您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件 > 把握诗歌意象意境(一)
马栏齐心九年制马李梅古诗词鉴赏之把握诗歌意象意境(一)1、基本概念★意象——是诗歌中浸染了作者感情的客观物象,是诗人感情的载体。★意境——群体意象构成的整体画面,营造出某种氛围,传达出诗歌的情感。意象的特点1.意象内涵的固定性(某些有特定的含义)月亮是思乡的代名词床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。——李白《静夜思》露从今夜白,月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》海上生明月,天涯共此时——张九龄《望月怀远》今夜月明人尽望,不知秋思落谁家——王建《十五夜望寄杜郎中》引发离愁别绪,月朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。——屈原《离骚》秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。——元稹《菊花》花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。——宋郑思肖《画菊》坚贞、高洁品格的象征采菊东篱下,悠然见南山。——陶渊明《饮酒》菊百川东到海,何时复西归。(汉乐府《长歌行》)君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还。(李白《将进酒》)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。(李清照《一剪梅》)门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》)愁情浓烈时光流逝水一朵忽先变,百花皆后香。——宋人陈亮《梅花》遥知不是雪,为有暗香来。——王安石《梅花》零落成泥碾作尘,只有香如故——陆游《咏梅》不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。——元王冕《墨梅》斗霜傲雪、不怕打击挫折、敢为天下先、不愿同流合污的高洁品格梅杨花落尽子规啼,问道龙标过五溪,我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)细看来不是杨花,点点离人泪。(苏轼《水龙吟》)杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)杨花(柳絮)——飘忽不定——离愁别绪——游子思妇,好友相别杨花,暮春时节,漫天飞舞,飘飘洒洒,给人一种飘忽不定、漂泊不归的感觉,最易引起离别者的愁绪。堤柳堆烟:能触发往事如烟,常被用来抒发兴亡之感。柳絮柳永《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”来表达别离的伤感之情。“秦楼月,年年柳色,霸陵伤别。”(李白《忆秦娥》)——西安霸陵桥的两边长满垂柳,而霸陵桥是首都的门户,这里是送别的地方,在霸陵桥折柳送别特别能表达伤离别的情感。以折柳表惜别“柳”,“留”的谐音,折柳有相留之意。故古人有折柳送别的习俗,因此“柳”带有伤离别的意味.芭蕉——凄苦之音(孤独与忧愁)芭蕉,常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。南方有丝竹乐《雨打芭蕉》表凄凉之音。李清照曾写过:“窗前谁种芭蕉树,阴满中庭。阴满中庭,叶叶心心舒卷有余情。”把伤心、愁闷一古脑儿倾吐出来,对芭蕉甚为怨悱。吴文英《唐多令》:“何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉,不雨也飕飕。”葛胜仲《点绛唇》:“闲愁几许,梦逐芭蕉雨。”雨打芭蕉本来就够凄怆的,梦魂逐着芭蕉叶上的雨声追寻,更令人觉得凄侧芭蕉鸿雁鸿雁是大型候鸟,每年秋季南迁,常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。“戍鼓断人行,边秋一雁声”(杜甫《月夜忆舍弟》)“征蓬出汉塞,归雁入胡天”(王维《使至塞上》)“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意”(范仲淹《渔家傲》)“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”(高适《别董大》)也有以鸿雁来指代书信。如“鸿雁几时到,江湖秋水多”(杜甫《天末怀李白》)“朔雁传书绝,湘篁染泪多”(李商隐《离思》)等。“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。”(李清照《一剪梅》)春秋迁徙大雁秋后的蝉是活不了多久的,一番秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了,命折旦夕。因此,寒蝉就成为悲凉的同义词寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。———柳永《雨霖铃》寒蝉鸣我侧——曹植《赠白马王彪》垂绥饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。——虞世南的《蝉》露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心?——骆宾王《狱中咏蝉》古人以为蝉餐风饮露,是高洁的象征蝉朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。(刘禹锡的《乌衣巷》)无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊”(晏殊《浣溪沙》)燕子来时新社,梨花落后清明。(晏殊《破阵子清明》)几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)燕子:表现爱情的美好,传达思念情人之切。也表现时事变迁,抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤(兴亡之感)。燕子•松-坚贞伟岸、坚韧不拔或常青不朽。•杨柳-惜别怀远,送别,离愁别绪。•竹-有节或虚心。•梅-忠贞爱情或高洁坚贞品行。•菊花-坚贞、高洁的品格•花-暗喻女子、大好年华、美好时光等。•鸿雁、鱼、青鸟-信使,表达思念、思归。•鹃啼、猿啼、鹧鸪叫-悲苦,营造凄凉悲苦氛围,表达难言之悲切。•浮云-比喻在外漂泊的游子。•乌鸦-荒凉破败•雪-绝尘脱俗、高洁傲岸•雨-凄苦、孤寂•云-踪迹不定、闲适飘逸•秋风(西风)-肃杀、悲愁•夕阳-衰败、残破•羌笛、胡笳等-边塞生活行为类登高、凭栏。多传达相思之情、报国之志和壮志难酬的悲伤与激情。杜甫《登高》:“万里悲秋常作客,百年多病独登台。”岳飞《满江红》:“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。”行为类吹笛、吹箫、吹笙。多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。王之涣的《凉州词》:“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”李白《忆秦娥》:“箫声咽,秦娥梦断秦楼月。”冯延巳《抛球乐》:“且莫思归去,须尽笙歌此夕欢。”2.内涵的丰富性⑴同一意象,不同内涵如:柳①杨柳岸晓风残月(离愁别恨)②枝弱不胜雪,势高常惧风。雪压低还举,风吹西复东。(倔强的弱者形象)③城中桃李须臾近,争似垂杨无限时。(朴实无华的君子形象)④乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。(一时得意的势利小人)浮云①不畏浮云遮望眼(奸佞小人)②浮云游子意,落日故人情李白《送友人》(指漂泊在外的游子)③挥剑决浮云,诸侯尽西来李白《古风》(喻天下战乱局面)⑵同一内涵,不同意象如:愁——水、月、芭蕉、梧桐等
本文标题:把握诗歌意象意境(一)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-3419599 .html