29《湖心亭看雪》课件修改后

课前：请你准备好课本、学案、练习本、红色笔，还有你的激情和自信！课上：请你全神贯注，激情投入！欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜苏轼杭州西湖最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤——白居易接天莲叶无穷碧映日荷花别样红杨万里古人云：西湖之胜，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖……湖心亭看雪张岱1.我能背诵课文，感知课文内容2.我要赏读雪后西湖的奇景，学习白描的写作手法。3.我要理解作者超凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思。1.速读课下注释1，勾画识记有关作者的知识，了解写作背景。2.大声诵读课文一遍，思考：作者夜访西湖，看到了什么景色？这些景物描写有何特点？采用了什么手法？要求:用横线划出写景的句子，然后在小组内交流。1.本文的作者是，号，别号蝶庵居士，晚号六休居士，山阴人。作品有、等2.作者夜访西湖，看到了的景色，这些景物描写有何特点?用了的写景手法。张岱陶庵明末清初《西湖寻梦》《陶庵梦忆》（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。写景语句（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（3）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。不施浓墨重彩，不加烘托渲染，少用形容词和修辞，只抓住描写对象与众不同写地方，作如实的交代。这种写作手法就是白描。白描是一种描写方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物像的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物特征，以简练朴质的文字，寥寥几笔勾勒出事物形象的描写方法。白描写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如身临其境。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。作者只是利用白描手法对景物进行了排列，就勾勒出一幅”天涯游子图”，成就一首千古绝唱。白描写人，只三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字。鲁迅《阿长与山海经》•张岱用白描手法，写出了天地之浩大苍茫，人物的渺小轻淡，人似乎完全融入天地之间，真是达到了“天人合一”的妙境。张岱在自然中如此忘情，又表达了他的一种什么感情呢？找出最能体现作者张岱形象的一个字，并从文中找出依据，简单批注。然后小组内交流。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。作品中凡记昔游之作，大多标明朝纪年纪地法，以示不忘故国。痴痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致，痴迷于故国之梦。比较阅读柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，说说它和本文在描写手法和表达感情上的异同《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐顺宗永贞元年，柳宗元参加了王叔文为首的政治革新运动。由于保守势力与宦官的联合反攻，致使革新失败。因此，柳宗元被贬官到有“南荒”之称的永州。他在任所名为司马，实际上是毫无实权而受地方官员监视的“罪犯”。官署里没有他的住处，不得不在和尚庙——龙兴寺的西厢里安身。柳宗元自从被贬到永州之后，精神上受到很大刺激和压抑，他就借描写山水景物，借歌咏隐居在山水之间的渔翁，他怀着幽愤的心情，写下了这首令人传颂的名。异：描写手法《湖心亭看雪》主要使用白描，用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象。《江雪》作者采用烘托渲染的手法，极力描绘渔翁垂钓时候的气候和景物，淡笔轻涂，只数语便点染出峻洁清冷的抒情气氛。从而有力地衬托着渔翁孤独单薄的身影。感情：《湖》表现了游湖人的雅趣，同时含蓄地表达了作者对故国（明朝）的怀念之情。《江》借歌咏隐居在山水之间的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情感，抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。1.我能背诵课文，感知课文内容2.我要赏读雪后西湖的奇景，学习白描的写作手法。3.我要理解作者超凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思。让我们在今后的日子里共勉：热爱生活吧，因为四季美景皆是画，春夏秋冬都是诗呀。