巧妙识

高考需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当,搭配不当,不合逻辑,表意不明,句子杂糅,成分残缺或赘余。实际考试中，常见的出错方式出现的频率是非常高的，因此值得大家特别注意。抓住标志，巧妙辨识。1从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都要进行观测。2经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。3通过读了徐迟的《黄山记》，使我受到一次深刻的美感教育。在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致残缺主语的错误类型。（1）这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。（2）任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。（3）我国的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。并列结构导致意义有交叉、范围有包含与被包含等并列不当，搭配不当，语序不当的语病。１（浙江卷）在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。２（四川卷）教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。句子中出现“能否”“能不能”“是否”“好坏”“有没有”“好不好”等双面词时，要注意后面有无照应的两面词，不能犯一面对两面的错误.1，由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。2，谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。句子中出现多重否定词或反问句中有否定词时，可能是表意相反。1，一名韩国官员透露，有关成员国已经达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。2，为了避免不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。含否定的动词本身起到否定的作用，它的后面往往不带否定词语，如果带了，意思相反。1．为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。2．认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。出现了长宾语，可能是宾语残缺。1，三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。2，国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。3，华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。出现了数量短语，可能是语意不明、重复、用词不当。1，只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。2，由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。3，如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。出现了关联词，可能是搭配不当、语序不当、违背逻辑关系。1．在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。2．听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。3.这种服装无论是用料的质地、设计的款式、加工的水平，还是包装，都可堪称一流。4，坐在记者身旁的一位外国人突然忍俊不禁笑了起来。出现了文言词语、成语，可能是重复。1，2008年春季的北京，鸟语花香，景色宜人，是举办奥运会的最佳时。2，这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。。出现了谓语是“是”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。谓语是“是”等词时，主语和宾语应该都表示同一事务或同类事物，或都表示行为活动。1，美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。2，今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力句中出现指示代词和人称代词，可能是指代不明。1贵校师生十分热情的请我作报告，校长亲自在校门口恭候光临，我很感动。2经过我多次垂询，终于弄清楚了，我惠存二十年的照片还可以翻拍。句中有敬辞谦辞，审视是否用错对象、重复。1.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。2.到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。出现了固定结构，可能是句式杂糅。本着……为原则：本着……原则，以……为原则是出于……决定的：是出于……，是由……决定的靠的是……取得的：靠的是……，是……取得的关键在于……是十分重要的：关键在于……，……是十分重要的是为了……为目的的：以……为目的的，是为了……围绕以……为中心：围绕……中心；以……为中心成分是……配制而成的：成分是……；由……配制而成的原因是……造成的：原因是……；是由……造成的是因为……的原因：是因为……；……是原因是由于……的结果：是由于……；是……提取主干法当一个句子没有上面所提到的标志性词语来判断其是否存在毛病时，我们就可以采用最基本和最有效的提取主干法：把句子的修饰成分去掉，再看其主干部分是否搭配得当。１，这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。2，王羽除了负责班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。3，一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。4，这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。