东海北部移动；偏北路径——经蒙古高原向我国南方移动；东北路径——经日本海或我国东北向我国东部沿海侵入。侵入我国的寒潮都是北冰洋的极地冷气团向南爆发的结果。有时，在西伯利亚西部和蒙古等地区也会有堆积的冷气团向南爆发，形成寒潮。4、我国山脉走向对寒潮的影响东西向山地，如天山、阴山、秦岭和南岭等，山体北侧冷空气堆积，灾害加剧；山体南侧相对温暖，灾害减弱。南北走向的山脉，形成冷空气的通道，使冷空气可以分流南下，影响到长江中下游地区和两广地区甚至海南岛。我国青藏高原的海拔高于寒潮天气系统的上界，因此很少受到寒潮影响。5、影响地区：除青藏高原、滇南谷地外，全国大部分地区受到寒潮影响。发生频次高，东北地区最多，华北次之，再次为西北和长江流域，华南最少。6、各地灾害表现：北方：大风、降温、霜冻、暴风雪等；南方：降温、冻害、雨雪等。探究活动：东北地区寒潮危害严重的原因有哪些？提示：第一，我国东北地区紧邻冬季风的源地，冬季风越过大兴安岭，使东北地区气温骤降。第二，初霜时东北农作物正值生长季节，严重危害农牧业生产。四、沙尘暴——华北地区春季影响很大的气象灾害1、概念：沙尘暴是沙暴和尘暴两者兼有的总称；是指强风把地面大量沙尘卷入空中、，使空气特别混浊，水平能见度低于1千米的天气现象。2、发生与防治：2000年沙尘暴发生次数最多的不在西北沙漠区，而是在内蒙古中部。沙尘暴的沙源地分布。2000年4月6日中国北方沙尘暴的走向和覆盖范围。探究活动：结合图、文资料，说明沙尘暴发生的时间、条件和防治措施。提示：（1）沙尘暴发生时间：冬春季节（2）沙尘暴产生需要三个基本条件，一是大风——形成沙尘暴的动力条件；二是地面的沙尘物质——形成沙尘暴的物质条件；三是不稳定的空气状态和局部地区的热力条件。（3）防治沙尘暴最有效的人类行为是植树造林、种草，增加地表植被覆盖，以减小风速、增加湿度、减轻沙化，降低沙尘暴的基本条件条件。思考：1．搜集资料，分析华北地区沙尘暴多发的原因。提示：华北沙尘暴多发的原因有：①由于气候干旱，土壤疏松干燥，风力对土壤的侵蚀越来越严重。②在日益增长的人口压力下，人们毁林开荒、滥砍滥伐森林，使得森林覆盖率降低。③在经济利益的驱使下，过度放牧、滥挖药材，使得森林草原急剧退化，沙化土地面积不断扩大，导致沙尘暴多发。2、华北冬季降水比春季少，为什么我们不说它“冬旱”更为严重?提示：春季正值冬小麦生长季节，降水少可能严重影响小麦的生长。冬季，春小麦越冬，处在休眠状态，降水少不影响小麦的生长与收成，因此不造成灾害。所以没有“冬旱”之说。五、气象灾害多发区——华北地区1、最常发生的气象灾害：干旱、寒潮、沙尘暴、冰雹、干热风、霜冻等，其中干旱—沙尘暴和干旱—虫灾是主要的气象灾害。2、气象灾害多发的原因各种因素共同作用下形成读图2.36，了解以下内容：（1）干旱是华北地区最主要的气象灾害（2）导致华北地区气象灾害多发的原因既有自然原因，又有人为原因。自然原因：①水热条件不稳定，导致降水的季节分布不均，春旱严重；②冬季风的通道；③接近沙源地；④蒸发强烈，植被覆盖率低。人为原因：①是主要农业商品生产基地，灌溉用水增加；②人口、城市密集，人均水资源匮乏；③过量抽取地下水，导致地面沉降、海水倒灌，水资源缺乏。3、损失华北干旱缺水、土地沙化和沙尘暴不仅给当地带来严重的经济损失，也对生态环境构成严重威胁，特别是对首都北京的影响。显示了干旱给人类带来的恐慌和无奈。4、华北地区缺水的表现及原因补充：华北地区严重缺水，主要表现为水量性缺水，即降水的季节分配不均且地表径流少；人口密集、有超大城市群，生活用水多；国家商品粮基地，灌溉用水多；综合性工业基地，工业用水多等；还表现为水质性缺水，即居民生活污水、工业废水、农田农药与化肥污水、海水倒灌等一系列污染水增多，导致清洁淡水减少。课下探究活动：围绕沙尘暴，设计一个试验，从中理解沙尘暴的成因和风沙灾害的防治。提示：本活动为增强学生的动手能力而设计，让学生在实践中寻找沙尘暴成因和防治的办法。