第28课-现代生物进化理论

1of221第28课现代生物进化理论普查讲28现代生物进化理论一张图学透三组题讲透第（2）题第（3）题目录拉马克的进化学说第（1）题第（4）题第（5）题第（6）题达尔文的自然选择学说现代生物进化理论共同进化与生物多样性的形成遗传平衡定律第（9）题第（13）题第（10）题第（14）题第（7）题第（8）题第（11）题第（12）题2of222一张图学透拉马克的进化学说一张图学透拉马克的进化学说用进废退3of223一张图学透达尔文的自然选择学说一张图学透达尔文的自然选择学说适者生存4of224一张图学透现代生物进化理论一张图学透种群现代生物进化理论5of225一张图学透现代生物进化理论一张图学透种群是生物进化的基本单位6of226一张图学透现代生物进化理论一张图学透突变和基因重组产生进化的原材料7of227一张图学透现代生物进化理论一张图学透不定向自然选择决定生物进化的方向8of228一张图学透现代生物进化理论一张图学透生殖隔离导致物种形成9of229一张图学透现代生物进化理论一张图学透隔离导致物种形成10of2210达尔文的自然选择学说和现代生物进化理论的共同点一张图学透一张图学透现代生物进化理论11of2211一张图学透共同进化与生物多样性的形成一张图学透基因共同进化与生物多样性的形成12of2212一张图学透遗传平衡定律一张图学透遗传平衡定律13of2213三组题讲透（1）下列说法符合拉马克进化观点的是（）①食蚁兽的舌头之所以细长，是由于长期舔食蚂蚁的结果②比目鱼的双眼并列于向光的一面，是由于长期卧伏于海底生活的缘故③长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长④鼹鼠由于长期生活于地下，眼睛就萎缩退化⑤病菌抗药性的不断加强是由于抗生素对病菌的抗药性变异定向选择并逐代积累的结果A.①②③B.④C.①②③④D.①②③④⑤第28课第（1）题P20914of2214三组题讲透（1）下列说法符合拉马克进化观点的是（）①食蚁兽的舌头之所以细长，是由于长期舔食蚂蚁的结果②比目鱼的双眼并列于向光的一面，是由于长期卧伏于海底生活的缘故③长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长第28课第（1）题P209解析：食蚁兽由于长期舔食蚂蚁而造成舌头细长为拉马克的“用进废退”观点，①正确。比目鱼的双眼并列于向光的一面，是由于长期卧伏于海底的缘故，强调环境的变化是物种产生变化的原因；生活在特定环境中的生物为了适应环境，某些器官由于经常使用而发达，并且15of2215三组题讲透（1）下列说法符合拉马克进化观点的是（）①食蚁兽的舌头之所以细长，是由于长期舔食蚂蚁的结果②比目鱼的双眼并列于向光的一面，是由于长期卧伏于海底生活的缘故③长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长第28课第（1）题P209解析：传递给下一代，这是拉马克的“用进废退”观点，②正确。长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长，该解释符合拉马克的“用进废退”观点，③正确。16of2216鼹鼠由于长期生活在地下，眼睛萎缩退化，强调环境的变化是物种产生变化的原因；生活在特定环境中的生物为了适应环境，某些器官由于不用而退化，并且传递给下一代，这是拉马克的“用进废退”观点，④正确。病菌抗药性的不断增强是抗生素对病菌的抗药性变异定向选择并逐渐积累的结果；变异是不定向的，变异发生在自然选择之前，先有了各种类型的变异，才能自然选择出适应环境的变异，这是达尔文的自然选择学说，不符合拉马克进化观点，⑤错误。三组题讲透（1）下列说法符合拉马克进化观点的是（）④鼹鼠由于长期生活于地下，眼睛就萎缩退化⑤病菌抗药性的不断加强是由于抗生素对病菌的抗药性变异定向选择并逐代积累的结果第28课第（1）题P209解析：17of2217因此符合拉马克进化观点的是①②③④，故C项正确。三组题讲透（1）下列说法符合拉马克进化观点的是（）①食蚁兽的舌头之所以细长，是由于长期舔食蚂蚁的结果②比目鱼的双眼并列于向光的一面，是由于长期卧伏于海底生活的缘故③长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长④鼹鼠由于长期生活于地下，眼睛就萎缩退化⑤病菌抗药性的不断加强是由于抗生素对病菌的抗药性变异定向选择并逐代积累的结果A.①②③B.④C.①②③④D.①②③④⑤第28课第（1）题P209解析：C18of2218（2）（多选）《物种起源》出版已有150年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文（）A.提出了适者生存，不适者被淘汰的观点B.提出了用进废退的理论C.认为种群是生物进化的基本单位D.认识到变异广泛存在并能遗传给后代E.没有阐明遗传变异的本质，但解释了进化的实质第28课第（2）题P209解析：在生存斗争中，具有对生存有利变异的个体适应环境而得到保存和发展，具有对生存不利变异的个体由于不适应环境而大量死亡，这就是适者生存，不适者被淘汰。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫作自然选择，故A项正确。“用进废退”的理论是拉马克提出来的，故B项错误。认为种群是生物进化的基本单位属于现代19of2219（2）（多选）《物种起源》出版已有150年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文（）A.提出了适者生存，不适者被淘汰的观点B.提出了用进废退的理论C.认为种群是生物进化的基本单位D.认识到变异广泛存在并能遗传给后代E.没有阐明遗传变异的本质，但解释了进化的实质第28课第（2）题P209AD解析：生物进化理论的观点，故C项错误。生物普遍具有的遗传性和变异性是自然选择的基础，遗传保证了物种相对的稳定性和连续性，且变异是在遗传的基础上进行的，因此达尔文认识到变异广泛存在并能遗传给后代，故D项正确。现代生物进化理论阐明了遗传变异的本质和进化的实质，达尔文自然选择学说没有解释生物进化的本质，故E项错误。20of2220第28课小积累P209小积累21of2221（3）下列有关“选择”的说法不正确的是（）A.病毒感染对兔种群的病毒抗性具有选择作用B.生物的种间竞争是一种选择过程C.除草剂的使用对抗药性杂草生物类型数量有选择作用D.自然选择导致定向突变并对有利变异进行积累第28课第（3）题P209解析：病毒侵染兔种群，一般抗性较强的个体会保留下来，抗性较弱的个体会死亡，因此病毒感染对兔种群的抗性起了选择作用，故A项正确，不符合题意。生物与生物之间，生物与无机环境之间是相互选择、共同进化的，生物的种间竞争是一种选择、共同进化的过程，故B项正确，不符合题意。除草剂的使用淘汰了不具抗药性或抗药性弱的部分杂草，而抗药性强的杂草类型得以保留、繁殖，数量增加，故C项正确，不符合题意。变异是不定向的，故D项错误，符合题意。D22of2222第28课小积累P210小积累23of2223第28课小积累P210小积累24of2224突变和基因重组为生物进化提供了原材料，自然选择使种群基因频率发生定向改变，故A项错误。遗传使种群基因频率的改变在前后代保持一定的连续性，故B项正确。生物进化的实质是种群基因频率的改变，故C项错误。抗生素的滥用是一种环境的选择，突变在前，选择在后，故D项错误。（4）（多选）下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A.突变和基因重组导致种群基因频率发生定向改变B.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性C.生物进化的实质是有利变异在生物体内的积累D.超级细菌的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生了基因突变E.自然选择决定生物进化的方向F.由于种群基因频率的改变，生物进化后一定会形成新物种第28课第（4）题P210解析：25of2225（4）（多选）下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A.突变和基因重组导致种群基因频率发生定向改变B.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性C.生物进化的实质是有利变异在生物体内的积累D.超级细菌的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生了基因突变E.自然选择决定生物进化的方向F.由于种群基因频率的改变，生物进化后一定会形成新物种第28课第（4）题P210BE在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化，故E项正确。物种形成的标志是出现生殖隔离，生物进化不一定产生新物种，但是新物种的产生说明生物一定发生了进化,故F项错误。解析：26of2226第28课易错提醒P210易错提醒27of2227第28课易错提醒P210易错提醒28of2228（5）图中A、B、C表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。A地区物种甲某些个体迁移到B、C地区，经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。下列叙述正确的是（）A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志B.留居A地区甲种群的基因频率不再发生改变C.乙、丙两个种群间不能进行基因交流，它们的基因库存在较大差异D.甲、乙两个种群间存在生殖隔离，它们的基因库组成完全不同第28课第（5）题P21029of2229生殖隔离是新物种形成的标志，故A项错误。留居A地区的甲种群的基因频率因为自然选择、基因突变等因素，基因频率也会发生改变，故B项错误。（5）图中A、B、C表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。A地区物种甲某些个体迁移到B、C地区，经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。下列叙述正确的是（）A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志B.留居A地区甲种群的基因频率不再发生改变第28课第（5）题P210解析：30of2230（5）图中A、B、C表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。A地区物种甲某些个体迁移到B、C地区，经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。下列叙述正确的是（）C.乙、丙两个种群间不能进行基因交流，它们的基因库存在较大差异D.甲、乙两个种群间存在生殖隔离，它们的基因库组成完全不同第28课第（5）题P210乙、丙两种群的基因库存在较大差异，不能进行基因交流，故C项正确。甲、乙是两个不同的物种，它们之间存在生殖隔离，两种群的基因库有较大差异，但并不是完全不同，故D项错误。解析：31of2231（5）图中A、B、C表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。A地区物种甲某些个体迁移到B、C地区，经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。下列叙述正确的是（）A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志B.留居A地区甲种群的基因频率不再发生改变C.乙、丙两个种群间不能进行基因交流，它们的基因库存在较大差异D.甲、乙两个种群间存在生殖隔离，它们的基因库组成完全不同第28课第（5）题P210C32of2232第28课小积累P210小积累33of2233（6）（多选）如图1为育种方法图解，图中数字表示不同育种过程用到的方法；图2为物种形成过程模式图，图中字母表示物种形成过程中的环节。下列说法正确的是（）A.种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因B.图1和图2说明新物种形成一定需要地理隔离C.隔离是物种形成的必要条件，其实质是基因不能自由交流D.a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料第28课第（6）题P210变式训练34of2234种群基因库间出现差异导致种群之间不能进行基因交流，从而产生生殖隔离，故A项正确。图1中多倍体的形成过程不需要经过地理隔离，故B项错误。（6）（多选）如图1为育种方法图解，图中数字表示不同育种过程用到的方法；图2为物种形成过程模式图，图中字母表示物种形成过程中的环节。下列说法正确的是（）A.种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因B.图1和图2说明新物种形成一定需要地理隔离第28课第（6）题P210变式训练解析：35of2235（6）（多选）如图1为育种方法图解，图中数字表示不同育种过程用到的方法；图2为物种形成过程模式图，图中字母表示物种形成过程中的环节。下列说法正确的是（）C.隔离是物种形成的必要条件，其实质是基因不能自由交流D.a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料第28课第（6）题P210变式训练隔离包括地理隔离和生殖隔离，是物种形成的必要条件，其实质是阻止种群间的基因交流，故C项正确。突变和